( )26.I often ___ at seven in the morning.

A.eat dinner
B.eat a birthday cake
C.eat breakfast

26. C

【分析】
拿到这道题首先抓取题干的关键提示信息：时间状语at seven in the morning也就是早上7点，同时句中的频度副词often说明这是经常发生的日常行为。接下来只需要把三个选项的含义和这个时间、“日常高频发生”的属性做匹配，结合生活常识就能选出正确答案：先排除和早上七点完全不符的吃晚餐选项，再排除不可能经常发生的吃生日蛋糕选项，剩下的就是符合逻辑的正确选项。
【解析】
第一步：先明确题干含义：我经常在早上七点______。
第二步：逐一比对选项合理性：
选项A：eat dinner意为吃晚餐，晚餐对应的时间是晚间，和题干给出的早上七点的时间完全矛盾，直接排除；
选项B：eat a birthday cake意为吃生日蛋糕，只有过生日时才会进行这个行为，不可能是经常在早上七点开展的常规活动，不符合often的频度描述，排除；
选项C：eat breakfast意为吃早餐，早上七点吃早餐是非常符合普通人日常作息的常规行为，完全匹配题干的时间和频度设定，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
饮食短语辨析、情景语境判断
【点评】
本题属于日常话题的基础英语题，核心考察学生对饮食相关常用动词短语的词义掌握，引导学生结合题干给出的时间、频度线索，结合生活常识推导合理答案，考点清晰简单，只要抓住题干关键提示就不容易出错。
【难度系数】
0.9

( )27.—___ do you like autumn?
—Because I like the beautiful leaves.

A.What
B.Why
C.When

27. B

【分析】
拿到这道题首先优先观察答句的核心提示信息，答句用Because引导内容给出原因，说明我们要选一个用来询问原因的特殊疑问词。接下来逐个辨析三个选项的用法：A选项What是对事物内容提问，代入问句语义不通，也无法匹配用Because作答的逻辑；C选项When是对时间提问，询问喜欢秋天的时间，同样和答句的原因表述不匹配；只有B选项Why是专门用于询问原因的疑问词，刚好可以和答句的Because形成对应，符合对话逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析答句特征：答句以Because（因为）开头，说明问句的提问指向是询问原因。
2. 辨析选项含义：
A. What 意为“什么”，用于对具体事物、动作内容等提问，无法匹配答句的原因表述，排除；
B. Why 意为“为什么”，专门用于针对事件的原因进行提问，和Because引导的答句是固定搭配逻辑，符合要求；
C. When 意为“什么时候”，用于对时间信息提问，和答句内容不匹配，排除。
3. 最终确定符合对话逻辑的选项为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析；why与because搭配
【点评】
本题是英语特殊疑问词板块的基础题，核心考点非常明确，只要抓住答句的标志性提示词Because，就能快速对应到询问原因的Why，属于必须掌握的基础送分题型，日常学习中要牢记不同特殊疑问词对应的提问场景和答句特征。
【难度系数】
0.9

( )28.My mother often goes shopping ___ Sundays.

A.in
B.on
C.at

28. B

【分析】
首先通读题干，明确句子含义为“我的妈妈经常在周日去购物”，考点是时间介词的用法辨析。接下来我们逐个回忆三个选项中介词的搭配规则，区分at、in、on三个时间介词的不同适用场景，再对应题干里的时间“Sundays（周日，属于具体的星期几，也就是特定某一天的范畴）”，匹配对应的正确介词，排除不符合搭配规则的选项即可得到答案。
【解析】
解：逐一分析选项：
1. 选项A in：作为时间介词时，通常用于搭配年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等较长的时间范围，不能搭配星期，不符合题干要求；
2. 选项B on：作为时间介词时，用于搭配具体的某一天，包括星期几、特定日期、带修饰限定的早中晚等，Sundays表示每周日，属于具体的星期范畴，符合搭配规则；
3. 选项C at：作为时间介词时，通常用于搭配具体的时刻点，比如几点几分，不能搭配星期，不符合题干要求。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心考查学生对三个最常用时间介词搭配规则的区分记忆，只要牢记“on搭配具体某一天（含星期）”的基础规则就可以轻松选出正确答案，属于中小学英语的基础题型，需要学生熟练掌握不同时间介词的适用场景，避免出现用法混淆。
【难度系数】
0.8

( )29.Please send ___ email to me and tell me about your summer vacation.

A.a
B.an
C./

29. B

【分析】
这道题考查不定冠词的用法，解题思路分两步走：第一步先判断是否需要加冠词，空格后email是可数名词单数，此处泛指“一封邮件”，可数名词表泛指单数概念时不能零冠词，先排除C选项；第二步区分a和an的使用规则，判断后面紧跟的单词的首个发音音素，email的发音以元音音素开头，因此要搭配an，最终选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析空格后的名词email：它是可数名词单数，本句要表达“给我发一封邮件”的泛指含义，可数名词单数表示泛指的单个事物时，需要搭配不定冠词，因此不需要零冠词，直接排除C选项。
2. 接下来辨析不定冠词a和an的差异：a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前。email的音标为/ˈiːmeɪl/，首个发音音素是元音/iː/，符合an的使用要求，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词用法，元音音素判定
【点评】
本题是冠词模块的基础题，核心易错点是部分同学会误把“元音字母”当成判断a/an的依据，要牢记判定标准是单词开头的发音音素而非首字母，后续遇到类似hour、useful这类特殊首字母发音的单词也能正确判断。
【难度系数】
0.8

( )30.I like ___ because I can play in the snow and make a snowman.

A.summer
B.spring
C.winter

30. C

【分析】拿到这道题首先要抓取题干中的关键提示信息：原因状语部分提到“可以在雪地里玩耍、堆雪人”，首先明确这类活动对应的季节特征是气温较低、会降雪，接下来逐一匹配三个选项对应的季节特点，排除不符合降雪条件的选项，就可以选出正确答案。
【解析】先翻译题干句子：我喜欢______，因为我可以在雪地里玩耍、堆雪人。
接下来逐一分析选项：
选项A：summer意为夏天，夏季气候炎热，不会降雪，无法实现玩雪、堆雪人的活动，不符合题意，排除；
选项B：spring意为春天，春季气温回升，积雪消融，也没有足够的雪供玩耍堆雪人，不符合题意，排除；
选项C：winter意为冬天，冬季气温低，自然环境下会降雪，完全符合题干描述的活动场景，符合要求。
因此答案选C。
【答案】C
【知识点】季节类英语词汇，语境逻辑匹配
【点评】本题属于基础词义辨析题，考点直白简单，只需要掌握常见季节的英文单词含义，结合生活常识就能轻松选出正确答案，主要用来考察学生对季节类核心词汇的掌握情况。
【难度系数】0.9

( )31.New Year's Day is in ___.

A.January
B.October
C.December

31. A

【分析】
首先先读懂题干含义，题干询问元旦所在的月份，第一步先明确核心常识：元旦即公历新年，日期为1月1日；第二步再对应识别三个选项的英文月份词义，将节日对应的月份和选项词义做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干与选项：题干意为“元旦在______”，A选项January意为一月，B选项October意为十月，C选项December意为十二月。
2. 根据生活常识，元旦的日期是每年公历1月1日，因此元旦所在的月份是一月，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
月份英文词汇；节日基础常识
【点评】
本题属于英语基础词汇结合生活常识的简单题型，主要考察学生对常见月份英文单词的识记情况，只要掌握基础月份词汇和元旦的基本日期就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9

( )32.—When is ___ Day? —It's in September.

A.Teachers
B.Teacher's
C.Teachers'

32. C

【分析】
这道题的解题思路是先判断题目的考点是名词所有格的用法以及节日专有名词的固定表达。首先根据答句“时间在九月”，结合常识可知问句询问的是教师节的时间。接下来要明确：教师节是全体教师共同的节日，需要用复数名词的所有格来表示所属关系，先将teacher变为复数teachers，以s结尾的复数名词变所有格直接在词尾加'，再逐一比对选项排除错误形式即可得到正确答案。
【解析】
1. 先理解题干含义：问句询问某节日的时间，答句给出时间是九月，结合常识可知该节日为教师节。
2. 梳理所有格变化规则：
要表达“教师们的节日”，首先要把可数名词teacher变为复数形式teachers指代全体教师；英语语法明确规定，以s结尾的复数名词，变为所有格时不需要再加's，仅需在词尾加撇号'，因此正确的所有格形式是Teachers'。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：Teachers只是teacher的复数形式，没有所有格结构，无法表达所属含义，不能直接修饰Day，错误。
选项B：Teacher's是单数名词的所有格，含义是“单个老师的”，不符合教师节是全体教师共同节日的表意，错误。
选项C：Teachers'符合复数所有格变化规则，Teachers' Day是教师节的标准固定表达，正确。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格，节日专有名词
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考查学生对复数名词所有格变化规则的掌握，易错点是容易混淆单数和复数所有格的形式误选B选项，学习时要注意积累常见节日的固定英文表达，牢记以s结尾的复数名词所有格直接加'的规则。
【难度系数】
0.8

( )33.—Which ___ do you like best? —I like spring best.

A.book
B.season
C.animal

33. B

【分析】
首先抓取答句的核心信息，答句回答的是“我最喜欢春天”，春天属于四季中的一个，由此可以反推问句是在询问对方最喜欢的和季节相关的某类事物。接下来逐一比对三个选项的含义，排除和“春天”无关的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：梳理对话含义：问句询问“你最喜欢哪一个______？”，答句给出的回应是“我最喜欢春天”。
第二步：辨析三个选项的词义：A选项book意为“书”，B选项season意为“季节”，C选项animal意为“动物”。
第三步：匹配问答逻辑，春天属于季节的范畴，只有B选项填入空格后，问句和答句的内容才能形成合理的对应关系，因此选择B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；情景交际；季节词汇
【点评】
本题是非常基础的英语词义匹配题，只需要掌握基础核心名词的含义，借助答句的明确提示就能选出正确答案，主要考察学生对常见名词的识记能力和简单情景问答的逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.9

( )34.In Hainan, I often ___ in summer.

A.pick apples
B.go swimming
C.play in the snow

34. B

【分析】
拿到这道题首先提取题干里的两个核心限定信息：地点是海南，时间是夏季。接下来只需要把三个选项的活动含义和这两个条件做匹配，结合生活常识排除不符合逻辑的选项，就能选出正确答案。首先回忆海南的气候特征：海南属于热带区域，全年气温偏高，夏季尤其炎热，不会出现降雪天气。再逐个核对选项：A摘苹果一般是北方秋季的活动，不符合海南夏季的场景；C在雪地里玩需要寒冷有雪的环境，海南夏天完全不可能实现，直接排除；剩下的B去游泳，完全符合炎热夏季在海南的常见活动，就是正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干明确语义：“在海南，我夏天经常______”。
第二步：逐一比对选项判断合理性：
选项A：pick apples含义为“摘苹果”，摘苹果多为秋季的活动，且海南并不盛产苹果，不符合场景要求；
选项B：go swimming含义为“去游泳”，海南夏季气候炎热，游泳是当地非常常见的夏季活动，完全符合语境；
选项C：play in the snow含义为“在雪地里玩耍”，海南地处热带全年无雪，夏季不可能出现该活动，违背基本常识。
排除不符合要求的A、C选项，最终选择B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
语境常识匹配
【点评】
本题是小学阶段典型的结合生活常识的英语情景选择题，考点非常基础，只要掌握常见动词短语的含义，抓住题干给出的地点、时间关键限定信息，结合基础生活常识就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.9

( )35.—What does your sister do on the weekend?
—She often takes a ___ class.

A.sing
B.dances
C.dancing

35. C

【分析】
拿到这道题首先梳理句子结构，空格后是名词class，我们需要判断空格处所需的词性，选出能修饰class、说明课程类别的正确形式。首先逐个排查选项：A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，二者都属于谓语类的动词形式，无法直接放在不定冠词a后修饰名词；只有动名词可以作定语说明名词的类别，对应固定表达“舞蹈课”，就能直接锁定正确答案。
【解析】
本句空格位于不定冠词a和名词class之间，需要填入可作定语修饰class的词汇，说明课程的类型：
1. 选项A：sing是动词原形，不能直接用于修饰名词，不符合语法要求，排除。
2. 选项B：dances是动词dance的第三人称单数形式，属于谓语动词形式，无法充当定语修饰名词，排除。
3. 选项C：dancing是动名词，动名词可作定语修饰名词，构成常用固定搭配dancing class，意为“舞蹈课”，完全符合句子语境和语法规则。
最终答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作定语，固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础语法的常见考题，核心考察动名词修饰名词的基础用法，易错点是部分同学会误选动词原形/动词三单形式，平时要注意积累“dancing class、singing class”这类动名词作定语的课程类固定表达，就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.8

七、VII. 从方框中选择恰当的单词填空。
flowers June make cook spring
My father’s birthday is in 36. ___. Oh! Father’s Day is in June, too. My father likes eating. On his birthday, I will 37. ___ noodles
and fish for him. My mother's birthday is in 38. ___. She likes this beautiful season and she likes beautiful 39. ___. I will 40. ___ a card and buy some flowers for her.

36. June 37. cook 38. spring 39. flowers 40. make

【分析】
做这道选词填空题时，首先先明确方框内给出的5个待选单词分别是flowers、June、make、cook、spring，刚好对应5个空，我们可以通过抓取每个空前后的语境提示来逐一匹配：首先看36空后面直接提到父亲节也在六月，直接对应月份类词汇；37空后面出现食物面条和鱼，对应烹饪类的动词；38空后面提到“美丽的季节”，对应季节类名词；39空前面说“漂亮的”，结合后文给妈妈买花的提示对应花卉相关名词；最后剩下的动词刚好对应“制作卡片”的固定搭配，最后把所有填完的内容通读一遍验证逻辑通顺、没有重复用词即可。
【解析】
36. 后文明确给出提示“Father’s Day is in June, too”，说明爸爸的生日所在的月份就是六月，因此填June。
37. 空后出现食物noodles and fish，will后需要接动词原形，“cook noodles”是固定搭配意为煮面条，符合给爸爸做食物的语境，因此填cook。
38. 后文提到“this beautiful season（这个美丽的季节）”，方框里唯一表示季节的单词是spring（春天），符合语境，因此填spring。
39. 前文说妈妈喜欢美丽的事物，后文也提到要给妈妈买花，对应这里表达她喜欢漂亮的花，用复数flowers表示泛指，因此填flowers。
40. 空后是a card，固定搭配make a card意为制作卡片，will后接动词原形，剩余的单词make完全符合要求，因此填make。
【答案】
36. June 37. cook 38. spring 39. flowers 40. make
【知识点】
月份词汇，季节名词，固定动词搭配
【点评】
本题属于小学阶段基础的选词填空题型，整体语境贴近生活，所有待选词汇都是课标要求掌握的核心基础词，重点考察学生抓取上下文提示信息的能力，以及cook food、make a card这类常用短语的积累，做完后把答案代入全文通读就能快速验证正误，正确率很高。
【难度系数】
0.9