2. 从1991年开始，我国实施“五个一工程”，“五个一”指一本好书、一台好戏、一部优秀影片、一部优秀电视剧(片)、一篇或几篇有创见有说服力的文章。从1995年起，又将一首好歌和一部好广播剧列入评选范围。这说明()

A.社会主义先进文化蓬勃发展
B.我国人民物质生活丰富多彩
C.对外开放促进文化事业发展
D.“五个一工程”深受人民欢迎

2. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干提取核心信息，题干介绍的是我国文化领域的“五个一工程”评选范围不断拓展，属于文化建设相关的史实。第二步逐一排查选项：首先排除和题干核心领域完全不符的选项，B选项指向物质生活，和题干的文化作品评选完全无关，直接排除；接下来排查无中生有的选项，C选项提到对外开放，但题干全程没有涉及对外开放的相关表述，没有事实依据，排除；D选项提到工程深受人民欢迎，题干仅说明了评选范围的调整，完全没有给出人民反馈的相关内容，属于主观臆断的结论，排除。最后剩下的A选项，“五个一工程”本身就是我国推动社会主义先进文化建设的重要举措，评选覆盖的优秀文化品类不断增加，正对应社会主义先进文化蓬勃发展的趋势，符合题意。
【解析】
我们结合题干信息逐一辨析选项：
1. 排除B选项：题干内容全部围绕优秀文化作品评选的文化建设领域展开，和人民物质生活没有关联，不符合题意。
2. 排除C选项：材料中没有任何信息提及对外开放对文化事业的促进作用，该表述属于无中生有，不符合题意。
3. 排除D选项：题干仅介绍了“五个一工程”评选范围的调整扩充，没有给出人民对该工程的评价、反馈相关内容，无法得出“深受人民欢迎”的结论，不符合题意。
4. A选项：“五个一工程”是我国扶持优秀文艺创作、推进社会主义先进文化建设的标志性工程，评选覆盖的优秀文化作品类型不断拓展，直接体现了我国社会主义先进文化的蓬勃发展，符合题意。
【答案】
A
【知识点】
社会主义先进文化；文化事业建设
【点评】
本题属于新中国文化建设板块的基础辨析题，核心解题原则是坚持“论从史出”，所有结论都必须有题干材料的信息作为支撑，不能脱离材料主观脑补未提及的信息，就能轻松排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

3. 1972年，第27届联合国大会通过决议，同意中国常驻联合国代表团提出的要求，即解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓“殖民地”范畴，香港、澳门应该从殖民地名单中删除。这一决议()

A.标志着我国国际地位的空前提升
B.成为解决港澳问题的法理依据
C.意味着香港和澳门正式回归祖国
D.说明民族独立事业得到广泛支持

3. B

【分析】
解题时首先要先抓取题干核心信息：1972年联合国大会通过决议，明确香港、澳门问题属于中国主权范围内的事务，不属于殖民地范畴，将港澳移出殖民地名单。接下来我们可以结合所学史实逐一甄别选项：第一步先直接排除时间明显和史实不符的选项，港澳正式回归是90年代，和1972年时间完全对不上，直接排除C；第二步排除概念不匹配的选项，港澳本身就是中国固有领土，题干内容和“民族独立事业”无关，排除D；第三步再排除事件定位错位的选项，我国国际地位空前提升的标志性事件是1971年新中国恢复联合国合法席位，并非本次决议，排除A；最后剩下的B选项，该决议从国际公法层面确认了中国对港澳的主权主张，自然成为后续解决港澳问题的法理依据，符合逻辑。
【解析】
A项：1971年新中国恢复在联合国的一切合法权利，才是我国国际地位得到空前提升的标志性事件，本次1972年的决议是新中国重返联合国后推动通过的，不能作为国际地位空前提升的标志，A错误。
B项：该联合国决议从国际法层面否定了外部势力借“殖民地地位”干涉港澳事务的合理性，明确港澳问题是中国主权范围内的内部事务，为后续中国通过“一国两制”方案和平解决港澳回归问题提供了重要的法理支撑，B正确。
C项：香港回归祖国的时间是1997年，澳门回归祖国的时间是1999年，1972年港澳尚未回归，C不符合史实，错误。
D项：港澳是中国的固有领土，本身不存在争取民族独立的诉求，本次决议的核心是明确中国对港澳的主权，和支持民族独立事业无关，D错误。
【答案】
B
【知识点】
港澳问题，现代中国外交，一国两制背景
【点评】
本题围绕港澳问题相关的联合国决议设置考点，侧重考查学生对近现代史相关事件的时间、概念、历史意义的辨析能力，容易误导学生错选A项，需要学生准确区分不同外交事件的历史定位，厘清该决议的核心作用，避免混淆相似历史事件的边界。
【难度系数】
0.6

4. 有专家指出，香港、澳门实现了和平回归，改变了历史上但凡收复失地都要大动干戈的所谓定势。上述观点印证了()

A.第一个五年计划超额完成
B.社会主义三大改造基本完成
C.改革开放取得的伟大成就
D.“一国两制”构想的成功实践

4. D

【分析】
这道题的解题突破口是抓住题干核心关键词“香港、澳门实现了和平回归”，首先我们先逐一梳理四个选项对应的历史事件的内容、意义，先直接排除和港澳回归完全无关的选项，再辨析容易混淆的干扰项，最终匹配出和“无需大动干戈就和平收复失地”这一描述直接对应的正确选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：第一个五年计划的实施时间是1953-1957年，核心目标是优先发展重工业，奠定我国工业化的初步基础，和港澳回归事件完全无关，直接排除。
2. 选项B：社会主义三大改造1956年基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国正式进入社会主义初级阶段，和题干描述的港澳和平回归没有关联，排除。
3. 选项C：改革开放带来的国力提升确实是港澳顺利回归的重要背景支撑，但题干重点强调的是“改变收复失地必须大动干戈的定势”这种和平实现统一的创新路径，并非指向改革开放的整体成就，不符合题意，排除。
4. 选项D：“一国两制”构想允许港澳回归后长期保留原有的资本主义制度，通过和平谈判的方式就顺利完成了港澳主权回收，完全契合题干描述的创新成果，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
“一国两制”构想、港澳回归
【点评】
本题属于中国现代史的基础理解类题目，核心考察一国两制的实践意义，少数同学容易误选C选项，解题时只要抓住题干突出的“和平收复失地的全新模式”这一核心指向，就能快速区分背景支撑和直接对应的制度创新成果，排除干扰项。
【难度系数】
0.9

5. 1987年，台湾民众发起返乡运动，提出：“生，则让我们回去奉上一杯茶；死，则让我们回去献上一炷香。”这反映了()

A.改革开放成就产生重大影响
B.两岸民间团体开始政治对话
C.民众要求打破两岸隔绝状态
D.两岸“三通”局面已经完全形成

5. C

【分析】
首先提取题干核心信息：时间为1987年，主体是台湾普通民众，事件是发起返乡运动，核心诉求是无论生死都要回到大陆故土。接下来我们结合海峡两岸关系的相关史实，先明确1987年之前两岸长期处于隔绝状态的大背景，再逐一比对每个选项的史实正误和与题干的匹配度，通过排除错误选项的思路即可锁定正确答案。
【解析】
1949年之后，海峡两岸长期处于相互隔绝的状态，大量迁居台湾的民众长期无法返回大陆的祖籍地、无法祭拜故土亲人，1987年台湾民众发起的返乡运动正是这一背景下的诉求表达，逐一分析选项：
A项：题干中台湾民众的返乡诉求是基于乡土亲情的本能愿望，并未体现和大陆改革开放成就的关联，该选项与题干无关，排除。
B项：两岸民间团体的正式政治对话始于20世纪90年代大陆海协会和台湾海基会的商谈接触，1987年尚未出现相关政治对话，不符合史实，排除。
C项：台湾民众公开发起返乡运动，直接表达了想要突破两岸多年隔绝限制、回到大陆的强烈愿望，反映出民众要求打破两岸隔绝状态的诉求，符合题意。
D项：两岸全面直接通邮、通航、通商的“三通”局面正式完全形成是在2008年，1987年该事件尚未发生，不符合史实，排除。
【答案】
C
【知识点】
海峡两岸关系发展
两岸交往重要节点
【点评】
本题属于两岸关系板块的基础常规题，解题核心是准确对应不同两岸重大事件的时间节点，抓住题干“民众发起运动”的主体特征，通过史实排除法就能快速筛选出正确答案，同学们在学习时要注意区分“打破隔绝状态”“九二共识”“实现全面三通”等不同事件的时间，避免混淆。
【难度系数】
0.7

6. 深圳某校八年级准备举办“中国特色社会主义事业取得新成就”为主题的展览活动，邀请同学们参与布展。(16分)
材料


图4 1998年,部队官兵跳入长江保护河堤 图5 “五个一工程奖”奖牌 图6 “汪辜会谈”
问题一 如果将展览设计为三个展块,每个展板具有分主题和对应图片。请写出一、二展板选用的图片(填写序号),并为图2、图6所在展板确立主题。(6分)

问题二 任选一个展块,为其撰写解说词。(6分)

问题三 请为本次展览撰写结语。(4分)

6.(16分)
问题一 展板一图片:图1、图4;(2分)展板二图片:图3、图5;(2分)展板三
主题:祖国统一大业不断发展。(言之有理即可,2分)
问题二 例:
展板一:随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,我国经济快速
发展,人民生活水平显著提高,综合国力不断加强。1997年我国建成世界上规模最大、
综合效益最广泛的三峡水利枢纽工程;1998年,面对历史上罕见的特大洪灾,在党中
央的领导下,全党全军全国人民团结奋战,夺取抗洪抢险斗争的全面胜利。中国特色
社会主义事业取得巨大成就。(6分)
问题三 在党的带领下,坚持中国特色社会主义道路,到本世纪初我国实现了社会主
义现代化建设第二步战略目标,人民生活总体上达到小康水平,这是中华民族发展史
上一个新的里程碑。(4分)

【分析】
这道题是历史活动探究题，解题思路可以分三步推进：第一步先对所有给出的图片对应的史实进行领域属性归类，先明确每张图所属的建设方向：图4的98年抗洪属于国家社会治理、重大民生保障类事件，图5的五个一工程奖属于文化精神文明建设成果，图6的汪辜会谈属于两岸关系、祖国统一领域的事件，再结合隐含的图1（三峡工程）属于经济建设重大工程、图3属于文化相关素材，就能自然划分出三个不同主题的展块。第二步写解说词时，要先点明对应展块的时代大背景，再把两张图片对应的史实串联起来，最后点明该领域建设的意义，做到史论结合。第三步写结语时要紧扣本次展览的核心主题，呼应中国特色社会主义建设的整体成就，点明道路和党的领导的重要性即可。
【解析】
问题一解答步骤：
1. 归类第一展块：图1（三峡水利枢纽工程）是我国改革开放后重大经济建设成果，图4是1998年抗洪抢险的重大社会治理事件，二者同属经济社会建设领域，因此展板一选用图片为图1、图4。
2. 归类第二展块：图3对应文化建设相关素材，图5的“五个一工程奖”是我国推进社会主义精神文明建设、扶持优秀文化作品的标志性奖项，二者同属文化建设领域，因此展板二选用图片为图3、图5。
3. 确定图6所在展板主题：图6“汪辜会谈”是1993年海峡两岸关系发展的标志性事件，推动两岸交流迈出历史性一步，因此该展板主题可定为祖国统一大业不断发展，表述贴合史实、言之有理即可。
问题二解答示例（以展板一为例）：
先点明时代背景：改革开放持续深化，社会主义市场经济体制逐步建立，我国综合国力不断提升。再串联两张图片的史实：90年代我国建成了世界上规模最大、综合效益最广泛的三峡水利枢纽工程，极大带动了流域经济社会发展；1998年面对特大洪灾，党中央统一指挥，人民子弟兵冲锋在前，全国人民团结奋战，最终夺取抗洪抢险的全面胜利。最后总结意义：这一系列事件充分体现了中国特色社会主义制度集中力量办大事的优势，我国在经济建设、应急治理领域都取得了亮眼的新成就。
问题三解答示例：
紧扣展览主题，点明核心逻辑：在中国共产党的坚强领导下，我们始终坚持走中国特色社会主义道路，在上世纪末本世纪初顺利实现社会主义现代化建设第二步战略目标，人民生活总体达到小康水平，这是中华民族发展史上的全新里程碑，未来我们也必将在这条道路上取得更多举世瞩目的成就。
【答案】
问题一 展板一图片:图1、图4;展板二图片:图3、图5;展板三主题:祖国统一大业不断发展。(言之有理即可)
问题二 例:展板一:随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,我国经济快速发展,人民生活水平显著提高,综合国力不断加强。1997年我国建成世界上规模最大、综合效益最广泛的三峡水利枢纽工程;1998年,面对历史上罕见的特大洪灾,在党中央的领导下,全党全军全国人民团结奋战,夺取抗洪抢险斗争的全面胜利。中国特色社会主义事业取得巨大成就。
问题三 在党的带领下,坚持中国特色社会主义道路,到本世纪初我国实现了社会主义现代化建设第二步战略目标,人民生活总体上达到小康水平,这是中华民族发展史上一个新的里程碑。
【知识点】
中国特色社会主义建设成就
祖国统一大业
社会主义精神文明建设
【点评】
本题属于情境化活动探究题，跳出了常规的知识点默写考察模式，既考察学生对新时期不同领域建设成就的梳理分类能力，也锻炼学生的史论结合、历史语言表达能力，同时引导学生从经济、文化、统一事业多个维度感知中国特色社会主义的发展成果，落实家国情怀核心素养。
【难度系数】
0.6