一、看图,读句子,判断所给图片与句子意思是否相符,相符的在括号内写"T",不相符的写"F"。


We like playing together
after school.
1.()
My grandpa likes gardening.
2.()

Sally likes skating
on ice.
3.()
My friend Rena
likes cooking.
4.()
He likes watching
insects.
5.()

1.F 2.F 3.T 4.F 5.T

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：第一步先逐句翻译读懂每个句子的核心表意，提取句子描述的人物爱好、核心动作与场景信息；第二步将每道题对应的插图内容和句子描述逐一比对，判断二者表意是否一致，相符就标记为T，不相符就标记为F，即可得出最终结果。
【解析】
1. 句子意为“我们喜欢放学后一起玩耍”，对应第1题的插图内容和该句描述不匹配，因此判断为F。
2. 句子意为“我的爷爷喜欢园艺劳作”，对应第2题的插图内容和该句描述不匹配，因此判断为F。
3. 句子意为“Sally喜欢在冰上滑冰”，对应第3题的插图内容和该句描述完全吻合，因此判断为T。
4. 句子意为“我的朋友Rena喜欢做饭”，对应第4题的插图内容和该句描述不匹配，因此判断为F。
5. 句子意为“他喜欢观察昆虫”，对应第5题的插图内容和该句描述完全吻合，因此判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
日常爱好表达，图文信息匹配，常用动词短语
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对描述日常兴趣爱好的基础英文句子的理解能力，没有生僻词汇，只要能准确读懂句子核心含义，结合图片内容简单比对就能完成，适合用来巩固爱好类话题的相关词汇和句型。
【难度系数】
0.8

二、图文匹配。请仿照例子,从方框中找出与句子意思相符的图片,并将其字母标号填入题前括号内。
My friends' hobbies

例子:( B ) Hello, I'm Lanlan.
()1. I have four friends.
()2. Binbin likes making robots.
()3. Dongdong likes watching insects.
()4. Lily likes painting.
()5. Junjun likes taking photos.

1.E 2.A 3.F 4.C 5.D

【分析】
这是小学英语图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先逐句翻译读懂每个句子的核心含义，抓住句子里的关键描述，再拿着关键信息和6张图片逐一比对，找到完全匹配的画面即可。比如看到“four friends”就找有多个人的图，看到“making robots”就找和机器人手工相关的图，依次对应就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 句子“I have four friends.”意思是“我有四个朋友”，图E里一共有5个孩子，代表说话人加上自己的4位朋友，完全符合句意，对应选E。
2. 句子“Binbin likes making robots.”意思是“彬彬喜欢制作机器人”，图A里的男孩正在组装机器人，桌面上散落着各类手工零件，符合制作机器人的场景，对应选A。
3. 句子“Dongdong likes watching insects.”意思是“东东喜欢观察昆虫”，图F里的男孩拿着放大镜观察蝴蝶，蝴蝶属于昆虫，完全符合句意，对应选F。
4. 句子“Lily likes painting.”意思是“莉莉喜欢画画”，图C里的女孩手持画笔和调色板，站在画架前准备作画，符合画画的场景，对应选C。
5. 句子“Junjun likes taking photos.”意思是“君君喜欢拍照”，图D里的男孩举着相机正在拍照，符合句意，对应选D。
【答案】1.E 2.A 3.F 4.C 5.D
【知识点】英语句意理解，图文匹配
【点评】本题围绕兴趣爱好的主题设计，考察低年级学生对简单英语句子的认读理解能力，画面特征辨识度很高，只要能读懂句子里的核心关键词就能轻松完成匹配，适合巩固爱好类相关的英语词汇。
【难度系数】0.9