1. 下列有关"绿叶在光照下能够合成淀粉"的实验操作及目的分析错误的是()。
A. 植株黑暗处理的目的是消耗原有的淀粉
B. 叶片部分遮光的目的是形成对照实验
C. 水浴加热的目的是脱去叶绿素
D. 两次用清水漂洗的目的均是洗去色素

D

A. 实验前将植株黑暗处理，目的是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免对实验结果造成干扰，该分析正确；B. 叶片部分遮光，使遮光部分与未遮光部分形成对照，探究光照对淀粉合成的影响，该分析正确；C. 将叶片放入酒精中水浴加热，目的是溶解叶绿素，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应，该分析正确；D. 第一次清水漂洗是洗去叶片上的酒精，第二次清水漂洗是洗去叶片上的碘液，并非两次目的均为洗去色素，该分析错误。

2. 下列关于绿色植物光合作用的叙述中,错误的是()。
A. 光合作用不需要水
B. 光合作用的原料之一是二氧化碳
C. 二氧化碳和水都用于合成淀粉
D. 叶绿体是光合作用的场所

A

绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，二氧化碳和水可用于合成淀粉等有机物。选项A的叙述错误，B、C、D的叙述均正确。

3. 将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后,移到光下照射3小时左右,摘下叶片甲和叶片乙,经脱色、漂洗后滴加碘液,观察实验现象。该实验不能验证()。

A. 光是光合作用的条件
B. 叶绿体是光合作用的场所
C. 二氧化碳是光合作用的原料
D. 氧气是光合作用的产物

D

本实验设置了三组对照实验：①叶片甲的遮光部分和见光部分，变量是光，可验证光是光合作用的条件；②银边部分（不含叶绿体）和绿色部分，变量是叶绿体，可验证叶绿体是光合作用的场所；③叶片乙（处于氢氧化钠吸收二氧化碳的环境）和叶片甲的绿色部分，变量是二氧化碳，可验证二氧化碳是光合作用的原料。整个实验没有设置检测氧气的装置，无法验证氧气是光合作用的产物。

4. 如图所示的是探究"绿叶在光照下能够合成淀粉"的相关实验操作,请据图回答问题。

(1)图中实验步骤的正确顺序为(用图中序号表示)。
(2)步骤③对植物进行黑暗处理是为了。
(3)实验选用的叶片,一部分遮光,另一部分未遮光,目的是设置。
(4)步骤⑤加热装置中,大烧杯中的液体是。
(5)通过该实验可以得到的结论是。
(6)根据绿色植物进行光合作用的相关知识判断,下列叙述错误的是。

A. 图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气
B. 图甲中③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C. 图乙中的NP段,植物光合作用随光照强度的增加而增加
D. 图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点

(1) $\boldsymbol{③④⑤①②}$
(2) $\boldsymbol{将叶片内原有的淀粉运走耗尽}$
(3) $\boldsymbol{对照实验}$
(4) $\boldsymbol{清水}$
(5) $\boldsymbol{淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件}$，或绿叶在光照下能够合成淀粉，光是光合作用的条件
(6) $\boldsymbol{D}$

(1) 绿叶在光下制造淀粉的实验步骤为：③暗处理，耗尽叶片原有淀粉→④设置对照，部分遮光后光照→⑤酒精脱色，隔水加热溶解叶绿素→①滴加碘液→②观察显色，故正确顺序为③④⑤①②。
(2) 步骤③黑暗处理是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免原有淀粉干扰实验结果。
(3) 叶片一部分遮光、一部分未遮光，目的是设置以光照为变量的对照实验，探究光照对光合作用的影响。
(4) 步骤⑤是酒精脱色操作，大烧杯中的液体是清水，作用是隔水加热，防止酒精燃烧，同时溶解叶片中的叶绿素。
(5) 实验中未遮光部分遇碘变蓝，说明产生了淀粉；遮光部分不变蓝，说明没有产生淀粉，由此得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件，或绿叶在光照下能够合成淀粉，光是光合作用的条件。
(6) 分析选项：
A. 光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，①代表二氧化碳，②代表氧气，该叙述正确；
B. ③是水分，通过导管运输，④是有机物，通过筛管运输，该叙述正确；
C. NP段，随光照强度增加，光合作用强度增加，该叙述正确；
D. 植物积累有机物需要光合作用强度大于呼吸作用强度，光照强度至少大于N点，N点光合速率等于呼吸速率，并非P点，该叙述错误。

1. 植物通过细胞可以分解糖类等有机物,获得生命活动所需的能量。

呼吸作用

植物通过细胞呼吸作用，能够利用氧将糖类等有机物分解为二氧化碳和水，同时释放出储存在有机物中的能量，以此满足生命活动对能量的需求。