（二）一次“思辨记录”
【材料一:名言警句】
学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
读书应自己思索,自己做主。——鲁迅
【材料二:现象思辨表】

3. 综合以上两则材料,我们能获得的最核心的启示是()。
A. 避免陷入“学而不思”或“思而不学”的陷阱,是有效学习的关键。
B. 我们对事物的判断,不应停留在表面现象,而应努力看到其更深层的内涵。
C. 在信息纷杂的时代,不盲从流行观点,具备独立思考和审辨能力至关重要。
D. 真正的成熟并非压抑情绪,而是学会理解并恰当表达自己的感受。
4. 请参照【材料二】的示例,完成关于“友谊”的思辨记录。
情境:关于“友谊”
流行说法:微信好友越多,说明人缘越好。
深一层的审视与思辨:

（二）3.C
4.【示例】好友数量多，可能只是看起来很热闹。真正的友谊不是列表里的一个头像，而是那个愿意听你讲废话、在你难过时会主动发消息给你的人。能交到几个这样的朋友，比拥有成百上千个点赞之交要珍贵得多。

（三）一则“产品说明书”
【产品名称】深度阅读·心灵按摩仪
【产品描述】一款专治“信息时代综合症”的思维修复工具。
【主要成分】连续30分钟以上不受干扰的时间；由系统化文字构成的纸质或电子载体；持续发散的联想、批判性思考与情感共鸣。
【功能主治】缓解因刷短视频导致的思维短路、语言贫乏。治愈对长文缺乏耐心、无法形成个人见解的“思考依赖症”。预防在信息洪流中迷失自我、价值观混乱。
【用法用量】每日或每周定期使用。使用时，请将智能设备调至“勿扰模式”，选择安静环境，伴随笔、笔记本效果更佳。
【注意事项】初期使用可能出现烦躁、走神等不适，属正常“戒断反应”，请坚持。本品效果与使用频率、思考深度正相关。
【生产商】历久弥新的智慧与每一个渴望成长的你。
（本文段根据网络流行文本改编）
5. 这款“产品”实际指的是()。
A. 疗愈心灵创伤的医学制剂 B. 沉淀智慧的经典阅读行为
C. 搭载智能系统的现代阅读装置 D. 专注力培养的系统化训练课程
6. “产品描述”和“功能主治”中，用了许多信息时代的“病症”来反衬“深度阅读”的价值。请找出两处并简要说明其含义。
（1）病症： 含义：
（2）病症： 含义：
7. 请参照【用法用量】和【注意事项】的格式，为这款“产品”增加一条【禁忌】，提醒用户在何种情况下使用本品效果会大打折扣甚至无效。
【禁忌】
8. 请模仿以上风格，为“观察生活”设计一份简短的说明书，需包含【产品名称】【主要成分】【功能主治】三项。
【产品名称】
【主要成分】
【功能主治】

（三）5.B
6.(1)病症:思维短路 含义:指长期接受碎片化信息,导致思维缺乏逻辑性和连贯性,难以进行复杂思考的状态。
(2)病症:思考依赖 含义:指习惯直接接受他人现成的观点和结论,缺乏独立分析和形成个人见解的能力。
7.【示例一】心神涣散,仅以完成任务为目的时禁用。内心不投入,则成分无法激活。【示例二】在充满消息提示音与弹窗干扰的环境下禁用。破碎的注意力将使药效归零。
8.【示例】【产品名称】细节发现·心灵显影液(名称生动贴切,能准确概括“观察生活”的核心价值,且语言要有创意)
【主要成分】一颗敏感的心、一双凝视的眼、不被功利驱使的闲暇、对万物好奇的孩童心智
【功能主治】专治“视而不见”与“情感钝化”。修复对生活细节的敏锐感知力,激活从平凡事物中发现诗意与哲思的能力,重建内心与世界之间细腻的情感联结,培养不盲从于表象的审辨性视角。