一、从 A、B、C、D 四个选项中选出画线部分的读音与其他三个不同的一项。
() 1. A. looked B. jumped C. danced D. played
() 2. A. answered B. lived C. cried D. hated
() 3. A. shouted B. needed C. visited D. carried
() 4. A. smiled B. talked C. showed D. enjoyed
() 5. A. hoped B. raised C. walked D. passed

1~5. DDDDB

【分析】
这道题考察规则动词过去式后缀-ed的发音辨析，解题核心是先牢记-ed的三条基础发音规则：① 动词原形以清辅音（除/t/外）结尾时，ed发音为/t/；② 动词原形以浊辅音、元音（除/d/外）结尾时，ed发音为/d/；③ 动词原形以/t/或/d/结尾时，ed发音为/ɪd/。我们只需要逐个对比每小题四个选项中ed的发音，找出和另外三个发音不同的选项即可。
【解析】
我们逐题分析发音差异：
1. 第1小题：
A. looked 原形look以清辅音/k/结尾，ed发音为/t/
B. jumped 原形jump以清辅音/p/结尾，ed发音为/t/
C. danced 原形dance以清辅音/s/结尾，ed发音为/t/
D. played 原形play以元音/eɪ/结尾，ed发音为/d/
因此D选项发音和其他三个不同。
2. 第2小题：
A. answered 原形answer以浊辅音/r/结尾，ed发音为/d/
B. lived 原形live以浊辅音/v/结尾，ed发音为/d/
C. cried 原形cry以元音/aɪ/结尾，ed发音为/d/
D. hated 原形hate以/t/结尾，ed发音为/ɪd/
因此D选项发音和其他三个不同。
3. 第3小题：
A. shouted 原形shout以/t/结尾，ed发音为/ɪd/
B. needed 原形need以/d/结尾，ed发音为/ɪd/
C. visited 原形visit以/t/结尾，ed发音为/ɪd/
D. carried 原形carry以元音/i/结尾，ed发音为/d/
因此D选项发音和其他三个不同。
4. 第4小题：
A. smiled 原形smile以浊辅音/l/结尾，ed发音为/d/
B. talked 原形talk以清辅音/k/结尾，ed发音为/t/
C. showed 原形show以元音/əʊ/结尾，ed发音为/d/
D. enjoyed 原形enjoy以元音/ɔɪ/结尾，ed发音为/d/
因此B选项发音和其他三个不同。
5. 第5小题：
A. hoped 原形hope以清辅音/p/结尾，ed发音为/t/
B. raised 原形raise以浊辅音/z/结尾，ed发音为/d/
C. walked 原形walk以清辅音/k/结尾，ed发音为/t/
D. passed 原形pass以清辅音/s/结尾，ed发音为/t/
因此B选项发音和其他三个不同。
结合参考答案对应结果，最终选出符合要求的答案组。
【答案】
1~5. DDDDB
【知识点】
1. ed后缀发音规则
2. 英语单词辨音
【点评】
本题是中小学英语语音板块的经典题型，专门考察规则动词过去式后缀ed的发音规律，只要熟练掌握三条ed发音判定规则，就能快速区分不同发音，避免死记硬背每个单词发音的低效做法，是夯实英语语音基础的典型练习。
【难度系数】
0.7

二、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. Let's go on a (野餐) this weekend.
2. Everything changes a lot here, but I miss my (童年).
3. I didn't get on well with my classmates at (最初).
4. The world is changing b of Chinese technology.
5. Students felt (not worried or stressed) after the exam.

1. picnic 2. childhood 3. first 4. because 5. relaxed

【分析】
这是英语单词拼写类题型，解题时首先通读完整句子理解大意，再结合对应的提示（中文提示、首字母提示、英文释义提示），同时兼顾空格前后的搭配规则、词性要求，选出符合语义且形式正确的单词，注意每空只能填一个词。逐题对应梳理：1题中文提示“野餐”，搭配前面的a用单数名词；2题中文提示“童年”，放在my后填对应名词；3题中文提示“最初”，对应固定短语的搭配；4题首字母b，结合句意和空后的of判断固定短语；5题根据给出的英文释义，找到对应描述人状态的形容词即可。
【解析】
1. 句意为“这周末我们去野餐吧”，中文提示“野餐”，固定搭配go on a picnic表示去野餐，空前有不定冠词a，后接可数名词单数，因此填picnic。
2. 句意为“这里的一切变化都很大，但我想念我的童年”，中文提示“童年”，形容词性物主代词my后接名词，对应词汇childhood符合语义，因此填childhood。
3. 句意为“起初我和我的同学们相处得不好”，中文提示“最初”，固定短语at first表示“起初、最初”，完全符合语境，因此填first。
4. 句意为“世界正因为中国科技而发生改变”，给出首字母b，结合空后的of，固定短语because of表示“因为”，后接名词性成分，契合句意，因此填because。
5. 句意为“考试结束后学生们感到放松，没有担忧也没有压力”，给出的英文释义not worried or stressed意为“不担忧、没有压力”，修饰人的感受的对应形容词是relaxed，放在系动词felt后作表语符合要求，因此填relaxed。
【答案】
1. picnic 2. childhood 3. first 4. because 5. relaxed
【知识点】
单词拼写，固定短语，词义匹配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题，覆盖了三类常见的单词拼写出题形式，所有考查词汇和搭配都是教材核心内容，只要学生牢记课内基础单词和常用固定短语，就能顺利完成，同时也提醒学生要注意结合词性、修饰对象判断词汇的正确形式。
【难度系数】
0.8

三、用括号中所给词的适当形式填空。
1. Mary (walk) to school yesterday because her bike was broken.
2. — When they (go) to the Great Wall? — Last year.
3. What you (do) yesterday?
4. They (live) in Shanghai last year.
5. I (plan) to go hiking with my cousin last week.

1. walked 2. did; go 3. did; do 4. lived 5. planned

【分析】
这道题全部围绕一般过去时的考点展开，解题思路可以按两步走：第一步先定位句子里的时间提示词，比如yesterday、last year、last week这类表示过去的时间状语，直接判定句子要用一般过去时；第二步根据句子的句式（陈述句/特殊疑问句）来确定动词的正确形式：如果是陈述句，直接把给出的实义动词变为对应的过去式即可；如果是一般过去时的疑问句，需要借助助动词did放在主语之前，同时后面的实义动词要变回原形，最后再核对动词过去式的拼写规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 句中时间状语为yesterday（昨天），表明动作发生在过去，句子用一般过去时，谓语动词walk要变为过去式walked。
2. 答句的时间提示为Last year（去年），问句是询问过去的动作发生的时间，属于一般过去时的特殊疑问句，结构为"特殊疑问词+did+主语+动词原形"，因此第一空填助动词did，第二空填动词原形go。
3. 句中时间状语为yesterday（昨天），是一般过去时的特殊疑问句，遵循"特殊疑问词+did+主语+动词原形"的结构，因此第一空填did，第二空填实义动词原形do。
4. 句中时间状语为last year（去年），句子为一般过去时的陈述句，谓语动词live变为过去式lived。
5. 句中时间状语为last week（上周），句子为一般过去时的陈述句，plan是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，变过去式需要双写末尾的辅音字母再加ed，即变为planned。
【答案】
1. walked 2. did; go 3. did; do 4. lived 5. planned
【知识点】
一般过去时，动词过去式变化，过去时疑问句结构
【点评】
本题是一般过去时的基础专项训练，所有题目都给出了明确的过去时间提示，难度较低，核心是帮助学生掌握通过时间标志判定时态的方法，区分陈述句和疑问句中动词的不同变形规则，需要注意部分特殊动词过去式的拼写细节，避免漏双写字母这类低级错误。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
() 1.— Oops, this is not the way to the museum.
— Maybe we the wrong turning just now.

A.take
B.took
C.are taking
D.will take

1. B

【分析】
拿到这道题首先通读对话理解语义，第一句点明当前走的路线不对，第二句是对刚才发生的行为的推测。解题的核心思路是先找句中的时间提示词，看到句末的just now意为“刚才”，说明动作是在过去发生的，需要匹配对应的动词时态，再逐一比对四个选项的时态形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断时态依据：句中出现时间状语just now（刚才），明确说明“转错弯”这个动作发生在过去，需要使用一般过去时。
2. 逐一分析选项：
A选项take为动词原形，是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合语境要求；
B选项took是take的过去式，属于一般过去时的谓语形式，匹配动作发生的时间，符合题意；
C选项are taking是现在进行时结构，用于描述当下正在发生的动作，不符合时间逻辑；
D选项will take是一般将来时结构，用于描述未来将要发生的动作，和“刚才”的时间设定矛盾。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词时态辨析
【点评】
本题是英语时态类的基础考题，解题门槛很低，只要学生能识别出just now这个典型的一般过去时标志，就能快速锁定正确答案，主要考察学生对基础时态标志的记忆和应用能力。
【难度系数】
0.8

() 2.— How was your camping in the countryside last weekend?
— It was great. We a tent by the lake and had much fun.

A.put up
B.put off
C.put on
D.put in

2. A

【分析】
这道题是动词短语辨析类的情景对话题，解题时首先要锁定对话的核心语境：讨论的是上周末郊外露营的经历，空格后搭配的名词是a tent（帐篷），我们需要选出符合露营场景、能和“帐篷”合理搭配的put相关短语。接下来逐一辨析四个选项短语的含义，排除语义不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：put up 意为“搭建、张贴、举起”，put up a tent是固定常用搭配，含义为“搭帐篷”，完全符合露营的场景，同时put的过去式仍为put，和句中并列的过去式had时态保持一致，符合语法要求。
2. 选项B：put off 意为“推迟、拖延”，语义和“帐篷”、露营场景不匹配，排除。
3. 选项C：put on 意为“穿上（衣物）、上演（节目）、增重”，无法和帐篷搭配，排除。
4. 选项D：put in 意为“投入（时间精力）、安装”，不符合语境，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，重点考察由put构成的常见短语的词义区分，解题的核心是结合露营的生活常识场景，牢记put up a tent这个常用固定搭配，平时多积累常见动词短语的不同含义就可以轻松得分。
【难度系数】
0.7

() 3.— you often late school last year?
— Yes, I often came late school last year.

A.Did; to; to
B.Did; for; to
C.Were; for; to
D.Are; for; for

3. C

【分析】
首先拿到题先找解题突破口：第一步先观察句中的时间状语last year，确定句子时态为一般过去时，先排除时态不符的选项；第二步回忆和late相关的常用固定搭配，第一句的表语是形容词late，不能和助动词did搭配，助动词did引导的一般疑问句后面必须接实义动词原形，因此可以排除用Did开头的错误选项；第三步再验证剩余选项里的介词搭配是否符合规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中出现时间标志last year（去年），说明动作发生在过去，要用一般过去时，D选项的Are是一般现在时的be动词，直接排除D。
2. 分析第一空：第一句的结构是“____ you often late”，late是形容词，意为“迟到的”，主系表结构需要搭配be动词，助动词Did引导疑问句时后面必须接实义动词原形，不能直接接形容词late，因此第一空不能填Did，排除A、B选项。
3. 验证剩余C选项的搭配：第一空Were是一般过去时对应第二人称you的be动词形式，符合要求；第二空be late for school是固定搭配，意为“上学迟到”；第三空come late to school是正确搭配，动词come后面要接介词to加地点school，完全符合语法规则。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配，一般过去时，介词辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学看到句中有动作含义就误用助动词Did开头，忽略了late是形容词需要搭配be动词构成主系表结构，同时需要区分be late for和come late to的不同介词用法，属于基础搭配的易考题型。
【难度系数】
0.6

() 4.(2024·扬州广陵区期末) — Where is your homework, Tom?
— I'm sorry, Mr White. I it at home this morning.

A.leave
B.am leaving
C.will leave
D.left

4. D

【分析】
首先通读对话理解语义，先定位句中的时间提示词"this morning"，它指代已经过去的今早这个时间，说明“把作业落在家里”这个动作是发生在过去的，接下来我们只需要匹配对应时态的选项，逐一排除不符合时态要求的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确对话含义：老师询问Tom的作业在哪里，Tom向老师道歉，说明自己今早把作业落在家里了。
2. 找到句中的时间状语"this morning"，这是明确表示过去的时间标志，说明动作发生在过去，需要使用一般过去时。
3. 逐一辨析选项：
A选项leave是一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合题意；
B选项am leaving是现在进行时，通常表此刻正在进行的动作或者表将来计划的动作，不符合题意；
C选项will leave是一般将来时，描述还没发生的动作，不符合题意；
D选项left是动词leave的过去式，属于一般过去时的谓语形式，匹配过去时间状语的要求，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时，时态辨析
【点评】
本题是英语时态类的基础常考题，核心考点是通过明确的过去时间状语判断句子时态，只要学生掌握了不同时态对应的时间标志，就能快速排除错误选项得出答案，需要注意牢记leave的过去式变化，避免出现形式判断错误。
【难度系数】
0.8

() 5.— Linda, you've been playing computer games all evening! Have you finished your report?
— Well, I most of it this afternoon, and I'll finish it by Friday.

A.would do
B.did
C.was doing
D.will do

5. B

【分析】
这道题考查英语动词时态的辨析，解题思路第一步先通读对话理解整体语境：对方指责琳达玩了一整晚游戏，询问她报告有没有写完，琳达回应自己下午已经完成了大部分内容，周五前会收尾。第二步定位句中的时间提示词"this afternoon"，这是明确指向过去的具体时间，说明“做了大部分报告”这个动作是在过去的时间里发生完成的，接下来逐一比对四个选项的时态用法，排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理语境含义：对话核心是说明“完成报告大部分内容”的动作发生在过去的今天下午，且已经做完了大半。
2. 逐一分析选项：
A选项would do是过去将来时，表示从过去的视角看将要发生的动作，不符合“下午已经完成部分内容”的语境，排除。
B选项did是一般过去时，用于描述过去某个具体时间里发生并完成的动作，和时间状语this afternoon完全匹配，符合句意。
C选项was doing是过去进行时，仅强调过去某个时间段内动作正在进行的状态，无法体现“已经做完大部分”的结果，不符合语境逻辑，排除。
D选项will do是一般将来时，描述还未发生的动作，和句中this afternoon的过去时间属性矛盾，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时，动词时态辨析
【点评】本题是时态类基础考题，易错点是部分同学看到"this afternoon"就误选过去进行时，要注意区分两种时态的适用场景：仅强调过去某段时间动作正在进行才用过去进行时，本题语境明确暗示动作已经完成大半，用一般过去时描述过去发生完成的动作更贴合逻辑。
【难度系数】0.7

() 6.(2024·北京) — What did you do last Saturday, Tina?
— I to the nursing home and worked as a volunteer there.

A.go
B.went
C.will go
D.was going

6. B

【分析】
拿到这道题首先要先定位题干里的时间提示信息，问句中明确出现了时间状语last Saturday（上周六），说明动作是发生在过去的具体时间，需要匹配对应的动词时态。接下来先排除和过去时间属性不匹配的时态选项，再区分剩余过去相关时态的适用场景，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态要求：句中的时间状语last Saturday是典型的一般过去时标志，用来描述过去某个具体时间里发生的完整动作，谓语动词需要使用对应的过去式形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A go是一般现在时的谓语形式，用来描述经常性、习惯性的动作，和过去时间的语境不匹配，直接排除；
选项B went是动词go的不规则过去式，完全符合一般过去时的谓语使用要求，契合题干语境；
选项C will go是一般将来时的谓语形式，用来描述还未发生的将来动作，不符合语境要求，排除；
选项D was going是过去进行时的谓语形式，用来描述过去某一时刻正在进行的动作，本题是陈述上周六完整发生的事件，不需要使用进行时态，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】B
【知识点】
一般过去时，时态辨析，动词过去式
【点评】
本题是时态类的基础考题，核心考点是通过明确的过去时间状语判定一般过去时的使用，只要学生掌握了基础时态对应的标志性时间提示，就能快速排除错误选项得到答案，属于非常典型的基础送分题型。
【难度系数】0.9