知识点二 开通大运河

特别提醒

特别提醒
答案
605;洛阳;经济和文化
解析
本题考查隋朝大运河的相关基础史实,结合人教版七年级下册第1课对应所学内容可知:1. 隋炀帝在位时期,从605年起陆续征发人力开凿贯通大运河;2. 大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭郡;3. 大运河开通后,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,带动沿河城市发展,有利于国家统一和民族交融。
知识点三 开创科举取士制度
1. 背景:魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵掌控,选官看重
2. 过程:隋文帝废除了前朝的选官制度,依才能取士;隋炀帝时,设置
3. 影响
(1)科举制度是我国古代
(2)科举制度的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试
(3)科举制度不仅扩大了
(4)显著提高了整个官僚队伍的
特别提醒
1. 隋朝在政治上创立了三省六部制和科举制;经济上开通了连接南北的大运河。
2. 魏晋南北朝时期,选官标准是按门第和出身;隋朝创立的科举制度是依才能取士。
1. 背景:魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵掌控,选官看重
门第
。2. 过程:隋文帝废除了前朝的选官制度,依才能取士;隋炀帝时,设置
进士科
,标志着通过考试选拔人才的科举制创立。3. 影响
(1)科举制度是我国古代
选官制度
的重大变革。(2)科举制度的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试
选拔官员
的用人制度逐渐确立。(3)科举制度不仅扩大了
统治基础
,对社会阶层流动也起到积极作用。(4)显著提高了整个官僚队伍的
文化素养
。特别提醒
1. 隋朝在政治上创立了三省六部制和科举制;经济上开通了连接南北的大运河。
2. 魏晋南北朝时期,选官标准是按门第和出身;隋朝创立的科举制度是依才能取士。
答案
1. 门第
2. 进士科
3. (1)选官制度 (2)选拔官员 (3)统治基础
(4)文化素养
2. 进士科
3. (1)选官制度 (2)选拔官员 (3)统治基础
(4)文化素养
解析
【分析】
这道题围绕隋朝科举取士制度的核心史实展开填空,解题时可以顺着“背景-创立过程-历史影响”的逻辑链条回忆课本对应内容:首先回忆魏晋南北朝时期九品中正制的选官特点,当时上层权贵垄断选官权,选官核心标准就是门第出身;接着回忆科举制正式诞生的标志性事件,对应隋炀帝时期设置的考试科目;最后结合科举制取代旧选官制度的变革意义,逐一对应填充影响部分的空缺,所有内容均来自教材核心识记点,题目给出的特别提醒也可以辅助验证魏晋和隋朝选官标准的相关内容,降低答题误差。
【解析】
1. 魏晋南北朝时期官员选拔权由上层权贵掌控,选官完全以家世出身为核心依据,因此空缺处填门第。
2. 隋文帝开启分科考试、依才能取士的探索,隋炀帝时期正式设置进士科,以考试成绩作为选官核心标准,标志着科举制正式创立,因此空缺处填进士科。
3. 影响部分:
(1) 科举制打破了世家大族垄断选官的旧规则,是我国古代选官制度领域的重大变革,因此填选官制度。
(2) 科举制将选官权力收归中央,逐步确立了通过公开考试选拔官员的全新用人制度,因此填选拔官员。
(3) 科举制放宽了入仕的身份限制,允许寒门子弟通过才学进入统治阶层,打破了世家大族对官位的垄断,大幅扩大了王朝的统治基础,因此填统治基础。
(4) 科举制以文化才学为核心考核标准,入仕者普遍需要具备相应的知识储备,因此显著提高了整个官僚队伍的文化素养,因此填文化素养。
【答案】
1. 门第
2. 进士科
3. (1)选官制度 (2)选拔官员 (3)统治基础 (4)文化素养
【知识点】
科举制的创立、科举制的影响、魏晋选官制度
【点评】
本题属于中国古代史隋朝板块的基础识记类考题,考点完整覆盖科举制度的前序背景、创立标志、历史作用全脉络,能够帮助学生清晰区分魏晋南北朝旧选官制和隋朝科举制的核心差异,夯实该部分的核心基础史实,没有复杂的理解类难点。
【难度系数】
0.8
这道题围绕隋朝科举取士制度的核心史实展开填空,解题时可以顺着“背景-创立过程-历史影响”的逻辑链条回忆课本对应内容:首先回忆魏晋南北朝时期九品中正制的选官特点,当时上层权贵垄断选官权,选官核心标准就是门第出身;接着回忆科举制正式诞生的标志性事件,对应隋炀帝时期设置的考试科目;最后结合科举制取代旧选官制度的变革意义,逐一对应填充影响部分的空缺,所有内容均来自教材核心识记点,题目给出的特别提醒也可以辅助验证魏晋和隋朝选官标准的相关内容,降低答题误差。
【解析】
1. 魏晋南北朝时期官员选拔权由上层权贵掌控,选官完全以家世出身为核心依据,因此空缺处填门第。
2. 隋文帝开启分科考试、依才能取士的探索,隋炀帝时期正式设置进士科,以考试成绩作为选官核心标准,标志着科举制正式创立,因此空缺处填进士科。
3. 影响部分:
(1) 科举制打破了世家大族垄断选官的旧规则,是我国古代选官制度领域的重大变革,因此填选官制度。
(2) 科举制将选官权力收归中央,逐步确立了通过公开考试选拔官员的全新用人制度,因此填选拔官员。
(3) 科举制放宽了入仕的身份限制,允许寒门子弟通过才学进入统治阶层,打破了世家大族对官位的垄断,大幅扩大了王朝的统治基础,因此填统治基础。
(4) 科举制以文化才学为核心考核标准,入仕者普遍需要具备相应的知识储备,因此显著提高了整个官僚队伍的文化素养,因此填文化素养。
【答案】
1. 门第
2. 进士科
3. (1)选官制度 (2)选拔官员 (3)统治基础 (4)文化素养
【知识点】
科举制的创立、科举制的影响、魏晋选官制度
【点评】
本题属于中国古代史隋朝板块的基础识记类考题,考点完整覆盖科举制度的前序背景、创立标志、历史作用全脉络,能够帮助学生清晰区分魏晋南北朝旧选官制和隋朝科举制的核心差异,夯实该部分的核心基础史实,没有复杂的理解类难点。
【难度系数】
0.8
知识点四 隋朝的灭亡
1. 背景:
2. 灭亡:
1. 背景:
隋炀帝
急功近利,不恤民力,每年都要征发大批劳动力,驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。多次巡游,耗费大量人力和财力。还三次征辽东,役使大量农民,百姓无法正常从事生产劳动,民不聊生,社会矛盾激化。2. 灭亡:
618
年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡。答案
1. 隋炀帝
2. 618
2. 618
解析
【分析】
这道题考查隋朝灭亡的基础史实,解题时可以结合题干上下文给出的提示和课本识记内容推导答案:第一空,题干后续描述的营建东都洛阳、开凿大运河、三征辽东等行为,后文也明确提到了“隋炀帝在江都被部下杀死”的相关表述,对应施行暴政、急功近利耗尽民力的隋朝统治者就是隋炀帝;第二空只需要准确回忆隋朝灭亡的标志性年份即可完成作答。
【解析】
1. 隋朝第二位皇帝隋炀帝在位期间,推行的一系列举措超出了当时社会民力的承载上限,滥用民力、大肆征伐巡游,最终激化了社会矛盾,引发隋末农民起义,因此第一空填写隋炀帝。
2. 在隋末起义的浪潮中,公元618年,隋炀帝在江都被部下杀害,隋朝正式宣告灭亡,因此第二空填写618。
【答案】
1. 隋炀帝
2. 618
【知识点】
隋的暴政,隋灭亡时间
【点评】
本题属于中国古代史隋朝部分的基础识记类题目,考点完全贴合教材核心内容,题干还给出了后续的人物提示降低了第一空的作答门槛,只要学生对隋朝的基本史实有基础印象就可以顺利答对,主要目的是巩固学生对隋亡相关核心要素的记忆。
【难度系数】
0.9
这道题考查隋朝灭亡的基础史实,解题时可以结合题干上下文给出的提示和课本识记内容推导答案:第一空,题干后续描述的营建东都洛阳、开凿大运河、三征辽东等行为,后文也明确提到了“隋炀帝在江都被部下杀死”的相关表述,对应施行暴政、急功近利耗尽民力的隋朝统治者就是隋炀帝;第二空只需要准确回忆隋朝灭亡的标志性年份即可完成作答。
【解析】
1. 隋朝第二位皇帝隋炀帝在位期间,推行的一系列举措超出了当时社会民力的承载上限,滥用民力、大肆征伐巡游,最终激化了社会矛盾,引发隋末农民起义,因此第一空填写隋炀帝。
2. 在隋末起义的浪潮中,公元618年,隋炀帝在江都被部下杀害,隋朝正式宣告灭亡,因此第二空填写618。
【答案】
1. 隋炀帝
2. 618
【知识点】
隋的暴政,隋灭亡时间
【点评】
本题属于中国古代史隋朝部分的基础识记类题目,考点完全贴合教材核心内容,题干还给出了后续的人物提示降低了第一空的作答门槛,只要学生对隋朝的基本史实有基础印象就可以顺利答对,主要目的是巩固学生对隋亡相关核心要素的记忆。
【难度系数】
0.9
请结合下列材料和所学知识,完成探究。
任务一 南北统一
材料一 公元6世纪80年代,在结束了自西晋末年以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)回答隋文帝使“中国又一次走向统一”的历史意义。
任务二 制度创新
材料二

——根据翦伯赞《中国史纲要》整理
(2)结合材料二和所学知识,评价科举制。
任务三 建筑奇迹
材料三
|《咏史诗·汴水》
唐 胡曾|《汴河直进船》
唐 李敬方|《汴河怀古》
唐 皮日休|
| ---- | ---- | ---- |
|千里长河一旦开,
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起,
惆怅龙舟更不回。|汴水通淮利最多,
生人为害亦相和。
东南四十三州地,
取尽脂膏是此河。|尽道隋亡为此河,
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。|
(3)隋炀帝下令开凿了大运河,他乘龙舟从洛阳巡游到扬州,要经过大运河的哪几段?
(4)分别概述三位诗人对开通大运河的看法。
任务四 身死国灭
材料四 百役繁兴,六军不息,竭尽国力,大兴工役,根本不考虑民众的承受能力。
——摘编自袁刚《暴君隋炀帝评价的论辨
——关于暴君之暴的政治分析》
(5)依据材料四,指出隋朝灭亡的根本原因。
综合以上探究,分析隋朝的特征。
任务一 南北统一
材料一 公元6世纪80年代,在结束了自西晋末年以来200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)回答隋文帝使“中国又一次走向统一”的历史意义。
任务二 制度创新
材料二
——根据翦伯赞《中国史纲要》整理
(2)结合材料二和所学知识,评价科举制。
任务三 建筑奇迹
材料三
|《咏史诗·汴水》
唐 胡曾|《汴河直进船》
唐 李敬方|《汴河怀古》
唐 皮日休|
| ---- | ---- | ---- |
|千里长河一旦开,
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起,
惆怅龙舟更不回。|汴水通淮利最多,
生人为害亦相和。
东南四十三州地,
取尽脂膏是此河。|尽道隋亡为此河,
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。|
(3)隋炀帝下令开凿了大运河,他乘龙舟从洛阳巡游到扬州,要经过大运河的哪几段?
(4)分别概述三位诗人对开通大运河的看法。
任务四 身死国灭
材料四 百役繁兴,六军不息,竭尽国力,大兴工役,根本不考虑民众的承受能力。
——摘编自袁刚《暴君隋炀帝评价的论辨
——关于暴君之暴的政治分析》
(5)依据材料四,指出隋朝灭亡的根本原因。
综合以上探究,分析隋朝的特征。
答案
(1)隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
(2)科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度。
(3)通济渠和邗沟。
(4)胡曾认为大运河的开通是隋朝灭亡的重要原因,对其开通持否定态度;李敬方认为大运河的开通利害各半,东南地区受害最大;皮日休肯定了大运河开通带来的深远的社会效益,认为大运河的开通利大于弊,基本持肯定态度。
(5)根本原因:隋炀帝的残暴统治。特征:繁荣而短暂。
(2)科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度。
(3)通济渠和邗沟。
(4)胡曾认为大运河的开通是隋朝灭亡的重要原因,对其开通持否定态度;李敬方认为大运河的开通利害各半,东南地区受害最大;皮日休肯定了大运河开通带来的深远的社会效益,认为大运河的开通利大于弊,基本持肯定态度。
(5)根本原因:隋炀帝的残暴统治。特征:繁荣而短暂。
解析
【分析】
这是一道围绕隋朝核心史实展开的综合探究题,我们可以逐个拆解任务梳理思路:
1. 第(1)问:首先明确隋统一的时代背景是结束了西晋末年以来200多年的分裂局面,从结束割据、顺应民族交融趋势、推动南北交流三个维度梳理统一的历史意义即可。
2. 第(2)问:结合材料里世袭制、九品中正制看重门第的弊端,对比科举制考试选才的特点,从制度变革属性、中央权力强化、统治基础扩大、阶层流动、后世影响等角度完成评价。
3. 第(3)问:先回忆隋朝大运河四段的对应范围,明确以洛阳为中心,从洛阳到扬州的路径,筛选出途经的通济渠、邗沟两段即可。
4. 第(4)问:逐句解读三首唐诗的核心观点,分别提炼三位诗人对大运河的态度,区分否定、利害各半、肯定三类不同立场。
5. 第(5)问:从材料描述的隋炀帝滥用民力、不顾民众承受的特征,直接得出隋亡的根本原因是暴政;再结合隋朝完成统一、开创科举、修建大运河的贡献,和二世而亡的短暂存续特点,总结出隋朝的时代特征。
【解析】
(1) 589年隋灭陈完成全国统一,结束了长期的分裂割据状态,顺应了魏晋南北朝以来民族交融的发展大势,打破了南北地区长期的交流壁垒,为后续南北方经济、文化的互通发展扫清了障碍。
(2) 相较于此前看重血缘门第的世袭制、九品中正制,科举制是中国古代选官制度的重大革新:它将选官权力从世家大族手中收归中央,强化了中央集权;打破了门第对选官的垄断,拓宽了官吏选拔的来源,推动了社会阶层流动,扩大了封建统治的基础;以才学为选拔标准也大幅提升了官僚队伍的整体文化素养,该制度被后世历朝沿用,成为中国古代长期的主流选官制度,影响极为深远。
(3) 隋朝大运河共分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,其中永济渠连接涿郡与洛阳,通济渠连接洛阳与淮水,邗沟连接淮水与长江,江南河连接长江与余杭。从洛阳前往扬州,需要先后经过通济渠、邗沟两段。
(4) ①胡曾将隋末动乱、隋朝灭亡的直接原因归于大运河的开凿,完全否定了大运河的历史作用;②李敬方认为大运河开通既有交通便利的益处,同时也成为统治阶级搜刮东南财富的通道,利害并存,对普通民众而言害利相当;③皮日休肯定了大运河长期发挥南北交通枢纽的深远价值,认为如果排除隋炀帝乘龙舟巡游的奢侈行为,大运河的功绩可与大禹治水相提并论,整体持褒扬态度,认为大运河利大于弊。
(5) 根本原因:隋炀帝施行残暴统治,过度征发徭役、滥用民力,完全不顾民众的承受能力,激化了社会矛盾。时代特征:隋朝完成全国统一,开创科举制、修建大运河,多项制度和工程对后世影响深远,呈现繁荣属性,但政权存续时间极短,二世而亡,整体特征为繁荣而短暂。
【答案】
(1) 隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
(2) 科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度。
(3) 通济渠和邗沟。
(4) 胡曾认为大运河的开通是隋朝灭亡的重要原因,对其开通持否定态度;李敬方认为大运河的开通利害各半,东南地区受害最大;皮日休肯定了大运河开通带来的深远的社会效益,认为大运河的开通利大于弊,基本持肯定态度。
(5) 根本原因:隋炀帝的残暴统治。特征:繁荣而短暂。
【知识点】
隋统一的意义、科举制的影响、隋朝大运河
【点评】
本题以隋朝兴衰为核心线索,整合了统一、制度创新、重大工程、政权灭亡多个维度的知识点,既考查基础史实的记忆能力,也通过不同立场的古诗史料考查学生的史料解读和辩证分析能力,引导学生客观全面地评价历史事件,贴合初中历史核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
这是一道围绕隋朝核心史实展开的综合探究题,我们可以逐个拆解任务梳理思路:
1. 第(1)问:首先明确隋统一的时代背景是结束了西晋末年以来200多年的分裂局面,从结束割据、顺应民族交融趋势、推动南北交流三个维度梳理统一的历史意义即可。
2. 第(2)问:结合材料里世袭制、九品中正制看重门第的弊端,对比科举制考试选才的特点,从制度变革属性、中央权力强化、统治基础扩大、阶层流动、后世影响等角度完成评价。
3. 第(3)问:先回忆隋朝大运河四段的对应范围,明确以洛阳为中心,从洛阳到扬州的路径,筛选出途经的通济渠、邗沟两段即可。
4. 第(4)问:逐句解读三首唐诗的核心观点,分别提炼三位诗人对大运河的态度,区分否定、利害各半、肯定三类不同立场。
5. 第(5)问:从材料描述的隋炀帝滥用民力、不顾民众承受的特征,直接得出隋亡的根本原因是暴政;再结合隋朝完成统一、开创科举、修建大运河的贡献,和二世而亡的短暂存续特点,总结出隋朝的时代特征。
【解析】
(1) 589年隋灭陈完成全国统一,结束了长期的分裂割据状态,顺应了魏晋南北朝以来民族交融的发展大势,打破了南北地区长期的交流壁垒,为后续南北方经济、文化的互通发展扫清了障碍。
(2) 相较于此前看重血缘门第的世袭制、九品中正制,科举制是中国古代选官制度的重大革新:它将选官权力从世家大族手中收归中央,强化了中央集权;打破了门第对选官的垄断,拓宽了官吏选拔的来源,推动了社会阶层流动,扩大了封建统治的基础;以才学为选拔标准也大幅提升了官僚队伍的整体文化素养,该制度被后世历朝沿用,成为中国古代长期的主流选官制度,影响极为深远。
(3) 隋朝大运河共分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,其中永济渠连接涿郡与洛阳,通济渠连接洛阳与淮水,邗沟连接淮水与长江,江南河连接长江与余杭。从洛阳前往扬州,需要先后经过通济渠、邗沟两段。
(4) ①胡曾将隋末动乱、隋朝灭亡的直接原因归于大运河的开凿,完全否定了大运河的历史作用;②李敬方认为大运河开通既有交通便利的益处,同时也成为统治阶级搜刮东南财富的通道,利害并存,对普通民众而言害利相当;③皮日休肯定了大运河长期发挥南北交通枢纽的深远价值,认为如果排除隋炀帝乘龙舟巡游的奢侈行为,大运河的功绩可与大禹治水相提并论,整体持褒扬态度,认为大运河利大于弊。
(5) 根本原因:隋炀帝施行残暴统治,过度征发徭役、滥用民力,完全不顾民众的承受能力,激化了社会矛盾。时代特征:隋朝完成全国统一,开创科举制、修建大运河,多项制度和工程对后世影响深远,呈现繁荣属性,但政权存续时间极短,二世而亡,整体特征为繁荣而短暂。
【答案】
(1) 隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
(2) 科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善,加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后,科举制成为历朝选拔官员的主要制度。
(3) 通济渠和邗沟。
(4) 胡曾认为大运河的开通是隋朝灭亡的重要原因,对其开通持否定态度;李敬方认为大运河的开通利害各半,东南地区受害最大;皮日休肯定了大运河开通带来的深远的社会效益,认为大运河的开通利大于弊,基本持肯定态度。
(5) 根本原因:隋炀帝的残暴统治。特征:繁荣而短暂。
【知识点】
隋统一的意义、科举制的影响、隋朝大运河
【点评】
本题以隋朝兴衰为核心线索,整合了统一、制度创新、重大工程、政权灭亡多个维度的知识点,既考查基础史实的记忆能力,也通过不同立场的古诗史料考查学生的史料解读和辩证分析能力,引导学生客观全面地评价历史事件,贴合初中历史核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.6
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