17.【人文精神】
〈材料一〉学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开激烈讨论。
① 我很喜欢“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话告诉我们要尊重文化多样性，实现文明和谐共处。
② 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。
③ 我很喜欢中国古典名曲《二泉映月》，从曲子中就能听出泉之深沉、月之悲凉，感悟阿炳身处逆境却坚韧不屈的精神品质。
④ 我很欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，表达了诗人淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。
(1)结合以上同学的讨论，请你说说中华人文精神的主要体现。(要求一一对应)
〈材料二〉为化解人民内部矛盾，弘扬邻里和睦美德，践行社会主义核心价值观，海阳市东村街道整合调解力量，设立调解工作室，依托老党员威望经验调解纠纷、引领新风。街道总结推行“七步工作法”，把孝老爱亲、诚信友善等理念融入调解工作，引导群众相互体谅、和睦相处，高效化解基层矛盾，力争做到小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交，涵养基层文明新风。
(2)阅读材料，结合所学知识，我们应该如何“做中华人文精神的弘扬者”？

(1) ① 对应体现了尊重文化多样性、秉持和而不同理念，追求不同文明和谐共处的人文精神；
② 对应体现了为实现目标执着奋进、勇于追梦的自强不息精神；
③ 对应体现了身处逆境仍坚韧不拔、不屈不挠的顽强奋斗精神；
④ 对应体现了淡泊名利、安贫乐道，崇尚俭朴自然、追求精神富足的人生态度。
(2) ① 主动学习中华优秀传统文化，深入了解其中蕴含的中华人文精神的内涵，加深对人文精神的理解与认同；
② 积极参与相关文化宣传、实践活动，向身边的家人、朋友传递中华人文精神的价值，带动更多人感受传统美德的力量；
③ 在日常生活中践行孝老爱亲、诚信友善、宽容待人的传统美德，主动体谅他人、和睦邻里，从身边小事做起传递人文关怀；
④ 自觉践行社会主义核心价值观，把中华人文精神落实到日常言行里，成为中华人文精神的合格传播者、弘扬者。

(1)本题要求结合材料内容一一对应归纳中华人文精神的体现，逐点匹配每位同学的发言内容，提炼对应的精神内涵，做到对应准确、符合材料表达的核心主旨。(2)本题属于青少年做法类设问，结合材料中弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观的相关内容，从学习、宣传、日常践行等维度梳理符合七年级学生认知的可行做法即可。