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【例 3】我们想要自己解决这个难题。
We want to this difficult problem by ourselves.
We want to this difficult problem by ourselves.
答案
【答案】work out
解析
【解析】
本题为英语汉译英填空题，需填入表示“解决（难题）”的英文短语。根据固定搭配，“work out”可表示“解决（问题、难题等）”，且“want to”后接动词原形，符合语法要求，故填work out。
【答案】
work out
【知识点】
动词短语搭配；want的用法
【点评】
本题考查基础英语词汇与短语的运用，重点考查“work out”表“解决”的含义及“want to do sth.”的固定结构，提醒学生注重积累常用动词短语及固定句型。
【难度系数】
0.8
本题为英语汉译英填空题，需填入表示“解决（难题）”的英文短语。根据固定搭配，“work out”可表示“解决（问题、难题等）”，且“want to”后接动词原形，符合语法要求，故填work out。
【答案】
work out
【知识点】
动词短语搭配；want的用法
【点评】
本题考查基础英语词汇与短语的运用，重点考查“work out”表“解决”的含义及“want to do sth.”的固定结构，提醒学生注重积累常用动词短语及固定句型。
【难度系数】
0.8
一、根据句意及提示填写单词
1. They will have a football
2. Simon is a member of the school volleyball
3. We can't
4. Can you see how much
5. Everyone needs to have his or her own
1. They will have a football
match
(比赛) on Sunday.2. Simon is a member of the school volleyball
team
(队).3. We can't
lose
(输掉) the important basketball game.4. Can you see how much
progress
(进步) you have made?5. Everyone needs to have his or her own
goal
(目标).答案
1. match 2. team 3. lose 4. progress 5. goal
解析
【解析】
1. 根据提示“比赛”及前面的不定冠词a，填单数名词match；
2. 根据提示“队”，school volleyball team为固定表达，填team；
3. 根据提示“输掉”，情态动词can't后接动词原形，填lose；
4. 根据提示“进步”，progress是不可数名词，填progress；
5. 根据提示“目标”，结合his or her own，填单数名词goal。
【答案】
1. match 2. team 3. lose 4. progress 5. goal
【知识点】
名词辨析、动词原形用法、不可数名词
【点评】
本题考查学生对运动类及相关基础词汇的掌握，同时涉及情态动词后接动词原形、不可数名词等基础语法点，需结合语境准确填写词汇，侧重基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
1. 根据提示“比赛”及前面的不定冠词a，填单数名词match；
2. 根据提示“队”，school volleyball team为固定表达，填team；
3. 根据提示“输掉”，情态动词can't后接动词原形，填lose；
4. 根据提示“进步”，progress是不可数名词，填progress；
5. 根据提示“目标”，结合his or her own，填单数名词goal。
【答案】
1. match 2. team 3. lose 4. progress 5. goal
【知识点】
名词辨析、动词原形用法、不可数名词
【点评】
本题考查学生对运动类及相关基础词汇的掌握，同时涉及情态动词后接动词原形、不可数名词等基础语法点，需结合语境准确填写词汇，侧重基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
二、用方框中所给短语的适当形式填空
keep fit，play with，work out，build spirit
1. Playing sports can make us brave and
2. Let's
3. My dad
4. We should
keep fit，play with，work out，build spirit
1. Playing sports can make us brave and
build spirit
.2. Let's
play with
balls in the playground. It's so much fun.3. My dad
works out
every day. He is very strong.4. We should
keep fit
by eating healthy food and doing some exercise.答案
1. build spirit 2. play with 3. works out 4. keep fit
解析
【解析】
1. 句中and连接并列成分，结合“运动能让我们勇敢且________”的语境，应填build spirit（培养精神），与brave并列作宾语补足语。
2. Let's后接动词原形，根据“在操场________球”的语境，填play with（玩……）。
3. 主语My dad是第三人称单数，every day表明句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，结合“他很强壮”的语境，填works out（锻炼）。
4. should后接动词原形，根据“通过健康饮食和锻炼来________”的语境，填keep fit（保持健康）。
【答案】
1. build spirit
2. play with
3. works out
4. keep fit
【知识点】
短语适当形式运用、一般现在时主谓一致、情态动词用法
【点评】
本题考查动词短语在具体语境中的适当形式运用，需结合句式规则、时态要求及语境选择合适短语，帮助学生掌握动词短语的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
1. 句中and连接并列成分，结合“运动能让我们勇敢且________”的语境，应填build spirit（培养精神），与brave并列作宾语补足语。
2. Let's后接动词原形，根据“在操场________球”的语境，填play with（玩……）。
3. 主语My dad是第三人称单数，every day表明句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，结合“他很强壮”的语境，填works out（锻炼）。
4. should后接动词原形，根据“通过健康饮食和锻炼来________”的语境，填keep fit（保持健康）。
【答案】
1. build spirit
2. play with
3. works out
4. keep fit
【知识点】
短语适当形式运用、一般现在时主谓一致、情态动词用法
【点评】
本题考查动词短语在具体语境中的适当形式运用，需结合句式规则、时态要求及语境选择合适短语，帮助学生掌握动词短语的实际运用能力。
【难度系数】
0.8
三、完形填空
Every student can learn rope jumping. You can jump 1 or with your classmates. You can also help 2 a long rope for many others to jump over, one at a time. 3 you jump by yourself, you will need a short rope and it should be just long enough for your height (身高). Try ropes of 4 lengths (长度) until you find a 5 one for your height.
You should turn the rope slowly. You must turn it high enough to let you jump freely and safely. Turning the rope freely and safely 6 careful timing. In rope jumping, timing means turning the rope slowly enough for you to jump over at the right time without 7 your feet.
You will notice that when you jump rope, you breathe (呼吸) 8 and your face has a healthy colour. But if you jump too many times at first, you will get too 9. You must learn when to stop for a rest before you jump again. When you 10, you can increase (增加) the number of times you jump without resting.
(
B. alone
C. quietly
D. lonely
(
B. jump
C. walk
D. go
(
B. So
C. After
D. If
(
B. different
C. difficult
D. strong
(
B. long
C. right
D. wrong
(
B. needs
C. makes
D. gives
(
B. watching
C. noticing
D. checking
(
B. sooner
C. faster
D. better
(
B. hungry
C. sleepy
D. bored
(
B. pass
C. dream
D. practise
Every student can learn rope jumping. You can jump 1 or with your classmates. You can also help 2 a long rope for many others to jump over, one at a time. 3 you jump by yourself, you will need a short rope and it should be just long enough for your height (身高). Try ropes of 4 lengths (长度) until you find a 5 one for your height.
You should turn the rope slowly. You must turn it high enough to let you jump freely and safely. Turning the rope freely and safely 6 careful timing. In rope jumping, timing means turning the rope slowly enough for you to jump over at the right time without 7 your feet.
You will notice that when you jump rope, you breathe (呼吸) 8 and your face has a healthy colour. But if you jump too many times at first, you will get too 9. You must learn when to stop for a rest before you jump again. When you 10, you can increase (增加) the number of times you jump without resting.
(
B
)1. A. togetherB. alone
C. quietly
D. lonely
(
A
)2. A. turnB. jump
C. walk
D. go
(
D
)3. A. BecauseB. So
C. After
D. If
(
B
)4. A. sameB. different
C. difficult
D. strong
(
C
)5. A. shortB. long
C. right
D. wrong
(
B
)6. A. stopsB. needs
C. makes
D. gives
(
A
)7. A. hittingB. watching
C. noticing
D. checking
(
C
)8. A. slowerB. sooner
C. faster
D. better
(
A
)9. A. tiredB. hungry
C. sleepy
D. bored
(
D
)10. A. runB. pass
C. dream
D. practise
答案
1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. D
解析
【解析】
1. 第1题：根据后文“or with your classmates”可知此处表示“独自跳”，alone是副词，可修饰动词jump；lonely是形容词，表“孤独的”，不符合语境；together（一起）、quietly（安静地）均不符合逻辑，故选B。
2. 第2题：根据“a long rope for many others to jump over”可知是帮忙摇长绳，turn有“转动、摇”的意思，符合语境；jump（跳）、walk（走）、go（去）均不符合，故选A。
3. 第3题：此处是条件状语从句，if（如果）引导条件，符合“独自跳时需要短绳”的逻辑；because（因为）表原因，so（所以）表结果，after（在……之后）表时间，均不符合，故选D。
4. 第4题：要找到适合身高的绳子，需尝试不同长度的，different（不同的）符合语境；same（相同的）、difficult（困难的）、strong（强壮的）均不符合，故选B。
5. 第5题：要找到适合自己身高的正确绳子，right（合适的、正确的）符合语境；short（短的）、long（长的）、wrong（错误的）均不符合，故选C。
6. 第6题：自由安全地摇绳子需要精准的时机，needs（需要）符合语境；stops（停止）、makes（制作）、gives（给）均不符合，故选B。
7. 第7题：时机意味着摇绳速度足够慢，能让你在正确时间跳过而不打到脚，hitting（击打）符合语境；watching（看）、noticing（注意）、checking（检查）均不符合，故选A。
8. 第8题：跳绳时呼吸会更快，faster（更快地）符合运动时的生理反应；slower（更慢地）、sooner（更早地）、better（更好地）均不符合，故选C。
9. 第9题：一开始跳太多次会太累，tired（疲惫的）符合语境；hungry（饥饿的）、sleepy（困倦的）、bored（无聊的）均不符合，故选A。
10. 第10题：通过练习后，能增加不休息的跳绳次数，practise（练习）符合语境；run（跑）、pass（通过）、dream（做梦）均不符合，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. D
【知识点】
语境理解、词义辨析、连词用法
【点评】
本文围绕跳绳这一日常运动展开，考查学生结合上下文语境进行词汇和连词辨析的能力，内容贴近生活，同时融入运动常识，引导学生掌握正确的跳绳方法，需注重逻辑推理和词汇的语境运用。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：根据后文“or with your classmates”可知此处表示“独自跳”，alone是副词，可修饰动词jump；lonely是形容词，表“孤独的”，不符合语境；together（一起）、quietly（安静地）均不符合逻辑，故选B。
2. 第2题：根据“a long rope for many others to jump over”可知是帮忙摇长绳，turn有“转动、摇”的意思，符合语境；jump（跳）、walk（走）、go（去）均不符合，故选A。
3. 第3题：此处是条件状语从句，if（如果）引导条件，符合“独自跳时需要短绳”的逻辑；because（因为）表原因，so（所以）表结果，after（在……之后）表时间，均不符合，故选D。
4. 第4题：要找到适合身高的绳子，需尝试不同长度的，different（不同的）符合语境；same（相同的）、difficult（困难的）、strong（强壮的）均不符合，故选B。
5. 第5题：要找到适合自己身高的正确绳子，right（合适的、正确的）符合语境；short（短的）、long（长的）、wrong（错误的）均不符合，故选C。
6. 第6题：自由安全地摇绳子需要精准的时机，needs（需要）符合语境；stops（停止）、makes（制作）、gives（给）均不符合，故选B。
7. 第7题：时机意味着摇绳速度足够慢，能让你在正确时间跳过而不打到脚，hitting（击打）符合语境；watching（看）、noticing（注意）、checking（检查）均不符合，故选A。
8. 第8题：跳绳时呼吸会更快，faster（更快地）符合运动时的生理反应；slower（更慢地）、sooner（更早地）、better（更好地）均不符合，故选C。
9. 第9题：一开始跳太多次会太累，tired（疲惫的）符合语境；hungry（饥饿的）、sleepy（困倦的）、bored（无聊的）均不符合，故选A。
10. 第10题：通过练习后，能增加不休息的跳绳次数，practise（练习）符合语境；run（跑）、pass（通过）、dream（做梦）均不符合，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. D
【知识点】
语境理解、词义辨析、连词用法
【点评】
本文围绕跳绳这一日常运动展开，考查学生结合上下文语境进行词汇和连词辨析的能力，内容贴近生活，同时融入运动常识，引导学生掌握正确的跳绳方法，需注重逻辑推理和词汇的语境运用。
【难度系数】
0.6
