2026年暑假作业延边教育出版社三年级综合第117页答案
月
日 星期
天气 □ □ □

答案

示例：9月1日，星期一，天气依次填晴、多云、雨

解析

本题为填写日期、星期及对应天气的题目，结合常见天气符号，太阳代表晴天，太阳与云代表多云，下雨的云代表雨天，填写合理的日期、星期即可。
一、我能拿第一。
0÷40=
500×40=
120÷6=
2.8+1.2=
0.9+0.6=
60×30=
779÷4≈
79÷2≈
121÷3≈

答案

0，20000，20，4，1.5，1800，200，40，40

解析

1. 0÷40：根据0除以任何非0的数都得0，结果为0；2. 500×40：先算5×4=20，两个因数末尾共3个0，在20后添3个0得20000；3. 120÷6：12÷6=2，被除数末尾1个0，商末尾添1个0得20；4. 2.8+1.2：小数点对齐相加，得4；5. 0.9+0.6：小数点对齐相加，得1.5；6. 60×30：先算6×3=18，两个因数末尾共2个0，在18后添2个0得1800；7. 779÷4：估算时把779看作800，800÷4=200，故约200；8. 79÷2：估算时把79看作80，80÷2=40，故约40；9. 121÷3：估算时把121看作120，120÷3=40，故约40。
二、判一判。
1.用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么图形，面积都是16平方分米。（
）
2.3平方米与300平方分米一样大。（
）
3.$319÷4\approx80$，是把319看作320来估算的。（
）

答案

1.√；2.√；3.√

解析

1. 每个正方形面积是1平方分米，16个这样的正方形总面积为1×16=16平方分米，无论拼成什么图形，总面积不变，所以该说法正确；2. 面积单位换算中，1平方米=100平方分米，因此3平方米=3×100=300平方分米，两者大小相等，该说法正确；3. 估算除法时，319接近整十数320，320÷4=80，所以319÷4≈80是把319看作320来估算的，该说法正确。
三、填一填。
1. 比2.3少0.7的数是(
)；(
)比4.6多2.3。

答案

1.6；6.9

解析

1. 求比一个数少几的数用减法，计算得：2.3 - 0.7 = 1.6；2. 求比一个数多几的数用加法，计算得：4.6 + 2.3 = 6.9。
2.用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是(
)平方厘米。

答案

9

解析

已知铁丝长度12厘米是正方形的周长，根据正方形周长公式：边长=周长÷4，可算出正方形的边长为12÷4=3（厘米）；再根据正方形面积公式：面积=边长×边长，算出面积为3×3=9（平方厘米）。
3.63□÷3，要使商的末尾是0，□里可以填(
)。

答案

0、1、2

解析

先计算63÷3=21，没有余数，要使商的末尾是0，那么被除数的个位数字需小于除数3，所以□里的数要小于3，即可以填0、1、2。
4.为了锻炼身体，王老师每天走12分钟，平均每分钟走100米。
王老师5天走了（
）千米。

答案

6

解析

先计算王老师每天走的路程：100×12=1200（米）；再计算5天走的总路程：1200×5=6000（米）；最后进行单位换算，因为1千米=1000米，所以6000米=6千米。
5.读一读，写一写。
5.070 读作

五点零六 写作

10.08 读作

六点零零九 写作

答案

五点零七零；5.06；十点零八；6.009

解析

读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字；写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数位上的数字。
6.在□里填上合适的小数。

答案

0.5，1.1，1.9，2.5

解析

观察数轴可知，每相邻两个整数之间被平均分成10份，每份代表0.1。从0开始数，第一个方框对应0.5；第二个方框对应1.1；第三个方框对应1.9；第四个方框对应2.5。