读读《繁星》中另外几首短诗，体会作者表达的情感，并把体会写下来。
繁星（二）
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。


繁星（七十二）
西山呵！
别了！
我不忍离开你，
但我苦忆我的母亲。


繁星（三十五）
万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子！
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。


繁星（五十五）
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

《繁星（二）》：童年的纯真最美好，童年如梦如幻又无比真实，诗人心中既有对逝去的美好岁月的怀念，又有一种淡淡的感伤。
《繁星（七十二）》：诗人对西山不舍，对母亲有着深深的思念和不舍之情，歌颂了伟大的母爱。
《繁星（三十五）》：突出小孩子的纯真和伟大，诗人歌颂了孩子的纯真、善良、勇敢。
《繁星（五十五）》：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。

巧解“训”字
著名科学家、教育家竺可桢曾任浙江大学校长。在一次联欢会上，主持人请校长训话。竺可桢认为“训”未免太煞风景，于是将“训”字做一有趣解析，引得师生大笑。
☆你知道竺可桢是怎样解析的吗？

训，从言从川，信口开河也。