十一、习作。
丰子恺眼中的黄猫是“猫伯伯”，白鹅成了“鹅老爷”，有趣极了。你接触过哪些有趣的动物呢？是会“越狱”的“仓鼠公主”，玩失踪的“龟爷爷”，学唱歌的“音乐家鹦鹉”，贴心照看孩子的“保姆狗”，还是……请你选择自己喜欢的一种动物，写一写和它之间发生的有趣的故事。题目自拟。不少于300字。

我的“越狱”小能手
我家有个“调皮鬼”，它是一只布丁仓鼠，名字叫“瓜子”。它圆滚滚的身子像个毛茸茸的小球，黑葡萄似的眼睛总滴溜溜转，小短腿跑起来像装了弹簧，最让人头疼又好笑的是，它是个“越狱”高手。
上周六早上，我像往常一样去给瓜子喂早餐，刚走到笼子边就愣住了——笼门竟然开了条小缝，笼子里空空如也！我心里“咯噔”一下，大喊：“瓜子越狱啦！”全家人立刻加入“寻鼠行动”。爸爸趴在地上看沙发底，妈妈翻遍了书架角落，我举着手电筒照床底，可连瓜子的影子都没见着。
“窸窸窣窣……”突然，客厅柜顶传来细微的声音。我踮起脚尖一看，只见瓜子正蹲在我的零食盒上，两只小爪子抱着一颗瓜子啃得正香，嘴角沾着碎屑，黑眼睛还得意地朝我眨了眨，好像在说：“看我厉害吧！”我悄悄走过去，趁它啃得入迷，一把将它捧进手心。它还不甘心，小爪子在我手心里乱蹬，嘴里“吱吱”叫着，像是在抗议。
把瓜子放回笼子后，我特意用铁丝把笼门缠了三圈。可第二天早上，笼门又被它啃出个小缺口！这个小调皮鬼，虽然总让我哭笑不得，却给我的生活带来了好多乐趣。我爱我的“越狱”小能手，它真是我家最有趣的小家伙！

1. 审题：选择一种熟悉的动物，写与它之间的有趣故事，题目自拟，不少于300字。2. 选材：可选取“仓鼠”“乌龟”“鹦鹉”等，以“趣事”为核心，如“仓鼠越狱”“乌龟玩失踪”等。3. 结构：开头介绍动物的基本情况（名字、外貌、性格）；中间详细写一件有趣的具体事例（起因、经过、结果，加入动作、神态、心理描写）；结尾表达对动物的喜爱之情。4. 语言：用生动、口语化的语言，符合四年级表达水平，加入细节描写（如动物的动作、“我”的心情变化）。