一、I. 选择方框中的单词填空。
also couldn't herself was hours
(1) He ___ born in 551 BC.
(2) I spent about three ___ there.
(3) Helen ___ see.
(4) Helen is ___ a role model for you and me.
( 5 ) She wrote a book about ___.

(1)was (2)hours (3)couldn't
(4)also (5)herself

【分析】
这是英语选词填空题，解题思路是先梳理方框内所有单词的词性、含义和用法：also是副词意为“也”，couldn't是情态动词can过去式的否定形式，后接动词原形，herself是反身代词意为“她自己”，was是be动词is的过去式，hours是可数名词hour的复数形式。之后逐个分析每个句子的结构、所需词性，结合语义、时态、固定搭配匹配对应的单词，就能得出正确答案。
【解析】
(1) 固定搭配be born in表示“出生于”，主语He是第三人称单数，时间状语551 BC是过去的时间，be动词要用is的过去式was，因此填was。
(2) 大于1的数词three后需要接可数名词复数，three hours表示“三个小时”，符合“我在那里待了大约三小时”的语义，因此填hours。
(3) 空后是动词原形see，结合海伦·凯勒的相关常识，句意为“海伦看不见”，couldn't后接动词原形符合语法和语义要求，因此填couldn't。
(4) 句子主系表结构完整，此处需要副词修饰整个句子，also作为副词放在be动词is之后，句意为“海伦也是你和我的榜样”，语义通顺，因此填also。
(5) 介词about后可以接反身代词作宾语，句意为“她写了一本关于她自己的书”，herself符合语义和语法要求，因此填herself。
【答案】
(1)was (2)hours (3)couldn't (4)also (5)herself
【知识点】
选词填空，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察的都是核心基础词汇的用法和常见固定搭配，难度较低，只要能准确判断每个空缺的词性，结合句子语义和常识推导，就可以轻松选出正确答案，适合巩固基础词汇的使用场景。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 选择与下列句子内容相符的图画。

( ) (1) He was blind, he couldn't see.
( ) (2) She is a role model for blind people.
( ) (3) He learnt to read, write and speak.
( ) (4) Jack learnt to swim in the sea.

(1)D (2)C (3)B (4)A

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐个翻译每个题干句子，提取句子里的核心关键信息；第二步逐一观察四幅图的核心场景特征，把句子的关键信息和图的特征一一对应，就能选出正确答案。比如第一句核心信息是“盲人、看不见”，直接找符合盲人特征的图即可，其余句子同理匹配。
【解析】
我们逐个匹配题干和图片：
1. 第(1)句：句意为“他是盲人，看不见东西”，核心特征是盲人，图D是佩戴墨镜、手持导盲杖的盲人形象，完全符合描述，对应选D。
2. 第(2)句：句意为“她是盲人的榜样”，图C是海伦·凯勒的经典形象，她作为盲人取得了极高的成就，是盲人的典型榜样，符合描述，对应选C。
3. 第(3)句：句意为“他学习阅读、写作和说话”，核心场景是伏案学习读写，图B是小男孩坐在桌前对着书本练习书写的画面，符合学习的描述，对应选B。
4. 第(4)句：句意为“杰克在海里学习游泳”，核心场景是游泳，图A是佩戴泳镜在水中游泳的孩子，符合游泳的描述，对应选A。
【答案】
(1)D (2)C (3)B (4)A
【知识点】
英语句意理解，图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，难度较低，主要考察学生对简单英语句子的翻译理解能力，以及对常见场景图片的观察识别能力，只要抓住每个句子的核心关键词，就能快速完成匹配。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 根据具体语境，选择正确的选项。
( ) (1) Helen Keller was born ___ the US ___ 1880.

A.in; on
B.on; on
C.in; in

(1)C

【分析】
拿到这道题我们可以拆分两个空的修饰对象：第一个空后面是地点the US，也就是美国，属于大的国家范围地点；第二个空后面是时间1880，属于年份类的宽泛时间。接下来回忆介词的基础搭配规则：大地点前通常用in，年、月这类宽泛的时间前也用in，on一般只用于具体某一天的时间或者特定小地点的场景，再对应选项逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
步骤1：分析第一个空，要表达“在美国”，the US是国家级别的大范围地点，这类大地点前要搭配介词in，介词on不能修饰国家这类大地点，因此直接排除B选项。
步骤2：分析第二个空，要表达“在1880年”，单独的年份属于宽泛的时间范畴，这类时间前要搭配介词in，介词on后面通常接具体的某一天（比如几月几日、星期几），不能直接接年份，因此排除A选项。
两个空都填in，对应正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
地点介词辨析，时间介词辨析
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，考点指向非常明确，只要学生牢记常见时间介词、地点介词的基础搭配规则，就能快速选出正确答案，适合用来巩固介词的基础用法。
【难度系数】
0.9

( )(2) She wrote a book ___ herself.

A.about
B.off
C.at

(2)A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先通读题干，翻译出句子的大致含义，判断空格处需要补充的介词要匹配的逻辑语义；第二步逐一辨析三个选项中介词的常用词义，把每个选项的词义代入句子里验证逻辑是否通顺，排除语义完全不合理的错误选项，就能得到正确答案。题干大意是“她写了一本______她自己的书”，我们需要找能引出书的主题、表示“关于”含义的介词，再对应选项筛选即可。
【解析】
1. 先明确题干句意：她写了一本和自己相关的书。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词about的核心含义是“关于”，代入后a book about herself表示“一本关于她自己的书”，语义完全通顺，符合句子逻辑。
选项B：介词off的含义是“离开、偏离”，代入后语义完全不通顺，直接排除。
选项C：介词at一般用来搭配具体的时间点、地点位置，无法和herself搭配表达合理含义，直接排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
介词词义辨析
【点评】
本题是非常典型的英语基础介词应用题，考点偏向入门级，只需要学生掌握三个常用介词的基础词义，结合句意代入验证就能快速选出正确答案，属于中小学低年级的基础送分题型。
【难度系数】
0.9

( )(3) She travelled all ___ the world.

A.of
B.to
C.over

(3)C

【分析】
拿到这道题首先观察空格前后的内容，出现了all和the world，核心解题思路是结合句意联想相关的常用固定表达，再逐一验证三个选项的合理性：句子要表达“环游全世界”的含义，先回忆学过的和世界相关的介词搭配，再排除语义不通、不符合英语使用习惯的错误选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
本句句意为：她环游了全世界。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：of，不存在"all of the world"的通用规范表达，不符合英语使用习惯，直接排除；
2. 选项B：to，"all to the world"语义逻辑不通，无法表达符合语境的含义，排除；
3. 选项C：over，固定搭配all over the world是常用短语，意为“全世界、世界各地”，完全契合句子语义，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础类考点题，考察的all over the world是中小学阶段的高频核心短语，只要学生日常熟记课本中的常用介词搭配就能快速选出正确答案，平时要多积累同类固定短语，避免混淆误用。
【难度系数】
0.9

( )(4) Helen lived ___ eighty-seven.

A.in
B.to be
C.to

(4)B

【分析】
首先通读题干，明确句子想要表达的含义是“Helen活到了87岁”，接下来我们需要回忆和动词live相关的常用搭配，逐一比对三个选项的用法：先排除明显不符合语境的A选项，再辨析剩下的to be和to的结构差异，确认表示“活到某年龄”的正确固定表达，就可以顺理成章选出答案。
【解析】
题干翻译：海伦活到了87岁。
我们逐一分析选项：
1. 选项A：短语live in意为“居住在……；将来时语境下表示在……之后”，后面通常接地点名词或者时间段名词，无法直接接年龄数词，不符合本句语境，直接排除。
2. 选项B：固定结构live to be + 基数词，是英语中专门用来表达“活到某岁”的标准搭配，完全符合本句的语义和语法要求。
3. 选项C：单独的live to后面需要接动词原形，构成live to do sth的结构，意为“活着去做某事”，不能直接接数词表示年龄，结构不成立，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题考查live相关的常用固定搭配，易错点是容易误选C选项，不少同学会漏记结构里的be动词，平时学习中要注意准确记忆短语的完整形式，主动区分相近搭配的不同适用场景。
【难度系数】
0.6

( )(5) Helen is a role model ___ blind people.

A.for
B.to
C.from

(5)A

【分析】
首先通读题干，明确句子要表达的含义是“海伦是盲人的榜样”，接下来我们可以先从语义排除明显不符合的选项，再结合所学的固定搭配规则辨析剩余介词：第一步先梳理三个选项的基本含义，先排除语义完全不通的选项，再回忆role model相关的常用搭配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：海伦是盲人的榜样。
2. 逐一辨析选项：
选项C from意为“来自”，代入句子后语义逻辑完全不通，直接排除。
选项B to，不存在"a role model to sb"的通用标准搭配，不符合英语常用表达习惯。
选项A for，固定搭配"a role model for sb"是标准用法，含义为“某人的榜样/楷模”，用来引出榜样对应的受众群体，完全符合句子语义。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础的介词应用类题目，考点非常明确，只要平时积累常见的名词与介词的固定搭配，理解for在这里表“指向对象”的含义，就可以轻松选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.8