一、写词语。注意书写规范、端正、整洁。
笨重 迟钝 鸽子 毫米
描绘 隧道 形态 吨位
前肢 羽翼 开辟 头颅
笨重 迟钝 鸽子 毫米
描绘 隧道 形态 吨位
前肢 羽翼 开辟 头颅
答案
笨重 迟钝 鸽子 毫米
描绘 隧道 形态 吨位
前肢 羽翼 开辟 头颅
描绘 隧道 形态 吨位
前肢 羽翼 开辟 头颅
解析
这是语文字词书写练习题,要求同学们规范、端正、整洁地在横线上抄写给出的词语,书写时要注意易错字的字形结构,比如“钝”不要多写多余笔画,“隧”注意右半部分的笔画排布,笔画较多的“翼”要注意各部分布局,避免漏写笔画,做到书写工整美观。
二、选词填空。

1.农民伯伯用()的笑容迎接每一个丰收的季节。
2.他一向穿着简单()。

3.我很()和小朋友在一起玩。
4.我们怀着()的心情参加社会实践活动。

5.老师的目光让我感到心里很()。
6.她是个性格()的姑娘。
1.农民伯伯用()的笑容迎接每一个丰收的季节。
2.他一向穿着简单()。
3.我很()和小朋友在一起玩。
4.我们怀着()的心情参加社会实践活动。
5.老师的目光让我感到心里很()。
6.她是个性格()的姑娘。
答案
1. 朴实 2. 朴素 3. 喜欢 4. 喜悦 5. 温暖 6. 温柔
解析
我们先辨析每组词语的词义差异:
1. 第一组:“朴实”侧重指人的态度、神态、性格等踏实真诚,不浮夸;“朴素”侧重指衣着、生活风格等不华丽、不铺张。形容农民伯伯真诚的笑容用“朴实”,形容穿着简单不华丽用“朴素”。
2. 第二组:“喜欢”是动词,指对人或事物抱有好感、喜爱;“喜悦”是形容愉快、高兴的情绪,多用来修饰心情。表达对和小朋友玩耍的喜爱用“喜欢”,形容参加活动的愉快心情用“喜悦”。
3. 第三组:“温暖”侧重指内心感受到的暖和、舒适的感受;“温柔”侧重形容人的性情、性格温和柔顺。形容内心的感受用“温暖”,形容姑娘的性格用“温柔”。
1. 第一组:“朴实”侧重指人的态度、神态、性格等踏实真诚,不浮夸;“朴素”侧重指衣着、生活风格等不华丽、不铺张。形容农民伯伯真诚的笑容用“朴实”,形容穿着简单不华丽用“朴素”。
2. 第二组:“喜欢”是动词,指对人或事物抱有好感、喜爱;“喜悦”是形容愉快、高兴的情绪,多用来修饰心情。表达对和小朋友玩耍的喜爱用“喜欢”,形容参加活动的愉快心情用“喜悦”。
3. 第三组:“温暖”侧重指内心感受到的暖和、舒适的感受;“温柔”侧重形容人的性情、性格温和柔顺。形容内心的感受用“温暖”,形容姑娘的性格用“温柔”。
三、补全下列句子。
1. 天行健,。
——《周易》
2. ,自胜者强。
——《老子》
3. 不怨天,。
——《论语》
4. 生于忧患而。
——《孟子》
1. 天行健,。
——《周易》
2. ,自胜者强。
——《老子》
3. 不怨天,。
——《论语》
4. 生于忧患而。
——《孟子》
答案
1. 君子以自强不息
2. 胜人者有力
3. 不尤人
4. 死于安乐
2. 胜人者有力
3. 不尤人
4. 死于安乐
解析
本题考查四年级语文要求积累的国学经典名句,结合对应典籍的原文内容准确补全句子即可,注意书写时不要出现错别字。
登录