二 介词 with 的用法
One beaver is cutting a tree with its teeth. 一只河狸正在用它的牙齿锯树。(教材 P99)

专练 写出下列画线单词的中文意思
1. The tree with red leaves is very beautiful.
2. Cut the apple with this knife.
3. —Would you like to go to the shop with me? —OK.
One beaver is cutting a tree with its teeth. 一只河狸正在用它的牙齿锯树。(教材 P99)
专练 写出下列画线单词的中文意思
1. The tree with red leaves is very beautiful.
带有;具有
2. Cut the apple with this knife.
用……
3. —Would you like to go to the shop with me? —OK.
和
答案
1. 带有;具有 2. 用…… 3. 和
解析
【分析】
要判断介词with在句子中的含义,需结合句子语境,对应表格中with的不同用法:第一题句子描述“有红色叶子的树”,with用于说明事物的特征;第二题中“用这把刀切苹果”,with表示使用的工具;第三题中“和我去商店”,with表示和某人一起,通过语境匹配表格用法即可得出答案。
【解析】
1. 句子“The tree with red leaves”中,with修饰名词the tree,说明树具有“红色叶子”的特征,对应表格中with“带有;具有”的含义,故答案为带有;具有。
2. 句子“Cut the apple with this knife”中,with表示使用的工具(这把刀),对应表格中with“用……”的含义,故答案为用……。
3. 句子“go to the shop with me”中,with表示和某人一起,对应表格中with“和”的含义,故答案为和。
【答案】
1. 带有;具有 2. 用…… 3. 和
【知识点】
介词with的用法、介词含义辨析
【点评】
本题考查介词with的不同含义,结合句子语境匹配表格给出的用法即可解答,属于基础的介词用法辨析题,难度较低,适合巩固介词基础用法。
【难度系数】
0.6
要判断介词with在句子中的含义,需结合句子语境,对应表格中with的不同用法:第一题句子描述“有红色叶子的树”,with用于说明事物的特征;第二题中“用这把刀切苹果”,with表示使用的工具;第三题中“和我去商店”,with表示和某人一起,通过语境匹配表格用法即可得出答案。
【解析】
1. 句子“The tree with red leaves”中,with修饰名词the tree,说明树具有“红色叶子”的特征,对应表格中with“带有;具有”的含义,故答案为带有;具有。
2. 句子“Cut the apple with this knife”中,with表示使用的工具(这把刀),对应表格中with“用……”的含义,故答案为用……。
3. 句子“go to the shop with me”中,with表示和某人一起,对应表格中with“和”的含义,故答案为和。
【答案】
1. 带有;具有 2. 用…… 3. 和
【知识点】
介词with的用法、介词含义辨析
【点评】
本题考查介词with的不同含义,结合句子语境匹配表格给出的用法即可解答,属于基础的介词用法辨析题,难度较低,适合巩固介词基础用法。
【难度系数】
0.6
三 try to do sth 与 try doing sth 的区别
The other one is trying to find food. 另一只正在努力寻找食物。(教材 P99)
| 比较项 | 用 法 | 举 例 |
| --- | --- | --- |
| try to do sth | 指尽力、设法去做某事,强调付出一定的努力设法去完成
| He tried to climb up the tree, but he could not. 他设法爬上树,但是他爬不上去。 |
| try doing sth | 指尝试着做某事,不一定付出很大努力 | Why don't you try listening to some light music? 你为什么不试着听听轻音乐呢? |
》专练 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 你应该尽量多吃些水果。
You should
2. 你可以尝试用英语写故事。
You can
The other one is trying to find food. 另一只正在努力寻找食物。(教材 P99)
| 比较项 | 用 法 | 举 例 |
| --- | --- | --- |
| try to do sth | 指尽力、设法去做某事,强调付出一定的努力设法去完成
| try doing sth | 指尝试着做某事,不一定付出很大努力 | Why don't you try listening to some light music? 你为什么不试着听听轻音乐呢? |
》专练 根据汉语意思完成句子,每空一词
1. 你应该尽量多吃些水果。
You should
try to eat / have
more fruit.2. 你可以尝试用英语写故事。
You can
try writing
the story in English.答案
1. try to eat / have 2. try writing
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确try to do sth和try doing sth的用法区别:try to do sth强调尽力、设法做某事,侧重付出努力去完成;try doing sth指尝试做某事,侧重尝试某种做法,不一定付出大努力。再结合每个句子的汉语语境判断使用哪个短语结构:第1题“尽量多吃水果”是尽力做某事,对应try to do结构;第2题“尝试用英语写故事”是尝试做某事,对应try doing结构。
【解析】
1. 句子“你应该尽量多吃些水果”中,“尽量”体现尽力做的含义,需用try to do结构,“吃”可译为eat或have,因此填try to eat / have;
2. 句子“你可以尝试用英语写故事”中,“尝试”体现尝试做的含义,需用try doing结构,“写”译为write,因此填try writing。
【答案】
1. try to eat / have 2. try writing
【知识点】
try短语用法;动词短语辨析
【点评】
本题考查易混动词短语的用法辨析,需准确掌握try to do和try doing的含义差异,结合语境选择正确形式,属于基础语法题。
【难度系数】
0.3
要解决这道题,需先明确try to do sth和try doing sth的用法区别:try to do sth强调尽力、设法做某事,侧重付出努力去完成;try doing sth指尝试做某事,侧重尝试某种做法,不一定付出大努力。再结合每个句子的汉语语境判断使用哪个短语结构:第1题“尽量多吃水果”是尽力做某事,对应try to do结构;第2题“尝试用英语写故事”是尝试做某事,对应try doing结构。
【解析】
1. 句子“你应该尽量多吃些水果”中,“尽量”体现尽力做的含义,需用try to do结构,“吃”可译为eat或have,因此填try to eat / have;
2. 句子“你可以尝试用英语写故事”中,“尝试”体现尝试做的含义,需用try doing结构,“写”译为write,因此填try writing。
【答案】
1. try to eat / have 2. try writing
【知识点】
try短语用法;动词短语辨析
【点评】
本题考查易混动词短语的用法辨析,需准确掌握try to do和try doing的含义差异,结合语境选择正确形式,属于基础语法题。
【难度系数】
0.3
It’s such nice work. 这是非常不错的作品。(教材 P99)
such 作形容词,意为“这样,如此,非常”,修饰名词,起强调作用。如:
They’re such nice people. 他们真是好人。
【拓展】such 与 so 的区别:

专练
(
A.so
B.such
C.such a
2. 这是一个如此有趣的故事,以至于我们所有人都喜欢它。(根据汉语意思完成句子,每空一词)
It’s
such 作形容词,意为“这样,如此,非常”,修饰名词,起强调作用。如:
They’re such nice people. 他们真是好人。
【拓展】such 与 so 的区别:
专练
(
A
)1. It was so
funny a movie that everyone laughed loudly.A.so
B.such
C.such a
2. 这是一个如此有趣的故事,以至于我们所有人都喜欢它。(根据汉语意思完成句子,每空一词)
It’s
such
an
interesting story that all of us like it.答案
1. A 2. such an
解析
【分析】
本题考查such和so的固定搭配用法,需先明确两者的结构差异:so修饰形容词时,结构为so+adj.+a/an+单数可数名词;such修饰名词时,结构为such+a/an+adj.+单数可数名词(adj.后接单数可数名词)。解题时先分析句子结构,匹配对应搭配即可。
【解析】
1. 分析句子结构:空格后是“funny a movie”,符合so的搭配“so+adj.+a/an+单数可数名词”,因此选A。
2. 分析句子结构:空格后是“interesting story”(单数可数名词,interesting以元音音素开头),符合such的搭配“such+a/an+adj.+单数可数名词”,故填such an。
【答案】
1.A 2.such an
【知识点】
形容词副词用法,such与so的搭配
【点评】
本题聚焦英语中such和so的核心搭配规则,是基础语法考点,需准确区分两者修饰名词时的结构差异,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.3
本题考查such和so的固定搭配用法,需先明确两者的结构差异:so修饰形容词时,结构为so+adj.+a/an+单数可数名词;such修饰名词时,结构为such+a/an+adj.+单数可数名词(adj.后接单数可数名词)。解题时先分析句子结构,匹配对应搭配即可。
【解析】
1. 分析句子结构:空格后是“funny a movie”,符合so的搭配“so+adj.+a/an+单数可数名词”,因此选A。
2. 分析句子结构:空格后是“interesting story”(单数可数名词,interesting以元音音素开头),符合such的搭配“such+a/an+adj.+单数可数名词”,故填such an。
【答案】
1.A 2.such an
【知识点】
形容词副词用法,such与so的搭配
【点评】
本题聚焦英语中such和so的核心搭配规则,是基础语法考点,需准确区分两者修饰名词时的结构差异,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.3
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