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知识点3 ○武则天的统治
3. 某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是该话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是(
第一幕：至尊红颜 第二幕：大明宫词 第三幕：一代女皇 第四幕：无字碑歌
A.隋文帝
B.武则天
C.唐高宗
D.唐肃宗
3. 某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是该话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是(
B
)。第一幕：至尊红颜 第二幕：大明宫词 第三幕：一代女皇 第四幕：无字碑歌
A.隋文帝
B.武则天
C.唐高宗
D.唐肃宗
答案
3. B
解析
【解析】
剧本大纲中的“至尊红颜”“一代女皇”“无字碑歌”均与武则天相关，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，死后立有无字碑，因此该话剧的主角是武则天。
【答案】
B
【知识点】
武则天的统治
【点评】
本题考查对武则天相关史实的掌握，需结合与武则天相关的标志性文化符号进行判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
剧本大纲中的“至尊红颜”“一代女皇”“无字碑歌”均与武则天相关，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，死后立有无字碑，因此该话剧的主角是武则天。
【答案】
B
【知识点】
武则天的统治
【点评】
本题考查对武则天相关史实的掌握，需结合与武则天相关的标志性文化符号进行判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
4. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究(
A.科举制
B.三省六部制度
C.郡县制
D.九品中正制度
B
)。A.科举制
B.三省六部制度
C.郡县制
D.九品中正制度
答案
4. B 【解析】唐朝在中央设立尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制的特点是三省六部间既分工合作又互相牵制。故选B项。
解析
【解析】
唐朝在中央设立尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制下三省既分工合作又互相牵制，材料中唐太宗提到的“中书、门下以相检察”“门下当行驳正”正是三省六部制职能的体现，因此这段话可用于研究三省六部制度。
【答案】
B
【知识点】
三省六部制度
【点评】
本题考查唐朝三省六部制的相关内容，需准确区分古代不同政治制度的范畴，避免混淆科举制、郡县制、九品中正制等制度的特点与适用时期。
【难度系数】
0.7
唐朝在中央设立尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分理朝政。三省六部制下三省既分工合作又互相牵制，材料中唐太宗提到的“中书、门下以相检察”“门下当行驳正”正是三省六部制职能的体现，因此这段话可用于研究三省六部制度。
【答案】
B
【知识点】
三省六部制度
【点评】
本题考查唐朝三省六部制的相关内容，需准确区分古代不同政治制度的范畴，避免混淆科举制、郡县制、九品中正制等制度的特点与适用时期。
【难度系数】
0.7
5. 武则天规定“田畴垦辟，家有余粮”的地方官升任，“为政苛滥，户口流移”的地方官“轻者年终贬考，甚者非时解替”。这种做法有利于(
A.打击门阀贵族，加强皇权统治
B.削弱李氏家族，抬高武姓势力
C.发展农业生产，促进经济发展
D.扩大科举范围，笼络天下英才
C
)。A.打击门阀贵族，加强皇权统治
B.削弱李氏家族，抬高武姓势力
C.发展农业生产，促进经济发展
D.扩大科举范围，笼络天下英才
答案
5. C 【解析】根据题干材料，可知武则天重视农业生产的发展，鼓励垦荒，依据农业生产的成效对官员进行奖惩，这些措施有利于发展农业生产，促进经济发展，故选C项。
解析
【解析】
题干中武则天规定，地方官治理区域内“田畴垦辟，家有余粮”即可升任，“为政苛滥，户口流移”则会遭贬斥或解职，这体现了她重视农业生产，鼓励垦荒，以农业生产成效奖惩官员的政策，这些举措有利于发展农业生产，促进经济发展。A选项打击门阀贵族、B选项削弱李氏抬高武姓、D选项扩大科举范围在题干中均无相关体现，不符合题意，故选C项。
【答案】
C
【知识点】
武则天的统治政策；古代农业发展举措
【点评】
本题考查武则天时期的农业相关政策，解题关键是准确提取题干中以农业成效奖惩官员的核心信息，区分各选项与题干的关联程度，排除无关选项干扰。
【难度系数】
0.7
题干中武则天规定，地方官治理区域内“田畴垦辟，家有余粮”即可升任，“为政苛滥，户口流移”则会遭贬斥或解职，这体现了她重视农业生产，鼓励垦荒，以农业生产成效奖惩官员的政策，这些举措有利于发展农业生产，促进经济发展。A选项打击门阀贵族、B选项削弱李氏抬高武姓、D选项扩大科举范围在题干中均无相关体现，不符合题意，故选C项。
【答案】
C
【知识点】
武则天的统治政策；古代农业发展举措
【点评】
本题考查武则天时期的农业相关政策，解题关键是准确提取题干中以农业成效奖惩官员的核心信息，区分各选项与题干的关联程度，排除无关选项干扰。
【难度系数】
0.7
6. 阅读材料，回答问题。
材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已。兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”
——[唐]吴兢《贞观政要·政体第二》
(1)根据材料一，指出隋朝灭亡的原因。隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，请说明理由。
材料二 唐太宗从隋朝的覆灭中清醒地认识到了“为政之要，唯在得人”的道理，作为一位封建帝王，他把选贤任能作为治国平天下的根本方略。有次唐太宗对魏征说：“王者须为官择人，不可造次即用……用得好人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。”魏征回答说：“乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。”唐太宗与魏征的一问一答，即可体现这一对封建君臣在用人方面的认识如出一辙，历史上像唐太宗这样把理念运用到实践当中的为数不多。
——摘编自张道玲《简析“贞观之治”时期的“任人唯贤”与“知人善任”》
(2)指出材料二的核心观点，试结合唐太宗用人方面的史实加以说明。
材料三 武则天执政时期，不拘一格搜罗人才。她还重视农业生产，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，地方官则予以升奖。武则天统治时期，社会经济持续发展，户数从唐高宗永徽时的三百八十万户，到她退位时增至六百一十五万余户。
——摘编自马平安《盛唐治道》
(3)根据材料三，指出武则天的统治措施并概括其作用。
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
材料一 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已。兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”
——[唐]吴兢《贞观政要·政体第二》
(1)根据材料一，指出隋朝灭亡的原因。隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有没有关系，请说明理由。
材料二 唐太宗从隋朝的覆灭中清醒地认识到了“为政之要，唯在得人”的道理，作为一位封建帝王，他把选贤任能作为治国平天下的根本方略。有次唐太宗对魏征说：“王者须为官择人，不可造次即用……用得好人，为善者皆劝；误用恶人，不善者竞进。”魏征回答说：“乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。”唐太宗与魏征的一问一答，即可体现这一对封建君臣在用人方面的认识如出一辙，历史上像唐太宗这样把理念运用到实践当中的为数不多。
——摘编自张道玲《简析“贞观之治”时期的“任人唯贤”与“知人善任”》
(2)指出材料二的核心观点，试结合唐太宗用人方面的史实加以说明。
材料三 武则天执政时期，不拘一格搜罗人才。她还重视农业生产，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，地方官则予以升奖。武则天统治时期，社会经济持续发展，户数从唐高宗永徽时的三百八十万户，到她退位时增至六百一十五万余户。
——摘编自马平安《盛唐治道》
(3)根据材料三，指出武则天的统治措施并概括其作用。
(4)根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。
答案
【参考答案】(1)原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力。有关系；唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。
(2)核心观点：知人善任，选贤任能。说明：唐太宗广纳贤才，知人善用，调整统治政策，出现“贞观之治”盛世局面。
(3)措施：重视人才，选贤任能；重视并鼓励发展农业。作用：社会经济得到持续发展，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
(4)要爱惜民力，要重视教育、重用人才，要努力发展经济等。
(2)核心观点：知人善任，选贤任能。说明：唐太宗广纳贤才，知人善用，调整统治政策，出现“贞观之治”盛世局面。
(3)措施：重视人才，选贤任能；重视并鼓励发展农业。作用：社会经济得到持续发展，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
(4)要爱惜民力，要重视教育、重用人才，要努力发展经济等。
解析
【解析】
(1) 第一小问：从材料一“炀帝意犹不足，征求无已。兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪”可得出隋朝灭亡的原因是隋炀帝奢侈无度、好大喜功、穷兵黩武、不恤民力。第二小问：两者有关系，唐太宗亲眼目睹隋亡过程，吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，推行清静无为、与民休息的政策，进而开创“贞观之治”局面。
(2) 核心观点：从材料二“为政之要，唯在得人”“选贤任能作为治国平天下的根本方略”可提炼出知人善任、选贤任能。史实说明：唐太宗广纳贤才，重用魏征、房玄龄、杜如晦等贤能之士，调整统治政策，最终开创“贞观之治”盛世局面。
(3) 措施：从材料三“不拘一格搜罗人才”“重视农业生产，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，地方官则予以升奖”可概括为重视人才选拔、重视农业发展。作用：根据材料中“社会经济持续发展，户数……增至六百一十五万余户”可知，社会经济持续发展，为后来的盛世局面奠定基础。
(4) 结合上述材料，从隋亡教训、唐初统治者的措施总结出治国需爱惜民力、重视人才、发展经济等经验。
【答案】
(1) 原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力。
有关系；理由：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。
(2) 核心观点：知人善任，选贤任能。
说明：唐太宗广纳贤才，知人善用，如重用魏征、房玄龄等贤能之士，调整统治政策，开创了“贞观之治”的盛世局面。
(3) 措施：重视人才，选贤任能；重视并鼓励发展农业生产。
作用：社会经济得到持续发展，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
(4) 要爱惜民力，重视人才选拔任用，大力发展经济等。
【知识点】
“贞观之治”、武则天统治、古代治国理政
【点评】
本题以史料为载体，考查隋朝灭亡与唐初治世的关联及唐初治国措施，侧重培养学生史料提取与历史分析能力，帮助学生理解古代治国理政的经验教训。
【难度系数】
0.6
(1) 第一小问：从材料一“炀帝意犹不足，征求无已。兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪”可得出隋朝灭亡的原因是隋炀帝奢侈无度、好大喜功、穷兵黩武、不恤民力。第二小问：两者有关系，唐太宗亲眼目睹隋亡过程，吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，推行清静无为、与民休息的政策，进而开创“贞观之治”局面。
(2) 核心观点：从材料二“为政之要，唯在得人”“选贤任能作为治国平天下的根本方略”可提炼出知人善任、选贤任能。史实说明：唐太宗广纳贤才，重用魏征、房玄龄、杜如晦等贤能之士，调整统治政策，最终开创“贞观之治”盛世局面。
(3) 措施：从材料三“不拘一格搜罗人才”“重视农业生产，规定州县境内，田畴垦辟，家有余粮，地方官则予以升奖”可概括为重视人才选拔、重视农业发展。作用：根据材料中“社会经济持续发展，户数……增至六百一十五万余户”可知，社会经济持续发展，为后来的盛世局面奠定基础。
(4) 结合上述材料，从隋亡教训、唐初统治者的措施总结出治国需爱惜民力、重视人才、发展经济等经验。
【答案】
(1) 原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力。
有关系；理由：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。
(2) 核心观点：知人善任，选贤任能。
说明：唐太宗广纳贤才，知人善用，如重用魏征、房玄龄等贤能之士，调整统治政策，开创了“贞观之治”的盛世局面。
(3) 措施：重视人才，选贤任能；重视并鼓励发展农业生产。
作用：社会经济得到持续发展，为后来盛世局面的出现奠定了基础。
(4) 要爱惜民力，重视人才选拔任用，大力发展经济等。
【知识点】
“贞观之治”、武则天统治、古代治国理政
【点评】
本题以史料为载体，考查隋朝灭亡与唐初治世的关联及唐初治国措施，侧重培养学生史料提取与历史分析能力，帮助学生理解古代治国理政的经验教训。
【难度系数】
0.6
