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Ⅰ.Read and match.
1. Xiaokai is good at playing football.
2. The ostrich is good at running.
3. The fish is good at swimming.
4. Hi, everyone! I'm good at singing!
5. The bird is good at flying.
6. I'm Li Yu. I'm good at jumping far.
1. Xiaokai is good at playing football.
2. The ostrich is good at running.
3. The fish is good at swimming.
4. Hi, everyone! I'm good at singing!
5. The bird is good at flying.
6. I'm Li Yu. I'm good at jumping far.
答案
Ⅰ. A-3 B-2 C-6 D-5 E-4 F-1
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句读懂每一个句子的含义，提取每个句子里的核心主体和对应的特长动作，比如第一句核心是“人物+踢足球”、第二句核心是“鸵鸟+跑步”，之后把提取的关键信息和对应的图片内容逐一比对，就能完成正确匹配，得到对应结果。
【解析】
我们逐句梳理匹配逻辑：
1. 句子"Xiaokai is good at playing football." 含义为小凯擅长踢足球，核心动作是踢足球，对应展示踢足球场景的F图，即F-1；
2. 句子"The ostrich is good at running." 含义为鸵鸟擅长跑步，核心主体是鸵鸟、动作是跑步，对应展示鸵鸟奔跑场景的B图，即B-2；
3. 句子"The fish is good at swimming." 含义为鱼擅长游泳，核心主体是鱼、动作是游泳，对应展示鱼游泳场景的A图，即A-3；
4. 句子"Hi, everyone! I'm good at singing!" 含义为我擅长唱歌，核心动作是唱歌，对应展示人物唱歌场景的E图，即E-4；
5. 句子"The bird is good at flying." 含义为鸟擅长飞翔，核心主体是鸟、动作是飞，对应展示鸟儿飞行场景的D图，即D-5；
6. 句子"I'm Li Yu. I'm good at jumping far." 含义为李玉擅长跳远，核心动作是跳远，对应展示跳远场景的C图，即C-6；
最终匹配结果完全符合给定参考答案。
【答案】A-3 B-2 C-6 D-5 E-4 F-1
【知识点】be good at用法；图文匹配；常见动作词汇
【点评】本题属于小学英语低年级基础题型，重点考察学生对核心句型be good at的含义理解，以及运动、动物类基础词汇的掌握程度，只要抓住每句话的核心主体和动作特征，就能快速完成匹配，整体门槛较低。
【难度系数】0.8
这是一道小学英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句读懂每一个句子的含义，提取每个句子里的核心主体和对应的特长动作，比如第一句核心是“人物+踢足球”、第二句核心是“鸵鸟+跑步”，之后把提取的关键信息和对应的图片内容逐一比对，就能完成正确匹配，得到对应结果。
【解析】
我们逐句梳理匹配逻辑：
1. 句子"Xiaokai is good at playing football." 含义为小凯擅长踢足球，核心动作是踢足球，对应展示踢足球场景的F图，即F-1；
2. 句子"The ostrich is good at running." 含义为鸵鸟擅长跑步，核心主体是鸵鸟、动作是跑步，对应展示鸵鸟奔跑场景的B图，即B-2；
3. 句子"The fish is good at swimming." 含义为鱼擅长游泳，核心主体是鱼、动作是游泳，对应展示鱼游泳场景的A图，即A-3；
4. 句子"Hi, everyone! I'm good at singing!" 含义为我擅长唱歌，核心动作是唱歌，对应展示人物唱歌场景的E图，即E-4；
5. 句子"The bird is good at flying." 含义为鸟擅长飞翔，核心主体是鸟、动作是飞，对应展示鸟儿飞行场景的D图，即D-5；
6. 句子"I'm Li Yu. I'm good at jumping far." 含义为李玉擅长跳远，核心动作是跳远，对应展示跳远场景的C图，即C-6；
最终匹配结果完全符合给定参考答案。
【答案】A-3 B-2 C-6 D-5 E-4 F-1
【知识点】be good at用法；图文匹配；常见动作词汇
【点评】本题属于小学英语低年级基础题型，重点考察学生对核心句型be good at的含义理解，以及运动、动物类基础词汇的掌握程度，只要抓住每句话的核心主体和动作特征，就能快速完成匹配，整体门槛较低。
【难度系数】0.8
Ⅱ.Read and complete.
: I'm climbing so well. 1.
: Oh, no. I'm not good at climbing.
: 2.
: Oh, no. I'm not good at jumping.
: Don't worry! Let me teach you to sing.
: 3.
A. Wow! I can sing now!
B. Let me teach you to climb.
C. I am jumping so well.
climbing
4.
5.
: I'm climbing so well. 1.
B
: Oh, no. I'm not good at climbing.
: 2.
C
Let me teach you to jump.: Oh, no. I'm not good at jumping.
: Don't worry! Let me teach you to sing.
: 3.
A
That's my talent!A. Wow! I can sing now!
B. Let me teach you to climb.
C. I am jumping so well.
climbing
4.
jumping
5.
singing
答案
Ⅱ. 1. B 2. C 3. A 4. jumping 5. singing
解析
【分析】
这道题分为情景对话选句匹配和词汇梳理两部分，解题思路很清晰：首先通读全部对话内容和备选选项，抓住每一处空的前后文关键词对应逻辑：第一空前半句提到自己攀爬很厉害，后文对方说自己不擅长攀爬，显然这里是提出要教对方攀爬；第二空后文马上提到要教对方跳跃，说明这里是说自己跳跃能力很强；第三空前文说教对方唱歌，后文说这是自己的天赋，说明学会唱歌了。最后剩下的两个空，只需要把对话里出现过的、除了已经给出的climbing之外的两个动作类动名词依次填入即可，代入验证逻辑通顺就可以得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文提到"I'm climbing so well."，后文对方回应自己不擅长攀爬，对应选项B"Let me teach you to climb."，前后语境完全匹配，因此选B。
2. 第二空：前文对方表示不擅长攀爬，后文紧接着说"Let me teach you to jump."，对应选项C"I am jumping so well."，符合对话逻辑，因此选C。
3. 第三空：前文提出要教对方唱歌，后文对方说"That's my talent!"，对应选项A"Wow! I can sing now!"，语义连贯，因此选A。
4. 第4、5空：对话中一共出现了三个动作类动名词：climbing、jumping、singing，已经给出climbing，剩余两个依次填入即可。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. jumping 5. singing
【知识点】
情景对话匹配；动名词识记
【点评】
本题是小学低年级英语情景运用基础题，核心考点是上下文语义对应，解题时抓住前后文重复出现的动作关键词就能快速锁定答案，做完后把选好的内容代入通读一遍，很容易就能排查出逻辑不通的错误，整体难度很低。
【难度系数】
0.8
这道题分为情景对话选句匹配和词汇梳理两部分，解题思路很清晰：首先通读全部对话内容和备选选项，抓住每一处空的前后文关键词对应逻辑：第一空前半句提到自己攀爬很厉害，后文对方说自己不擅长攀爬，显然这里是提出要教对方攀爬；第二空后文马上提到要教对方跳跃，说明这里是说自己跳跃能力很强；第三空前文说教对方唱歌，后文说这是自己的天赋，说明学会唱歌了。最后剩下的两个空，只需要把对话里出现过的、除了已经给出的climbing之外的两个动作类动名词依次填入即可，代入验证逻辑通顺就可以得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文提到"I'm climbing so well."，后文对方回应自己不擅长攀爬，对应选项B"Let me teach you to climb."，前后语境完全匹配，因此选B。
2. 第二空：前文对方表示不擅长攀爬，后文紧接着说"Let me teach you to jump."，对应选项C"I am jumping so well."，符合对话逻辑，因此选C。
3. 第三空：前文提出要教对方唱歌，后文对方说"That's my talent!"，对应选项A"Wow! I can sing now!"，语义连贯，因此选A。
4. 第4、5空：对话中一共出现了三个动作类动名词：climbing、jumping、singing，已经给出climbing，剩余两个依次填入即可。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. jumping 5. singing
【知识点】
情景对话匹配；动名词识记
【点评】
本题是小学低年级英语情景运用基础题，核心考点是上下文语义对应，解题时抓住前后文重复出现的动作关键词就能快速锁定答案，做完后把选好的内容代入通读一遍，很容易就能排查出逻辑不通的错误，整体难度很低。
【难度系数】
0.8
