二、小麻雀学本领
小麻雀对老鹰(yīng)说：“我可以跟您学飞行吗？”老鹰高兴地回答：“当然可以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要搏(bó)击风雨，翱翔(áo xiáng)蓝天！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“我可以跟您学奔跑吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎(yán)热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但是他不是怕累就是怕苦，到最后什么本领也没学成。小麻雀很快变成了老麻雀。他每天只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫几声。
1. 这篇短文有()个自然段。
2. 照样子写一写。
蹦来蹦去 叽叽喳喳
3. 小麻雀为什么没有学成本领？请你用“”在文中画出来。
4. 这个故事告诉我们：

1. 3
2. 示例：跑来跑去；快快乐乐（答案不唯一，符合对应词语结构即可）
3. 但是他不是怕累就是怕苦
4. 示例：学习任何本领都不能怕苦怕累，只有愿意付出努力、不怕吃苦，才能学会真本事，怕累怕苦最后只会什么都学不到。

1. 我们可以通过数开头空两格的独立段落数量，得出短文的自然段总数。2. “蹦来蹦去”是ABAC式、带有“来”“去”的词语，参考该结构可以写出同类词语；“叽叽喳喳”是AABB式的叠词，结合日常词语积累填写符合要求的内容即可。3. 通读全文，定位直接说明小麻雀没学成本领原因的句子。4. 从小麻雀怕苦怕累最终什么本领都没学会的经历，总结出故事蕴含的道理。

三、晚霞
啊！晚霞，多么绮(qǐ)丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼(hǒu)，一会儿像朵朵鲜花瞬(shùn)间开放……我看着看着，感到身体轻飘飘的，仿佛自己也变成
了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚(xuàn)丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
1. 在括号里填上合适的量词。
一()晚霞 一()鲜花 一()颜色
一()雄狮 一()骏马 一()霞光
2. 晚霞的形状像、、等。
3. 晚霞的颜色有、、、、、、。

1. 片；朵；种；头；匹；道
2. 骏马；雄狮；鲜花
3. 赤；橙；黄；绿；青；蓝；紫

1. 我们可以结合短文中出现的搭配，再联系日常量词的使用习惯，填写出合适的量词。2. 定位短文中描写晚霞形态的语句“它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花瞬间开放”，就可以提取出晚霞对应的形状。3. 定位短文中描写晚霞色彩的语句“眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色”，直接提取对应的颜色即可。