Ⅴ.Read and change the words.
tall—taller
fat—fatter
heavy—heavier
young—
thin—
happy—
long—
big—
healthy—
fast—
hot—
funny—
watch—watched
watching
wash—

stop—

cry—

visit—

plan—

try—

play—

do—

go—

eat—

younger thinner happier longer bigger healthier faster hotter funnier washed washing stopped stopping cried crying visited visiting planned planning tried trying played playing did doing went going ate eating

【分析】
这道题分为两部分考察词形变换，首先观察给出的示例：前半部分给出了形容词变比较级的3种典型示例，后半部分给出了规则动词变过去式、变现在分词的示例。解题时先对应不同的变形规则逐一匹配：第一部分先回忆形容词比较级的三类规则：普通形容词直接加er、重读闭音节“辅元辅”结尾双写末尾辅音再加er、辅音字母+y结尾变y为i再加er，逐个套入对应单词即可；第二部分回忆动词过去式和现在分词的变化规则：普通动词直接加ed/ing、重读闭音节“辅元辅”结尾双写末尾辅音再加ed/ing、辅音字母+y结尾过去式变y为i加ed现在分词直接加ing，同时牢记do/go/eat这类特殊不规则动词的过去式特殊变形，就能顺利填出所有空。
【解析】
第一部分：形容词变比较级
1. young是普通单音节形容词，直接加er → younger
2. thin是重读闭音节（辅元辅结构），双写末尾辅音n再加er → thinner
3. happy以辅音字母p+y结尾，变y为i再加er → happier
4. long是普通单音节形容词，直接加er → longer
5. big是重读闭音节（辅元辅结构），双写末尾辅音g再加er → bigger
6. healthy以辅音字母l+y结尾，变y为i再加er → healthier
7. fast是普通单音节形容词，直接加er → faster
8. hot是重读闭音节（辅元辅结构），双写末尾辅音t再加er → hotter
9. funny以辅音字母n+y结尾，变y为i再加er → funnier
第二部分：动词变过去式+变现在分词
1. wash是规则动词，直接加ed得过去式washed，直接加ing得现在分词washing
2. stop是重读闭音节动词，双写p加ed得过去式stopped，双写p加ing得现在分词stopping
3. cry以辅音字母r+y结尾，过去式变y为i加ed得cried，现在分词直接加ing得crying
4. visit是规则动词，直接加ed得过去式visited，直接加ing得现在分词visiting
5. plan是重读闭音节动词，双写n加ed得过去式planned，双写n加ing得现在分词planning
6. try以辅音字母r+y结尾，过去式变y为i加ed得tried，现在分词直接加ing得trying
7. play以元音字母a+y结尾，直接加ed得过去式played，直接加ing得现在分词playing
8. do是不规则动词，过去式特殊变形为did，直接加ing得现在分词doing
9. go是不规则动词，过去式特殊变形为went，直接加ing得现在分词going
10. eat是不规则动词，过去式特殊变形为ate，直接加ing得现在分词eating
【答案】
younger thinner happier longer bigger healthier faster hotter funnier washed washing stopped stopping cried crying visited visiting planned planning tried trying played playing did doing went going ate eating
【知识点】
形容词比较级变化，动词过去式变化，动词现在分词变化
【点评】
本题是小学英语词形变换的基础综合题型，系统覆盖了形容词比较级、动词过去式、现在分词的常见规则变化，同时加入了3个高频不规则动词的特殊变形考点，能够帮助学生夯实词形变换的规律记忆，区分不同变形规则的适用场景，易错点集中在需要双写末尾辅音的单词变形、辅音+y结尾的变形规则区分上。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.Read, choose and write.
1.
—Hello, Jim. are you?
—Fine, thank you. And you?
—I'm fine, too. did you go for your spring holiday?
—I went to Shanghai.
— did you go with?
—My parents.

— did you do there?
—We visited my uncle and aunt.
— did you come back?
—Yesterday afternoon.
2.
(1) —May I speak Miss Green? —Sorry, she's not .
(2) —Tom, this new shirt is you. —Thank you, Mum.
(3) —What is your birthday present? —A box chocolates.
(4) —Are you Beijing? —No, I'm not.
(5) —What did you do your holiday?
—I ate good food.

1. How, Where, Who, What, When
2. (1) to, in (2) for (3) of (4) from (5) on

【分析】
这道题是英语情景填空类题目，解题思路很清晰：首先做第一部分特殊疑问词填空时，我们要先观察每一个空对应的答句内容，根据答句的属性（是回答身体状态、地点、人物、事件还是时间）匹配对应的特殊疑问词；第二部分介词填空则需要结合日常交际的固定搭配、句子语境来选择合适的介词，填完后代入通读整段对话验证语句是否通顺符合逻辑即可。
【解析】
第1大题 特殊疑问词填空
1. 第一空：答句是"Fine, thank you."，是对身体状态的回应，对应日常问候的固定句型How are you，因此填How。
2. 第二空：答句是"I went to Shanghai."，回答的是地点，对地点提问要用特殊疑问词Where，因此填Where。
3. 第三空：答句是"My parents."，回答的是人物，对人物提问要用特殊疑问词Who，因此填Who。
4. 第四空：答句是"We visited my uncle and aunt."，回答的是做的具体事件，对动作内容提问要用特殊疑问词What，因此填What。
5. 第五空：答句是"Yesterday afternoon."，回答的是时间，对时间提问要用特殊疑问词When，因此填When。
第2大题 介词填空
(1) 第一空：打电话场景的固定搭配speak to sb. 表示“和某人通话”，填to；第二空：固定表达be in 表示“在（家/办公室等场所）”，对应后半句说她不在场，填in。
(2) 句子含义是“这件新衬衫是给你的”，介词for可以表示“给、为了”的指向含义，填for。
(3) 固定搭配a box of... 表示“一盒……”，这里指一盒巧克力，填of。
(4) 固定搭配be from 表示“来自某地”，句子含义是“你来自北京吗”，填from。
(5) 固定搭配on one's holiday 表示“在假期中”，是时间介词的常用搭配，填on。
【答案】
1. How, Where, Who, What, When
2. (1) to, in (2) for (3) of (4) from (5) on
【知识点】
特殊疑问词辨析，介词固定搭配，情景交际用语
【点评】
本题是小学英语的基础情景填空题，整体围绕日常对话场景展开，既考察了学生对特殊疑问词用法的区分能力，也考察了常用介词固定搭配的记忆，难度不高，做题时结合上下文语境匹配知识点，代入验证就能保证正确率。
【难度系数】
0.7