2. 请你阅读诗歌,填写下面的读书卡。
了解作家 《乡愁》的作者是,祖籍福建永春,生于南京,后移居台湾。他是现代,因创作本诗,他被称为“”。
内容梳理 第一节:写小时候离家外出读书,小小邮票封封家书寄乡愁。
第二节:
第三节:写到后来时空隔离沟通,矮矮坟墓生死分割断乡愁。
第四节:
名句积累 而现在
乡愁是
我在这头

了解作家栏依次填写：余光中；著名诗人；乡愁诗人
内容梳理第二节：写长大后与爱人别离，窄窄船票承载着夫妻间的思念乡愁
内容梳理第四节：写如今两岸隔绝对望，浅浅海峡阻隔了深沉的家国乡愁
名句积累栏依次填写：一湾浅浅的海峡；大陆在那头

本题考查课内现代诗《乡愁》的文学常识积累、内容梳理和名句默写，结合课文所学的作者相关信息、诗歌四小节的意象与内涵、原诗内容对应作答即可。

阅读课文，回答问题。
1. 设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空。
(1)把乡愁化作，表现对母亲的；
(2)把乡愁化作，表现对妻子的；
(3)把乡愁化作，表现自己的；
(4)把乡愁化作，表现诗人强烈的。
2. 诗中运用了哪些意象？这些意象有什么共同特征？



3. 对诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词的表达效果理解正确的一项是()
A. 是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。
B. 看似一种轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。
C. 运用拟人手法，也更引发对祖国和平统一的渴望与深思。
D. “海峡”并非“浅浅”，这是作者用错了形容词。

1. (1)邮票 思念之情 (2)船票 不舍之意 (3)坟墓 孝子之心 (4)海峡 爱国之情 2. 邮票、船票、坟墓、海峡,这些意象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。 3. B