登录
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 （
A.韩愈 (yì) 逗 引(dòu)
B.珊瑚 (fú) 习惯 (guàn)
C.监 狱(jiān) 繁殖 (chí)
D.玉屑 (xiè) 瑞 雪(ruì)
D
）A.韩
B.珊
C.
D.玉
答案
1. D
解析
【分析】
本题考查汉字的注音辨析，解题思路是：逐一核对每个选项中加点字的正确读音，排除存在注音错误的选项，最终选出注音完全正确的一项。
【解析】
A选项中，“韩愈”的“愈”正确读音为yù，选项注音yì错误；
B选项中，“珊瑚”的“瑚”正确读音为hú，选项注音fú错误；
C选项中，“繁殖”的“殖”正确读音为zhí，选项注音chí错误；
D选项中，“玉屑”的“屑”读xiè，“瑞雪”的“瑞”读ruì，注音均正确。
【答案】
D
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题为基础字音考查题，聚焦常用汉字的读音，需注意区分易错字的读音，难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8
本题考查汉字的注音辨析，解题思路是：逐一核对每个选项中加点字的正确读音，排除存在注音错误的选项，最终选出注音完全正确的一项。
【解析】
A选项中，“韩愈”的“愈”正确读音为yù，选项注音yì错误；
B选项中，“珊瑚”的“瑚”正确读音为hú，选项注音fú错误；
C选项中，“繁殖”的“殖”正确读音为zhí，选项注音chí错误；
D选项中，“玉屑”的“屑”读xiè，“瑞雪”的“瑞”读ruì，注音均正确。
【答案】
D
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题为基础字音考查题，聚焦常用汉字的读音，需注意区分易错字的读音，难度较低，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.8
2. 学校表演社团即将上演话剧《梁山伯与祝英台》，下列适合作为宣传海报配图的是（
D
）答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确《梁山伯与祝英台》是中国经典民间故事，其核心情节包含草桥结拜、同窗共读等，再逐一分析选项对应的故事内容，匹配符合《梁祝》的配图。
【解析】
逐一分析各选项：A图中女子身处长城边，对应孟姜女哭长城的故事，不符合要求；B图中女子从田螺壳中出现，对应田螺姑娘的故事，不符合；C图中白衣女子撑伞与绿衣男子在断桥，对应《白蛇传》中白娘子与许仙断桥相会的情节，不符合；D图中两位书生打扮的男女在书院旁，契合《梁山伯与祝英台》中两人同窗共读、相遇的经典场景，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
民间故事识别、文学常识
【点评】
本题考察对中国经典民间故事的情节与形象的认知，属于基础文学常识题，需要学生熟悉四大民间故事的核心场景。
【难度系数】
0.4
要解决这道题，需先明确《梁山伯与祝英台》是中国经典民间故事，其核心情节包含草桥结拜、同窗共读等，再逐一分析选项对应的故事内容，匹配符合《梁祝》的配图。
【解析】
逐一分析各选项：A图中女子身处长城边，对应孟姜女哭长城的故事，不符合要求；B图中女子从田螺壳中出现，对应田螺姑娘的故事，不符合；C图中白衣女子撑伞与绿衣男子在断桥，对应《白蛇传》中白娘子与许仙断桥相会的情节，不符合；D图中两位书生打扮的男女在书院旁，契合《梁山伯与祝英台》中两人同窗共读、相遇的经典场景，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
民间故事识别、文学常识
【点评】
本题考察对中国经典民间故事的情节与形象的认知，属于基础文学常识题，需要学生熟悉四大民间故事的核心场景。
【难度系数】
0.4
3. 下列说法有误的一项是 （
A.《白鹭》中，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这一结尾与文章开头相呼应，饱含作者对白鹭的喜爱之情。
B.“自鸦片战争以来，清政府被迫与多国签署了《马关条约》《辛丑条约》等一系列丧权辱国的不平等条约，导致领土割让、巨额赔款，中国民族危机空前严重。”结合这则资料，可以帮助我们更好地理解梁启超在《少年中国说》（节选）中表达的情感。
C.为了更深入地理解文章内容，感受语言艺术的魅力，我们可以使用多种方法品味语言。但换词比较，会影响品味语言，使理解发生偏差。
D.《猎人海力布》这一民间故事塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象——海力布。
C
）A.《白鹭》中，“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这一结尾与文章开头相呼应，饱含作者对白鹭的喜爱之情。
B.“自鸦片战争以来，清政府被迫与多国签署了《马关条约》《辛丑条约》等一系列丧权辱国的不平等条约，导致领土割让、巨额赔款，中国民族危机空前严重。”结合这则资料，可以帮助我们更好地理解梁启超在《少年中国说》（节选）中表达的情感。
C.为了更深入地理解文章内容，感受语言艺术的魅力，我们可以使用多种方法品味语言。但换词比较，会影响品味语言，使理解发生偏差。
D.《猎人海力布》这一民间故事塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象——海力布。
答案
3. C
解析
【分析】
本题为语文选择题，要求选出说法有误的一项。解题思路是逐一分析每个选项，结合课文内容、文学常识及语文学习方法判断表述是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，结尾呼应为“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，首尾呼应，饱含作者对白鹭的喜爱之情，表述正确。
B选项：《少年中国说》是梁启超在民族危亡背景下创作的，结合鸦片战争后清政府签订《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的史实，能帮助理解文中的爱国情感与期望，表述正确。
C选项：品味语言时，换词比较是常用方法，通过替换词语可体会原词的表达效果，不会影响理解，反而能深化对语言的感知，该选项表述错误。
D选项：《猎人海力布》是民间故事，塑造了海力布为救百姓牺牲自己的英雄形象，表述正确。
综上，说法有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文学常识、课文内容理解、品味语言的方法
【点评】
本题考查对课文内容、文学常识及语文学习方法的掌握，需学生熟悉课文细节与基础学习方法，整体难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
本题为语文选择题，要求选出说法有误的一项。解题思路是逐一分析每个选项，结合课文内容、文学常识及语文学习方法判断表述是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，结尾呼应为“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，首尾呼应，饱含作者对白鹭的喜爱之情，表述正确。
B选项：《少年中国说》是梁启超在民族危亡背景下创作的，结合鸦片战争后清政府签订《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的史实，能帮助理解文中的爱国情感与期望，表述正确。
C选项：品味语言时，换词比较是常用方法，通过替换词语可体会原词的表达效果，不会影响理解，反而能深化对语言的感知，该选项表述错误。
D选项：《猎人海力布》是民间故事，塑造了海力布为救百姓牺牲自己的英雄形象，表述正确。
综上，说法有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文学常识、课文内容理解、品味语言的方法
【点评】
本题考查对课文内容、文学常识及语文学习方法的掌握，需学生熟悉课文细节与基础学习方法，整体难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
三、按课文内容填空。
1. 张继的《
2. 郭沫若，原名
1. 张继的《
枫桥夜泊
》描写的是秋季的夜晚，其中“月落乌啼霜满天
，江枫渔火对愁眠
”这两句诗既描写了江边之景，又表达了作者的愁绪。2. 郭沫若，原名
郭开贞
，现代诗人、剧作家、历史学
家、古文字学家。代表作有诗集《女神
》、剧作《屈原
》《蔡文姬》等。答案
1. 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
2. 郭开贞 历史学 女神 屈原
2. 郭开贞 历史学 女神 屈原
解析
【分析】
本题分为诗词默写和文学常识填空两部分，需结合平时积累的古诗词内容和重要作家的文学常识作答。第1题根据“张继、秋季夜晚、愁绪、江边之景”的关键词，确定对应的诗作和诗句；第2题需准确识记郭沫若的原名、身份及代表作，完成填空。
【解析】
1. 张继的《枫桥夜泊》是描写秋夜羁旅愁思的经典诗作，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”既描绘了秋夜江边的月落、乌啼、霜、江枫、渔火等景物，又通过“愁眠”直接抒发了作者的羁旅愁绪，符合题目要求。
2. 郭沫若原名郭开贞，是现代著名诗人、剧作家、历史学家、古文字学家，其代表作有诗集《女神》，剧作《屈原》《蔡文姬》等，这些内容属于需准确记忆的文学常识。
【答案】
1. 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠；2. 郭开贞 历史学 女神 屈原
【知识点】
古诗词默写、文学常识识记
【点评】
本题考查语文基础的诗词积累和重要作家的文学常识，属于需准确记忆的内容，只要平时注重日常积累即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题分为诗词默写和文学常识填空两部分，需结合平时积累的古诗词内容和重要作家的文学常识作答。第1题根据“张继、秋季夜晚、愁绪、江边之景”的关键词，确定对应的诗作和诗句；第2题需准确识记郭沫若的原名、身份及代表作，完成填空。
【解析】
1. 张继的《枫桥夜泊》是描写秋夜羁旅愁思的经典诗作，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”既描绘了秋夜江边的月落、乌啼、霜、江枫、渔火等景物，又通过“愁眠”直接抒发了作者的羁旅愁绪，符合题目要求。
2. 郭沫若原名郭开贞，是现代著名诗人、剧作家、历史学家、古文字学家，其代表作有诗集《女神》，剧作《屈原》《蔡文姬》等，这些内容属于需准确记忆的文学常识。
【答案】
1. 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠；2. 郭开贞 历史学 女神 屈原
【知识点】
古诗词默写、文学常识识记
【点评】
本题考查语文基础的诗词积累和重要作家的文学常识，属于需准确记忆的内容，只要平时注重日常积累即可正确作答。
【难度系数】
0.8
