7. 请根据所学知识，完成下列任务。
探究呼吸道对空气的清洁功能
(1) 目的要求
通过制作实验装置模拟实验，探究呼吸道对空气中颗粒物的清洁功能，理解呼吸道内鼻毛、纤毛、黏液等在清洁空气中的重要作用，并认识到空气中的颗粒物浓度对呼吸道清洁能力的影响。
(2) 材料用具
塑料瓶、毛刷、水、纱布、炭粉、药匙、喷雾瓶、吹风机、剪刀、皮筋、安全防护用品(如口罩、眼镜)等。
(3) 方法步骤
①实验准备：将塑料瓶底部剪掉，用浸湿的纱布罩在瓶子底部，并用皮筋固定。将毛刷固定在塑料瓶瓶颈处。
②实验分组：1组，1药匙炭粉，瓶内放置干燥的毛刷。2组，1药匙炭粉，瓶内不放置毛刷。3组，1药匙炭粉，瓶内放置用水浸湿的毛刷。4组，3药匙炭粉，瓶内放置用水浸湿的毛刷。
③实验操作：在每组实验中，将炭粉放在塑料瓶口处，用吹风机最高挡对准瓶口吹5秒(如右图所示)。观察并记录纱布上的炭粉量。
④重复实验：每组实验重复3次。
(4) 实验记录
记录各组实验中纱布上的炭粉量(用“+”的数量表示纱布上炭粉量的多少)。

(5) 实践反思
①本模拟实验中，模拟空气中的颗粒物，毛刷模拟呼吸道中的。1、2组作为一组实验，探究毛刷对炭粉的阻挡作用。
②浸湿毛刷的水模拟呼吸道中分泌的，上述实验中的组和3组实验探究了其对空气的清洁作用。
③根据3、4组的实验结果可知，呼吸道的处理能力是的，因此在沙尘或阴霾等天气外出时，要做好等防护措施。
④要提高空气质量，降低空气中的颗粒物浓度很重要。请写出一种有效降低空气中颗粒物浓度的方法：。

(4) 实验记录：
1组：+++；2组：++++；3组：+；4组：++
(5) 实践反思：
①炭粉；鼻毛、纤毛；对照
②黏液；1
③有限；戴口罩（合理即可）
④植树造林（或减少化石燃料的使用、使用清洁能源等，合理即可）

本题通过模拟实验探究呼吸道对空气的清洁功能，结合呼吸道的结构与功能分析：
1. 实验中炭粉模拟空气中的颗粒物，毛刷模拟呼吸道内的鼻毛、纤毛，1、2组变量为毛刷的有无，属于对照实验，用于探究毛刷的阻挡作用。
2. 浸湿毛刷的水模拟呼吸道分泌的黏液，1组（干燥毛刷）和3组（浸湿毛刷）形成对照，可探究黏液对空气的清洁作用。
3. 3组与4组对比，炭粉量更多时纱布上炭粉量也更多，说明呼吸道的处理能力有限，沙尘或阴霾天气外出需做好防护，如戴口罩。
4. 降低空气中颗粒物浓度可从减少排放、净化空气等角度作答，如植树造林等。
实验记录根据实验变量的影响判断：无毛刷的2组炭粉通过率最高，纱布炭粉最多；干燥毛刷的1组可阻挡部分炭粉；浸湿毛刷的3组阻挡炭粉效果最好；炭粉量更多的4组，即使有浸湿毛刷，仍有较多炭粉通过。