2026年新课程同步练习册七年级地理下册湘教版第144页答案
(2025·山东临沂模拟)日本和澳大利亚的资源禀赋差异较大,在经济上长期开展贸易合作。下图为澳大利亚和日本示意图。据此,完成1~3题。

1. 两国贸易交往形成的基础条件有 (
B
)
①日本地狭人稠,澳大利亚地广人稀
②澳大利亚资源丰富,日本资源贫乏
③两国海运都非常发达
④澳大利亚经济落后,日本经济发达
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
2. 澳大利亚最可能进口日本的 (
B
)
A.农产品
B.工业产品
C.羊毛纺织品
D.稀有动植物
3. 不同区域的经济贸易往来,其意义有 (
C
)
①促进共同发展
②加大不同地区的经济差异
③造成输出地区的经济落后
④取长补短,互惠互利
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

答案

1. B 解析:读图并结合所学知识可知,日本地狭人
稠,澳大利亚地广人稀,这是两国的人口与土地资
源差异,与贸易交往无关;澳大利亚资源丰富,日本
资源贫乏是资源禀赋差异,是两国开展贸易的重要
基础;两国海运都非常发达是交通条件,有利于贸
易往来;澳大利亚和日本都是发达国家,经济发达。
2. B
3. C 解析:结合所学知识可知,不同区域的经济贸易
往来,有利于促进共同发展;取长补短,互惠互利。
不同区域的经济贸易往来,会逐渐缩小不同地区的
经济差异;经济合作不会导致输出地区落后,会带
动输出地区的经济增长。

解析

【分析】
我们可以按照逐题拆解的思路解题:首先第1题要明确两国贸易开展的核心逻辑是供需互补+交通支撑,逐个判断给出的特征是否属于贸易基础:人口密度差异和贸易没有直接关联,资源禀赋的互补是贸易的核心动因,发达的海运是大宗货物跨洋运输的保障,同时明确澳大利亚属于发达国家,不存在经济落后的情况,就能筛选出正确组合。第2题结合两国产业特征判断:澳大利亚是农牧业和矿产出口大国,自身农产品、羊毛产量极高,不可能反向进口这类产品,日本制造业发达,优势出口品类是工业制成品,因此可得出答案。第3题回忆区域经济联系的正向意义,跨区域贸易是发挥各地优势实现互惠共赢,会缩小区域差异、带动输出地经济增长,就能选出正确描述。
【解析】
1. 逐一分析各序号描述:
①日本地狭人稠、澳大利亚地广人稀属于人口与土地禀赋差异,和两国开展贸易没有直接关联,描述错误;
②从图中标识可见澳大利亚煤、铁、铝土等矿产资源储量丰富,日本国内矿产资源极度匮乏,资源供需的强互补性是两国贸易开展的核心基础,描述正确;
③日本是岛国,澳大利亚四面环海,两国海运都十分发达,能够支撑大宗矿产原材料的低成本跨洋运输,是贸易开展的重要交通保障,描述正确;
④澳大利亚属于高度发达的资本主义国家,经济发展水平高,“澳大利亚经济落后”的描述错误。
综上符合条件的是②③,答案选B。
2. 逐一分析选项:
A选项:澳大利亚农牧业高度发达,是世界重要的小麦、畜产品出口国,不需要大量进口农产品,错误;
B选项:日本工业体系完善,制造业技术水平高,大量出口各类工业制成品,澳大利亚工业相对薄弱,会从日本进口工业产品,正确;
C选项:澳大利亚是世界最大的羊毛出口国,羊毛纺织品是其优势出口品类,不需要进口,错误;
D选项:稀有动植物属于受保护的特殊资源,不属于常规贸易品类,错误。
答案选B。
3. 逐一判断各序号描述:
①跨区域经济贸易往来可以充分调动两地的优势资源,促进双方产业发展,实现共同发展,描述正确;
②区域贸易会让欠发达地区承接优势产业、获得资金技术,逐步缩小不同地区的经济差异,不会加大差异,描述错误;
③资源、产品输出的过程中会带动输出地区的资源开发、相关产业发展,拉动经济增长,不会造成输出地区经济落后,描述错误;
④两国各自输出自身优势产品、进口稀缺产品,实现取长补短,互惠互利,描述正确。
综上正确的是①④,答案选C。
【答案】
1.B 2.B 3.C
【知识点】
日本资源特征,澳大利亚资源特征,区域经济联系
【点评】
本题结合日澳两国的贸易合作情境,考查发达国家间的区域合作相关基础知识,解题核心是准确掌握日本和澳大利亚的经济、资源禀赋差异,理解区域贸易的核心逻辑是优势互补、交通支撑,明确跨区域经济合作的正向意义,注意不要被无关的人口密度特征干扰判断。
【难度系数】
0.8