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活动演练
我国明确提出了减排目标:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和,展现了中国作为一个负责任的大国对建设人类命运共同体的担当。请根据所学知识回答问题。
(1)碳达峰、碳中和中的“碳”是指
(2)大量化石燃料[煤、石油、天然气(主要成分为$\ce{CH_{4}}$)]的使用,破坏了自然界碳循环的平衡,下列反应不会引起“温室效应”增强的是
A.$\mathrm{煤}+\mathrm{氧气}\xrightarrow{\mathrm{点燃}}\mathrm{二氧化碳}+\mathrm{水}$
B.$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
C.$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$
D.$\mathrm{石油}+\mathrm{氧气}\xrightarrow{\mathrm{点燃}}\mathrm{二氧化碳}+\mathrm{水}$
(3)下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是
①衣——尽可能选择华美、艳丽的面料,不用考虑其他
②食——提倡“光盘行动”,减少食物垃圾的产生和处理等
③住——随手关闭待机电器,优先选用节能家电等
④行——优先选择乘坐公共交通工具,短途出行尽量步行或骑自行车等
(4)“碳捕集和封存”技术是实现碳中和的重要途径。某实验基地通过如图所示技术将$\ce{CO_{2}}$压入地下实现$\ce{CO_{2}}$的封存。这里的$\ce{CO_{2}}$捕集是一个
(5)生物固碳:绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳,该过程中将
(6)根据二氧化碳的性质,写一个吸收二氧化碳的化学方程式:
我国明确提出了减排目标:二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和,展现了中国作为一个负责任的大国对建设人类命运共同体的担当。请根据所学知识回答问题。
(1)碳达峰、碳中和中的“碳”是指
$\ce{CO_{2}}$(或二氧化碳)
。(2)大量化石燃料[煤、石油、天然气(主要成分为$\ce{CH_{4}}$)]的使用,破坏了自然界碳循环的平衡,下列反应不会引起“温室效应”增强的是
C
(填字母)。A.$\mathrm{煤}+\mathrm{氧气}\xrightarrow{\mathrm{点燃}}\mathrm{二氧化碳}+\mathrm{水}$
B.$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
C.$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$
D.$\mathrm{石油}+\mathrm{氧气}\xrightarrow{\mathrm{点燃}}\mathrm{二氧化碳}+\mathrm{水}$
(3)下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是
②③④
(填序号)。①衣——尽可能选择华美、艳丽的面料,不用考虑其他
②食——提倡“光盘行动”,减少食物垃圾的产生和处理等
③住——随手关闭待机电器,优先选用节能家电等
④行——优先选择乘坐公共交通工具,短途出行尽量步行或骑自行车等
(4)“碳捕集和封存”技术是实现碳中和的重要途径。某实验基地通过如图所示技术将$\ce{CO_{2}}$压入地下实现$\ce{CO_{2}}$的封存。这里的$\ce{CO_{2}}$捕集是一个
物理
(填“物理”或“化学”)过程。(5)生物固碳:绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳,该过程中将
太阳能
转化为化学能。(6)根据二氧化碳的性质,写一个吸收二氧化碳的化学方程式:
$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$[或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$,合理即可]
。答案
(1)$\ce{CO_{2}}$(或二氧化碳)
(2)C
(3)②③④
(4)物理
(5)太阳能
(6)$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$[或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$,合理即可]
(2)C
(3)②③④
(4)物理
(5)太阳能
(6)$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$[或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$,合理即可]
解析
【分析】
本题围绕“碳达峰、碳中和”的热点话题，考查二氧化碳相关的基础知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：明确“碳达峰、碳中和”中的“碳”特指二氧化碳，是该目标针对的核心物质；
2. 第(2)题：温室效应增强源于大气中二氧化碳含量升高，分析各反应是否生成二氧化碳，判断是否会增强温室效应；
3. 第(3)题：结合低碳理念，判断各行动是否能减少碳排放，选出合理方案；
4. 第(4)题：判断“CO₂压入地下封存”过程是否有新物质生成，区分物理变化与化学变化；
5. 第(5)题：回忆光合作用的能量转化形式，明确其能量来源；
6. 第(6)题：根据二氧化碳的化学性质，写出能吸收二氧化碳的反应方程式，合理即可。
【解析】
(1) “碳达峰、碳中和”是针对二氧化碳排放与吸收提出的目标，其中的“碳”指二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$），故答案为$\ce{CO_{2}}$（或二氧化碳）。
(2) 温室效应增强是因为大气中二氧化碳含量增加。A选项煤燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量；B选项甲烷燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量；C选项二氧化碳与水反应生成碳酸，消耗二氧化碳，不会增加二氧化碳含量；D选项石油燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量，因此选C。
(3) 低碳行动需减少碳排放：①选择华美艳丽面料会增加资源消耗，不符合低碳理念；②“光盘行动”减少食物浪费，降低碳排放，合理；③随手关闭待机电器、选用节能家电，减少能源消耗，合理；④绿色出行减少燃油使用，降低碳排放，合理，故合理的是②③④。
(4) 将$\ce{CO_{2}}$压入地下封存，只是二氧化碳的状态或位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，因此是物理过程。
(5) 绿色植物的光合作用是利用太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物，将太阳能转化为化学能储存起来，故填太阳能。
(6) 二氧化碳能与水反应生成碳酸，或与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，均可吸收二氧化碳，反应方程式为$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$（或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，合理即可）。
【答案】
(1)$\ce{CO_{2}}$(或二氧化碳)
(2)C
(3)②③④
(4)物理
(5)太阳能
(6)$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$[或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$,合理即可]
【知识点】
二氧化碳的性质、温室效应与低碳生活、物理变化与化学变化、光合作用的能量转化
【点评】
本题结合“碳达峰、碳中和”的热点，考查二氧化碳相关的基础知识点，题目贴近生活，注重知识的应用，难度适中，适合学生巩固相关化学知识。
【难度系数】
0.6
本题围绕“碳达峰、碳中和”的热点话题，考查二氧化碳相关的基础知识，解题思路如下：
1. 第(1)题：明确“碳达峰、碳中和”中的“碳”特指二氧化碳，是该目标针对的核心物质；
2. 第(2)题：温室效应增强源于大气中二氧化碳含量升高，分析各反应是否生成二氧化碳，判断是否会增强温室效应；
3. 第(3)题：结合低碳理念，判断各行动是否能减少碳排放，选出合理方案；
4. 第(4)题：判断“CO₂压入地下封存”过程是否有新物质生成，区分物理变化与化学变化；
5. 第(5)题：回忆光合作用的能量转化形式，明确其能量来源；
6. 第(6)题：根据二氧化碳的化学性质，写出能吸收二氧化碳的反应方程式，合理即可。
【解析】
(1) “碳达峰、碳中和”是针对二氧化碳排放与吸收提出的目标，其中的“碳”指二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$），故答案为$\ce{CO_{2}}$（或二氧化碳）。
(2) 温室效应增强是因为大气中二氧化碳含量增加。A选项煤燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量；B选项甲烷燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量；C选项二氧化碳与水反应生成碳酸，消耗二氧化碳，不会增加二氧化碳含量；D选项石油燃烧生成二氧化碳，会增加二氧化碳含量，因此选C。
(3) 低碳行动需减少碳排放：①选择华美艳丽面料会增加资源消耗，不符合低碳理念；②“光盘行动”减少食物浪费，降低碳排放，合理；③随手关闭待机电器、选用节能家电，减少能源消耗，合理；④绿色出行减少燃油使用，降低碳排放，合理，故合理的是②③④。
(4) 将$\ce{CO_{2}}$压入地下封存，只是二氧化碳的状态或位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，因此是物理过程。
(5) 绿色植物的光合作用是利用太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物，将太阳能转化为化学能储存起来，故填太阳能。
(6) 二氧化碳能与水反应生成碳酸，或与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，均可吸收二氧化碳，反应方程式为$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$（或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，合理即可）。
【答案】
(1)$\ce{CO_{2}}$(或二氧化碳)
(2)C
(3)②③④
(4)物理
(5)太阳能
(6)$\ce{H_{2}O + CO_{2} = H_{2}CO_{3}}$[或$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$,合理即可]
【知识点】
二氧化碳的性质、温室效应与低碳生活、物理变化与化学变化、光合作用的能量转化
【点评】
本题结合“碳达峰、碳中和”的热点，考查二氧化碳相关的基础知识点，题目贴近生活，注重知识的应用，难度适中，适合学生巩固相关化学知识。
【难度系数】
0.6
