六、快乐阅读
十根手指
我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、做饭；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“唰唰”扫起来；头疼了，它就揉揉；腿酸了，它来捶捶。
我的手指如此的好，从不索求东西，也不抱怨，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它，瞧它可怜的——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳对撞，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了……
我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。
1. 短文的第2自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
2. 从文中摘抄两个形容“我”的手指惨状的词语：。
3. 读完这篇短文，你有什么感悟？

1. 它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
2. 灰头土脸、鼻青脸肿
3. 示例:我们要爱护自己的手指，不要等到它受伤了才意识到它的重要性。