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11（2025苏州期中）小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。
（1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格的两个小灯泡。
（2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是。
（3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，接下来进行的操作是。改接前电流表的示数为$ I_1 $，改接后电流表的示数为$ I_2 $，则$ I_1 $$ I_2 $。
（4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是。
（1）实验中，为了得到普遍性结论，他选择规格的两个小灯泡。
（2）他按图甲连接电路，刚接好最后一根导线，两个小灯泡就都亮了，其原因可能是。
（3）他将电流表接入电路中，如图乙所示，此时电流表测量的是通过的电流，要测量通过干路的电流，他只需断开开关后，接下来进行的操作是。改接前电流表的示数为$ I_1 $，改接后电流表的示数为$ I_2 $，则$ I_1 $$ I_2 $。
（4）正确改动电路后，他闭合开关S，电流表示数如图丙所示。为使测量结果更精确，他应进行的操作是。
答案
11.（1）不同 （2）连接电路时，开关没有断开 （3）$\mathrm{L}_2$ 把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上即可 ＜ （4）电流表换成小量程
解析
【分析】
要解决这道探究并联电路电流特点的实验题，需结合实验探究要求、电流表使用规则和并联电路电流规律分析：
1. 为避免偶然性、得到普遍性结论，实验需选用不同规格的灯泡；
2. 连接电路时开关应断开，若未断开，接完导线电路直接接通，灯泡会发光；
3. 判断电流表测量对象看其与哪个用电器串联；改接干路电流需调整导线，干路电流等于各支路电流之和，故支路电流小于干路电流；
4. 电流表量程选择需匹配，指针偏转小说明量程过大，换小量程更精确。
【解析】
（1）为使实验结论具有普遍性，避免偶然性，实验中应选择规格不同的两个小灯泡进行多次实验；
（2）连接电路时，若开关没有断开，刚接好最后一根导线，电路就会接通，因此两个小灯泡都亮了；
（3）由图乙可知，电流表与$\mathrm{L}_2$串联，故此时电流表测量的是通过$\mathrm{L}_2$的电流；要测量干路电流，需将电流表改接至干路，具体操作是把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上；根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此改接后的干路电流$I_2$大于改接前的支路电流$I_1$，即$I_1＜I_2$；
（4）由图丙可知，电流表使用的是0~3A量程，指针偏转角度很小，为使测量结果更精确，应换用0~0.6A的小量程，即把电流表换成小量程。
【答案】
（1）不同；（2）连接电路时，开关没有断开；（3）$\mathrm{L}_2$；把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上即可；＜；（4）电流表换成小量程
【知识点】
并联电路电流特点、电流表的使用、实验探究
【点评】
本题是探究并联电路电流特点的基础实验题，考查了实验操作注意事项、电流表使用及实验数据分析，重点在于掌握电学实验的基本原理和操作规范，难度适中，适合巩固电学实验基础知识。
【难度系数】
0.5
要解决这道探究并联电路电流特点的实验题，需结合实验探究要求、电流表使用规则和并联电路电流规律分析：
1. 为避免偶然性、得到普遍性结论，实验需选用不同规格的灯泡；
2. 连接电路时开关应断开，若未断开，接完导线电路直接接通，灯泡会发光；
3. 判断电流表测量对象看其与哪个用电器串联；改接干路电流需调整导线，干路电流等于各支路电流之和，故支路电流小于干路电流；
4. 电流表量程选择需匹配，指针偏转小说明量程过大，换小量程更精确。
【解析】
（1）为使实验结论具有普遍性，避免偶然性，实验中应选择规格不同的两个小灯泡进行多次实验；
（2）连接电路时，若开关没有断开，刚接好最后一根导线，电路就会接通，因此两个小灯泡都亮了；
（3）由图乙可知，电流表与$\mathrm{L}_2$串联，故此时电流表测量的是通过$\mathrm{L}_2$的电流；要测量干路电流，需将电流表改接至干路，具体操作是把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上；根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此改接后的干路电流$I_2$大于改接前的支路电流$I_1$，即$I_1＜I_2$；
（4）由图丙可知，电流表使用的是0~3A量程，指针偏转角度很小，为使测量结果更精确，应换用0~0.6A的小量程，即把电流表换成小量程。
【答案】
（1）不同；（2）连接电路时，开关没有断开；（3）$\mathrm{L}_2$；把图中3号导线的f接线柱上的线接到e接线柱上即可；＜；（4）电流表换成小量程
【知识点】
并联电路电流特点、电流表的使用、实验探究
【点评】
本题是探究并联电路电流特点的基础实验题，考查了实验操作注意事项、电流表使用及实验数据分析，重点在于掌握电学实验的基本原理和操作规范，难度适中，适合巩固电学实验基础知识。
【难度系数】
0.5
12 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3 V且保持不变）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯$\mathrm{L}_1$两端的电压。
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是
（3）电路连接正确后进行实验，小明分别测出小灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为
（4）实验结束前，小明发现$\mathrm{L}_2$熄灭了，但$\mathrm{L}_1$仍然发光，则此时电压表的示数将
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯$\mathrm{L}_1$两端的电压。
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是
连接电路时，开关没有断开
。（3）电路连接正确后进行实验，小明分别测出小灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为
2.6
V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是未换用不同规格的灯泡多次实验
。（4）实验结束前，小明发现$\mathrm{L}_2$熄灭了，但$\mathrm{L}_1$仍然发光，则此时电压表的示数将
不变
（填“变大”“不变”或“变小”），$\mathrm{L}_2$熄灭的原因可能是$\mathrm{L}_2$断路
。答案
12.（1）
（2）连接电路时，开关没有断开 （3）2.6 未换用不同规格的灯泡多次实验 （4）不变 $\mathrm{L}_2$断路
解析
【分析】
本题围绕并联电路电压规律的探究实验展开，需分步骤分析：（1）连接电压表时，要遵循并联使用、量程匹配（电源约3V选0~3V）的规则，并联在L₁两端；（2）连接电路时开关应断开，刚连完导线灯亮说明开关未断开；（3）电压表读数先看量程分度值，实验结论需多次实验保证普遍性；（4）并联电路各支路电压等于电源电压，L₂熄灭不影响L₁说明L₂断路，电压表示数不变。
【解析】
（1）电压表测量L₁两端电压，需并联在L₁两端，电源电压约3V，因此电压表选0~3V量程，连接到L₁的两个接线柱（对应图甲补线）。
（2）连接电路时，若开关未断开，刚连完导线电路就接通，灯泡立即发光，故不当之处是连接电路时开关没有断开。
（3）电压表选用0~3V量程，分度值0.1V，指针示数为2.6V；仅用一组数据得出结论具有偶然性，疏漏是未换用不同规格的灯泡多次实验。
（4）并联电路各支路电压等于电源电压，L₂断路时L₁支路仍正常，电源电压不变，故电压表示数不变；L₂熄灭且不影响L₁，故障为L₂断路。
【答案】
（1）
（2）连接电路时，开关没有断开
（3）2.6；未换用不同规格的灯泡多次实验
（4）不变；$\mathrm{L}_2$断路
【知识点】
并联电路电压规律、电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，涵盖电路连接、操作规范、读数、实验评估及故障分析，注重实验探究能力的考查，是并联电路规律的典型考题。
【难度系数】
0.6
本题围绕并联电路电压规律的探究实验展开，需分步骤分析：（1）连接电压表时，要遵循并联使用、量程匹配（电源约3V选0~3V）的规则，并联在L₁两端；（2）连接电路时开关应断开，刚连完导线灯亮说明开关未断开；（3）电压表读数先看量程分度值，实验结论需多次实验保证普遍性；（4）并联电路各支路电压等于电源电压，L₂熄灭不影响L₁说明L₂断路，电压表示数不变。
【解析】
（1）电压表测量L₁两端电压，需并联在L₁两端，电源电压约3V，因此电压表选0~3V量程，连接到L₁的两个接线柱（对应图甲补线）。
（2）连接电路时，若开关未断开，刚连完导线电路就接通，灯泡立即发光，故不当之处是连接电路时开关没有断开。
（3）电压表选用0~3V量程，分度值0.1V，指针示数为2.6V；仅用一组数据得出结论具有偶然性，疏漏是未换用不同规格的灯泡多次实验。
（4）并联电路各支路电压等于电源电压，L₂断路时L₁支路仍正常，电源电压不变，故电压表示数不变；L₂熄灭且不影响L₁，故障为L₂断路。
【答案】
（1）
（2）连接电路时，开关没有断开
（3）2.6；未换用不同规格的灯泡多次实验
（4）不变；$\mathrm{L}_2$断路
【知识点】
并联电路电压规律、电压表使用、电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，涵盖电路连接、操作规范、读数、实验评估及故障分析，注重实验探究能力的考查，是并联电路规律的典型考题。
【难度系数】
0.6
13 (提素养)如图所示电路,已知通过灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$的电流分别为0.3 A、0.5 A、0.7 A,则电流表$\mathrm{A}_1$和电流表$\mathrm{A}_2$示数分别是 （
A.0.8 A,1 A
B.1.2 A,1 A
C.1.2 A,0.8 A
D.1.5 A,0.8 A
C
）A.0.8 A,1 A
B.1.2 A,1 A
C.1.2 A,0.8 A
D.1.5 A,0.8 A
答案
13. C
解析
【分析】首先判断电路连接方式，灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$为并联；再确定电流表测量对象：电流表$\mathrm{A}_1$测量通过$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_3$的总电流，电流表$\mathrm{A}_2$测量通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电流；根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，即可计算两个电流表的示数。
【解析】由电路图可知，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$并联。
1. 计算电流表$\mathrm{A}_1$的示数：$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_3$的总电流，因此$I_{\mathrm{A}_1}=I_2+I_3=0.5\ \mathrm{A}+0.7\ \mathrm{A}=1.2\ \mathrm{A}$；
2. 计算电流表$\mathrm{A}_2$的示数：$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电流，因此$I_{\mathrm{A}_2}=I_1+I_2=0.3\ \mathrm{A}+0.5\ \mathrm{A}=0.8\ \mathrm{A}$；
对应选项C。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路的电流规律，核心是正确分析电流表所测量的支路，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】由电路图可知，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$、$\mathrm{L}_3$并联。
1. 计算电流表$\mathrm{A}_1$的示数：$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_3$的总电流，因此$I_{\mathrm{A}_1}=I_2+I_3=0.5\ \mathrm{A}+0.7\ \mathrm{A}=1.2\ \mathrm{A}$；
2. 计算电流表$\mathrm{A}_2$的示数：$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电流，因此$I_{\mathrm{A}_2}=I_1+I_2=0.3\ \mathrm{A}+0.5\ \mathrm{A}=0.8\ \mathrm{A}$；
对应选项C。
【答案】C
【知识点】并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路的电流规律，核心是正确分析电流表所测量的支路，属于基础电路分析题，难度适中。
【难度系数】0.5
