一、请把左右两边对应的内容用线连起来。
控制情绪,耐心听人把话说完。
认真倾听与自己不同的意见
用点头等方式表示认同。
能发现别人想法中独特的闪光点。
能避免误会,让矛盾顺利化解。
能让对方感受到你在认真听。
控制情绪,耐心听人把话说完。
认真倾听与自己不同的意见
用点头等方式表示认同。
能发现别人想法中独特的闪光点。
能避免误会,让矛盾顺利化解。
能让对方感受到你在认真听。
答案
正确连线对应关系如下:
1. 控制情绪,耐心听人把话说完。—— 能避免误会,让矛盾顺利化解。
2. 认真倾听与自己不同的意见。—— 能发现别人想法中独特的闪光点。
3. 用点头等方式表示认同。—— 能让对方感受到你在认真听。
1. 控制情绪,耐心听人把话说完。—— 能避免误会,让矛盾顺利化解。
2. 认真倾听与自己不同的意见。—— 能发现别人想法中独特的闪光点。
3. 用点头等方式表示认同。—— 能让对方感受到你在认真听。
解析
这道题考查正确倾听的行为对应的作用,结合倾听的相关常识判断:1. 控制情绪不打断他人,耐心听完对方完整的表述,不会因为没听全内容产生偏差误解,就可以避免误会,让矛盾顺利化解。2. 放下固有偏见认真接纳和自己不同的意见,就可以跳出自身的思维局限,发现他人想法里有新意的独特闪光点。3. 用点头这类肢体动作给出正向反馈,对方可以直接接收到你的回应,能直观感受到你正在认真倾听。
二、请判断下面的行为是否正确,对的在括号里面画“
”,错的在括号里面画“
”。
1. 爷爷在教我怎么给花浇水,我觉得很简单,没等爷爷说完就跑开了。()
2. 好朋友在视频里兴奋地讲他暑假出去玩的经历,我虽然没一起去,但也认真地听,并为他高兴。()
3. 爸爸在看新闻,我在旁边把电视遥控器按来按去,不停地换台。()
1. 爷爷在教我怎么给花浇水,我觉得很简单,没等爷爷说完就跑开了。()
2. 好朋友在视频里兴奋地讲他暑假出去玩的经历,我虽然没一起去,但也认真地听,并为他高兴。()
3. 爸爸在看新闻,我在旁边把电视遥控器按来按去,不停地换台。()
答案
1. 画代表错误的难过撇嘴表情
2. 画代表正确的微笑表情
3. 画代表错误的难过撇嘴表情
2. 画代表正确的微笑表情
3. 画代表错误的难过撇嘴表情
解析
本题围绕“学会正确倾听、尊重他人”的知识点展开判断:
1. 对待长辈的教导要耐心听完、认真倾听,没等爷爷说完就跑开,是不尊重长辈、没有做到认真倾听的错误行为。
2. 认真倾听朋友的分享,主动为朋友的开心事感到高兴,是懂得尊重他人、善于倾听的正确行为。
3. 爸爸观看新闻时随意摆弄遥控器换台,干扰了爸爸正常观看内容,没有顾及他人的感受、不尊重他人,是错误行为。
1. 对待长辈的教导要耐心听完、认真倾听,没等爷爷说完就跑开,是不尊重长辈、没有做到认真倾听的错误行为。
2. 认真倾听朋友的分享,主动为朋友的开心事感到高兴,是懂得尊重他人、善于倾听的正确行为。
3. 爸爸观看新闻时随意摆弄遥控器换台,干扰了爸爸正常观看内容,没有顾及他人的感受、不尊重他人,是错误行为。
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