5. “它在1987年被列为世界文化遗产，它是中国明清两代的皇宫，它以园林景观和……超过9000间宫殿的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”该世界文化遗产是 ()

A.布达拉宫
B.故宫
C.长城
D.莫高窟

B 解析:明朝从1406年开始大规模营建北京城,清军入关后,对北京城进行持续改建。北京城是古代城市的杰作。城中心的故宫,是明清两代的皇宫。故宫里的建筑,金碧辉煌,是我国也是世界建筑之林的瑰宝,被联合国教科文组织列为世界文化遗产。由此可知,题干中的世界文化遗产指故宫。

【分析】
这道题属于史实匹配类选择题，解题的核心思路是先抓取题干里的专属关键提示信息，首先找到最明确的限定描述“中国明清两代的皇宫”，这个是对应建筑的核心身份标识，之后再结合“超过9000间宫殿的庞大建筑群、1987年列入世界文化遗产”的补充信息，逐一比对四个选项的建筑属性，排除不符合描述的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们可以通过关键信息逐一匹配排除选项：
1. 提取题干核心限定条件：该建筑是中国明清两代的皇宫，属于拥有超9000间宫殿的大型皇家建筑群，1987年被列为世界文化遗产。
2. 分析各选项：
A选项布达拉宫：是西藏地区藏传佛教的代表性建筑，是历代达赖喇嘛的居所，并非明清两代的全国性皇宫，不符合描述。
B选项故宫：又称紫禁城，是明清两朝的皇家皇宫，现存宫殿建筑数量超过9000间，1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产，完全匹配题干所有描述。
C选项长城：是中国古代的军事防御工程，不属于皇宫建筑群，不符合描述。
D选项莫高窟：是位于敦煌的佛教石窟艺术遗址，和皇宫的属性完全不符，不符合描述。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
明清故宫；中国世界文化遗产
【点评】
本题属于基础识记类题目，考点清晰，只要抓住题干中“明清两代的皇宫”这一独有的身份限定，就可以直接快速锁定正确答案，同时也能帮助学生区分我国不同知名世界文化遗产的核心属性，巩固相关历史常识。
【难度系数】
0.9

6. 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，关隘是防御重地，城台可以储存兵器、粮食等，烽火台可以传递信息，沿线还设立卫所，驻扎军队，开展屯田。这说明了明长城 ()

A.为了防御蒙古族袭扰而建造
B.是完整的军事防御体系
C.是中华民族精神的象征
D.成为各民族交往的纽带

B 解析:根据题干和所学知识可知,明长城以城墙为主体,由关隘、城台、烽火台等组成,关隘是防御重地,城台可以储存兵器、粮食等,烽火台可以传递信息,沿线还设立卫所,驻扎军队,开展屯田,说明明长城形成了一个完整的军事防御体系。

【分析】
这是一道历史材料型选择题，解题核心要遵循论从史出的原则：首先第一步先梳理题干给出的全部信息，题干依次介绍了明长城的主体城墙，以及关隘、城台、烽火台各自对应的军事功能，还提到沿线配套的卫所驻军、屯田制度，所有内容都指向明长城围绕军事防御设置了不同功能的组成部分，覆盖了防御驻守、物资储备、信息传递、后勤保障的全流程。第二步再逐一比对四个选项，排除题干完全没有提及的无关选项，就能匹配到正确答案。
【解析】
1. 先解读题干核心信息：题干详细罗列了明长城的各类组成要素，不同设施分别承担不同的军事相关职能，同时还配套了驻军、屯田的后勤保障机制，各类要素相互配合，形成了覆盖军事防御全环节的完整布局。
2. 逐一辨析选项：
选项A：题干全程没有提及明长城的建造目的是防御蒙古族袭扰，属于材料未涉及的内容，直接排除。
选项B：明长城从硬件防御设施到配套的军事、后勤制度，功能完备、互相协同，说明它是完整的军事防御体系，完全符合题干的描述。
选项C：题干没有涉及明长城作为中华民族精神象征的相关表述，属于脱离材料的内容，排除。
选项D：题干没有提到各民族之间的交流往来相关内容，与材料无关，排除。
综上，最终确定正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
明长城的特点，明代军事防御
【点评】
本题属于典型的史料情境类选择题，易错点是学生容易脱离题干材料，仅凭课本中明长城的零散相关知识点错选A选项，解题时要牢记论从史出的原则，只有和题干给出的信息完全对应的表述才是符合题意的正确选项。
【难度系数】
0.7

知识点三 明清的思想家
7. 认为心是万物的主宰，提倡“致良知”“知行合一”的明朝思想家是 ()

A.王守仁
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.王夫之

A 解析:明中期的思想家王守仁认为心是万物的主宰,提倡"心即理""知行合一"和"致良知",影响很大。

【分析】
这道题属于古代思想史的基础识记题，解题时首先要抓取题干给出的两个核心限定条件：一是该思想家为明朝人，二是核心主张为“心是万物的主宰”“致良知”“知行合一”。接下来我们可以结合所学知识，逐一匹配四个选项中人物的所处时代与核心主张，通过直接对应或者排除不符合条件的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 王守仁是明代心学的集大成者，主张“心外无物”，认为心是万物的主宰，同时提出了“致良知”的核心认识论，以及“知行合一”的实践观点，完全符合题干描述。
B. 黄宗羲是明末清初的进步思想家，核心主张为批判君主专制、提出“天下为主君为客”、倡导工商皆本，和题干的思想主张不匹配，排除。
C. 顾炎武是明末清初的进步思想家，核心主张为经世致用，提出“天下兴亡，匹夫有责”，不符合题干要求，排除。
D. 王夫之是明末清初的朴素唯物主义思想家，主张世界的本原是物质，具有朴素辩证法思想，不属于心学流派，不符合题干描述，排除。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 王守仁心学思想
2. 明清进步思想家主张
【点评】
本题属于中国古代思想史的基础考点，难度较低，主要考察学生对明代心学代表人物核心主张的识记能力，同时要求学生能够准确区分明代心学代表人物和明末清初三大进步思想家的不同思想特征，只要牢记不同思想家的标志性主张就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9

8. 关于某历史名人有这样一副对联：“有舍己为人侠骨义肠，却从鲁达、武松、李逵身上画出；具掀天揭地深谋远略，乃自晁盖、宋江、吴用胸中写来。”这位历史名人是 ()

A.吴承恩
B.施耐庵
C.曹雪芹
D.罗贯中

B 解析:根据"鲁达、武松、李逵""晁盖、宋江、吴用"可知,题干中这些人物都出自施耐庵的《水浒传》。

【分析】
拿到这道题首先要抓取题干对联里的关键人物信息，先回忆鲁达、武松、李逵、晁盖、宋江、吴用这些经典文学人物的所属作品，再逐一对应四个选项里的作者各自的代表作品，排除人物和作品不匹配的选项，就能得到正确答案。首先这些人物全部出自《水浒传》，接下来回忆四大名著的作者对应关系，就能快速锁定正确选项。
【解析】
第一步：定位人物所属作品，题干对联中提到的鲁达、武松、李逵、晁盖、宋江、吴用，全是古典名著《水浒传》中的经典角色，对联内容正是称赞这位作者塑造水浒一众侠士、谋臣形象的高超创作能力。
第二步：逐一匹配选项：
A. 吴承恩是《西游记》的作者，代表人物为唐僧、孙悟空等，和题干人物不符，排除；
B. 施耐庵是《水浒传》的作者，完全符合题干描述，当选；
C. 曹雪芹是《红楼梦》的作者，代表人物为贾宝玉、林黛玉等贾府相关人物，和题干人物不符，排除；
D. 罗贯中是《三国演义》的作者，代表人物为刘备、曹操、诸葛亮等三国人物，和题干人物不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
水浒传作者，四大名著常识
【点评】
本题以趣味对联作为出题载体，考察中国古典文学基础常识，难度较低，只要学生平时积累过四大名著的核心人物、对应作者的基础信息，就可以快速做出判断，提醒日常学习中要注意梳理四大名著的基础考点，避免混淆不同作品的作者和人物。
【难度系数】
0.9

9.《桃花扇》一剧中反映的男女之情与国家兴亡之感都得到哲理性的升华；《目连救母》则源于佛教以宣传孝道。材料强调了戏剧 ()

A.注重教化作用
B.突出故事情节
C.汇聚传统文化
D.淡化高雅格调

A

【分析】
拿到这道题首先要先提取题干给出的两则戏剧案例的核心特征：第一则《桃花扇》把男女之情和国家兴亡的内容做哲理性升华，本质是向观众传递家国大义的价值导向；第二则《目连救母》的创作目的是宣传传统孝道。接下来我们要提炼二者的共性，再逐一匹配选项排除错误项：首先材料完全没有提及故事情节的相关设计，可直接排除B；材料没有体现戏剧“汇聚”各类不同传统文化的相关表述，仅说明作品承载特定价值内容，排除C；题干也没有任何关于戏剧格调高低的描述，排除D，最终剩下的A选项符合两部作品都传递正向伦理价值、发挥教化作用的共性。
【解析】
第一步：解读题干核心信息
材料列举了中国古代两部经典戏剧的创作内核：《桃花扇》将个人情爱与朝代兴亡的主题进行哲理性升华，引导受众体悟家国责任；《目连救母》依托佛教相关内容，核心目的是向民众宣传传统孝道伦理，二者的共同指向是戏剧通过内容传递正向价值观念。
第二步：逐一辨析选项
选项A：两部戏剧分别承载了家国情怀、孝亲伦理的价值引导功能，都体现了戏剧的教化作用，符合材料主旨。
选项B：材料全程未提及戏剧的故事情节设计相关内容，属于无中生有的表述，排除。
选项C：材料仅体现单部戏剧承载特定的价值导向，没有体现戏剧对多类不同传统文化的汇聚整合特征，不符合题意，排除。
选项D：材料没有任何关于戏剧格调高低的相关表述，属于无关内容，排除。
【答案】A
【知识点】古代戏曲的功能、传统思想教化
【点评】本题属于史料主旨类选择题，解题核心是抓住两则案例的共同特征，紧扣材料明确主旨，对没有材料依据的干扰选项直接排除，避免对题干内容进行过度延伸解读，比如不能看到《目连救母》涉及佛教元素就误选“汇聚传统文化”的选项。
【难度系数】0.8

10. 昆曲在2001年入选第一批人类口头和非物质文化遗产代表作名录。下列有关昆曲的说法，正确的有 ()
①昆曲的代表作是《窦娥冤》 ②昆曲兴起于苏州昆山一带 ③昆曲的表演手段综合 ④清朝前期，发展到鼎盛

A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

C 解析:结合所学知识可知,①昆曲的代表作有《牡丹亭》《桃花扇》等,《窦娥冤》是元曲的代表作;昆曲兴起于苏州昆山一带,经改良,受到广大群众欢迎;昆曲的表演有独特的体系,歌、舞、介、白等表演手段综合;清朝前期,发展到鼎盛。因此,叙述正确的是②③④,C正确。

【分析】
这是一道组合式判断选择题，用排除法解题效率最高。我们可以先逐个甄别四个表述的正误，优先定位明显错误的说法：结合古代戏曲常识可知《窦娥冤》是元曲的经典作品，不属于昆曲代表作，直接判定①错误，所有包含①的选项都可以直接排除，剩余的②③④均符合昆曲的相关史实，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一判断四个表述的正误：
1. 表述①：昆曲的经典代表作是《牡丹亭》《桃花扇》等，《窦娥冤》是元代关汉卿创作的元杂剧代表作，并非昆曲作品，该表述错误。
2. 表述②：昆曲兴起于元末明初的苏州昆山一带，后续经艺人改良后受众不断扩大，该表述正确。
3. 表述③：昆曲拥有成熟完整的表演体系，歌、舞、念白、动作等各类表演手段高度综合，该表述正确。
4. 表述④：昆曲在明朝改良后广泛传播，清朝前期发展到鼎盛阶段，成为当时极具影响力的全国性剧种，该表述正确。
综上，正确的是②③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
昆曲发展历程 古代戏曲成就
【点评】
本题属于中国古代文化史的基础识记题，核心考查昆曲的相关基础史实，易错点是混淆不同戏曲门类的代表作品，只要在学习时梳理清楚元杂剧、昆曲等不同戏曲形式的特征和代表作品，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.8

11. 徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”，后被称为“京戏”或“京剧”。据此可知，京剧得以迅速发展的主要原因是 ()

A.贴近生活，联系百姓
B.政策鼓励，题材广泛
C.文武兼修，角色齐全
D.博采众长，兼收并蓄

D 解析:根据题干材料可知,京剧在形成过程中吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,博采众长,兼收并蓄。

【分析】
这道题属于历史史料类选择题，解题的核心思路是紧扣题干给出的材料信息，做到论从史出。首先先定位题干的关键描述：材料明确指出京剧的前身徽调不断吸收昆曲、秦腔、汉调等多个地方戏的优点，经过创造改进才最终成型。接下来我们只需要把这个核心信息和四个选项逐一匹配，排除题干完全没有提及的无关选项，就能直接得到正确答案，不需要额外脑补材料没有给出的信息。
【解析】
第一步，提取题干核心信息：京剧在形成发展的过程中，主动吸纳了昆曲、秦腔、京调、汉调等多个不同地方戏曲的优势，再进行本土化的创造改进。
第二步，逐一辨析选项：
A选项“贴近生活，联系百姓”：题干全程没有提及京剧内容和百姓生活关联的相关表述，不符合题意，排除。
B选项“政策鼓励，题材广泛”：材料完全没有提到清代官方出台政策扶持戏曲发展、京剧题材相关的内容，无中生有，排除。
C选项“文武兼修，角色齐全”：题干没有涉及京剧的表演特征、行当角色设定的相关描述，和材料无关，排除。
D选项“博采众长，兼收并蓄”：完全对应材料里“吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进”的描述，是京剧得以形成并迅速发展的主要原因，符合题意。
综上，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
京剧的形成；清代戏曲发展
【点评】
本题属于基础类史料选择题，重点考察学生论从史出的历史核心素养，只要能准确抓取题干给出的关键信息，不脱离材料自行拓展无关知识点，就可以轻松选出正确答案，题目区分度较低。
【难度系数】
0.8

12. 明清时期，古典小说的创作有了突出发展。阅读下列材料，回答问题。
【品名著】
材料一 所谓“八献”就是曹操献宝刀、孙策献玉玺、王允献貂蝉、黄盖献苦肉计、阚泽献降书、庞统献连环计、张松献地图、孔明献空城计。
——摘编自于澎《〈三国演义〉原著整本书阅读的难点分析与实践策略》
材料二 它不仅继承了《后羿射日》《盘古开天辟地》等上古神话宏伟绮丽的想象力，而且以再生态神话的艺术形态融合中华民族文明时代的情感、智慧，特别是对自然、社会、历史和人生的深刻认识，成为举世公认的神话艺术的翘楚。它作为伟大的文化经典，具有包容性、开放性，提供给后人价值发现的余地，它固有的文本价值被不断地发现和发掘出来，正所谓“说不尽的吴承恩”。
——摘编自竺洪波《〈西游记〉，中国传统文化的新标杆》
(1)材料一中的故事情节出自哪一部文学名著？作者是谁？
(2)材料二中的“它”指的是哪部文学名著？
【赏戏曲】

材料三
(3)材料三图一中的戏剧改编自哪位戏剧家的作品？它属于戏剧中哪一剧种的代表作？
(4)材料三图二是著名京剧《白蛇传》，京剧诞生于何朝何地？它的形成与18世纪末期的哪一事件有关？
【谈感悟】
(5)分析明清时期文学艺术取得巨大成就的主要原因。

(1)文学名著:《三国演义》。作者:罗贯中。
(2)《西游记》。
(3)汤显祖。昆曲。
(4)清朝时的北京。1790年,徽剧戏班到京献艺。
(5)商品经济的发展和市民文化的繁荣。

【分析】
我们可以顺着题目给出的线索逐步推导解题：1. 第一问看到材料里曹操、孔明等三国相关的经典情节，直接对应以三国历史为蓝本的经典名著，回忆其作者即可；2. 第二问材料明确提到作者为吴承恩，且点明作品是神话类艺术经典，直接对应吴承恩的代表作品；3. 第三问图一标注的是《牡丹亭》，回忆《牡丹亭》的作者和所属剧种即可作答；4. 第四问结合京剧的相关史实，回忆京剧的诞生地、诞生朝代以及起源相关的标志性事件即可；5. 最后一问分析明清文艺繁荣的原因，从经济基础和社会需求的角度入手，对应明清时期商品经济和市民阶层发展的相关背景即可。
【解析】
(1) 材料一出现的曹操、黄盖、孔明等都是三国时期的核心人物，所列“八献”都是《三国演义》中的经典情节，这部名著的作者是罗贯中。
(2) 材料二明确提及作者为吴承恩，且作品是兼具浪漫想象力的神话类文学经典，对应明代吴承恩创作的《西游记》。
(3) 图一的作品是《牡丹亭》，它是明代戏曲家汤显祖的代表作，也是昆曲的经典代表剧目。
(4) 京剧正式诞生于清朝的北京，它的形成和1790年徽剧戏班进京为乾隆帝祝寿献艺的事件直接相关，后续徽班融合汉调等多个地方剧种的特色，逐步演化形成京剧。
(5) 明清时期商品经济快速发展，市民阶层不断壮大，市民文化的消费需求日益旺盛，直接推动了古典小说、戏曲这类通俗文艺创作的繁荣，是这一时期文学艺术取得巨大成就的核心原因。
【答案】
(1)文学名著:《三国演义》。作者:罗贯中。
(2)《西游记》。
(3)汤显祖。昆曲。
(4)清朝时的北京。1790年,徽剧戏班到京献艺。
(5)商品经济的发展和市民文化的繁荣。
【知识点】
明清古典小说 昆曲艺术 京剧的形成
【点评】
本题围绕明清时期的小说与戏曲核心成就命题，结合文字史料和戏曲插图，侧重基础史实的识记考查，同时引导学生理解经济发展对文化艺术繁荣的底层推动作用，能够有效巩固明清文化板块的核心知识点。
【难度系数】
0.8