8.有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”
下列选项中符合该学者评价角度的是 （）

A.资产阶级革命的兴起与扩散
B.社会从传统到现代
C.文明从农耕时代到工业时代
D.世界从分散到整体

D

首先判断题干描述的历史事件为新航路开辟，该事件通过航海探险打破了各地相对隔绝的状态，将欧洲的影响力扩展到所有大陆，推动世界从分散逐步连为一个整体。A选项资产阶级革命的兴起扩散与航海探险体系无关；B选项社会从传统到现代属于现代化视角，不符合题干评价角度；C选项从农耕时代到工业时代对应的是工业革命相关进程，和题干的探险活动不匹配，只有D选项符合该学者的评价角度。

9.(2026·重庆期中)英国的某文献规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”此规定的根本意义在于 （）

A.提高资产阶级的地位
B.剥夺国王的权力
C.确立法律至上的原则
D.否定贵族的权威

C

该条文出自英国《权利法案》，题干规定明确国王未经议会同意无权擅自废止法律，将法律权威置于国王权威之上。逐一辨析选项：A项并非该规定的根本意义；B项《权利法案》是限制而非完全剥夺国王权力，表述不符合史实；D项该规定并未否定贵族权威，不符合史实。此规定的根本意义是确立法律至上的原则。

10.《独立宣言》列举英国殖民统治的暴政，宣告北美13个殖民地独立，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，但它未废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。这说明《独立宣言》（）

A.推动了英国资产阶级革命爆发
B.具有进步性与历史局限性
C.确立了美国三权分立政治体制
D.实现了北美人民完全平等

B

逐一分析选项：A选项错误，英国资产阶级革命爆发于1640年，早于1776年《独立宣言》发表，不存在推动作用；C选项错误，美国三权分立政治体制是1787年美国宪法确立的，和《独立宣言》无关；D选项错误，题干明确说明《独立宣言》未废除奴隶制，黑人和印第安人不被纳入天赋人权的享有范围，并未实现北美人民完全平等。题干前半部分肯定《独立宣言》宣告殖民地独立、表述资产阶级政治要求的进步性，后半部分点明其保留奴隶制、歧视少数族群的不足，说明它兼具进步性与历史局限性。

11.法国大革命期间，之前用来称呼男人和女人的“先生”和“小姐”被斥为封建遗瘤，人们用“男公民”和“女公民”代替，而在之前的法语中，“公民”专指男性。这说明法国大革命（）

A.传播了自由平等思想
B.制定了新制度的框架
C.提高了女性政治地位
D.震撼了欧洲封建君主

A

首先分析题干内容：法国大革命期间摒弃带有封建属性的旧称呼，将原本仅指代男性的“公民”概念扩展到女性，用“男公民”“女公民”称呼所有人，这一变化体现了反对封建等级、追求个体身份平等的内涵。逐一排除错误选项：题干未涉及新制度框架的制定，排除B；仅称呼的调整不能等同于女性实际政治地位得到提高，排除C；材料没有体现对欧洲其他封建君主的冲击，排除D。该现象本质是法国大革命传播了自由平等思想的体现。

12.第一国际成立后在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，争取提高工资、缩短工时、改善劳动条件等合法权益。此阶段工人运动的特点是 （）

A.各国联合进行经济斗争
B.以提高政治权利为目标
C.各国工人阶级各自为战
D.采用了暴力斗争的手段

A

根据题干，第一国际将各国工人阶级斗争联合起来，斗争目标是提高工资、缩短工时、改善劳动条件这类经济相关的合法权益。逐一排除错误选项：B选项该阶段斗争目标并非提高政治权利，不符合题意；C选项第一国际推动各国工人联合，并非各自为战，表述错误；D选项题干未体现暴力斗争的手段，不符合描述。因此此阶段工人运动特点是各国联合进行经济斗争。

二、材料解析题(第13题12分,第14题14分,共26分)
13.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一

材料二 罗马的兴起是靠战争征服各民族,把全体的利益结合成为一体,罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感,培育了自由的精神和完善的法律制度。罗马贵族的腐败倾覆了共和制,而罗马建立君主专制制度以后日益腐化堕落,于是造成人民自由精神的丧失、法纪败坏、军队腐化,帝国分裂为两部分,这两部分互相钩心斗角而不互相救助,这就招致蛮族入侵,毁坏了帝国。
——摘编自[法]孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区,这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先,从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次,它又是典型的基督教文明……最后,拜占庭文明还具有明显的罗马因素,特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面,拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统,使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。
——摘编自《走进拜占庭文明》
(1)指出材料一两则史料的类型,并根据史料的内容进行互证,得出相关结论。(4分)
(2)依据材料二,概括罗马强盛和衰落的原因。(4分)
(3)依据材料三并结合所学知识,概括拜占庭文明的特点及形成原因。(4分)

(1) 史料类型：史料一属于实物（图像）史料，史料二属于文献（文字）史料。(2分)
结论：两则史料可以互证，亚历山大在东征建立地跨欧亚非的帝国后，主动效仿学习波斯的文化习俗，继承波斯原有的行省制度，推行东西方文明融合的统治政策，反映出亚历山大帝国时期希腊文明与西亚波斯文明深度交流的时代特征。(2分)
(2) 强盛原因：通过战争征服整合各民族的利益；罗马民众拥有爱国荣誉感，培育出自由精神，形成了完善的法律制度。(2分)
衰落原因：贵族腐败倾覆共和制，帝国建立君主专制后社会日益腐化，自由精神丧失、法纪败坏、军队废弛；帝国分裂后内部钩心斗角互不救助，最终被蛮族入侵覆灭。(2分)
(3) 特点：是独具特色的亚欧中世纪文明，同时兼具东方文化色彩、基督教文明属性、罗马文明传统三重特征。(2分)
形成原因：拜占庭帝国疆域涵盖希腊、亚洲西部、非洲北部的广阔区域，拥有众多大都市和国际贸易港口，便于吸纳不同区域的文化；全面继承了罗马帝国的政治法律、官僚统治体系；境内基督教广泛传播，同时融合了西亚北非等东方地区的文化元素。(2分)

(1) 先对两则史料的属性进行分类，再将两则史料的内容对照互证，可共同印证亚历山大东征时期的文明交融相关史实，符合一手史料互证的历史研究逻辑。
(2) 直接从材料二中分层梳理信息，分别归纳罗马强盛、衰落的对应原因，对原文表述进行精简概括即可。
(3) 先从材料三中提取拜占庭文明的多重属性特点，再结合其疆域特征、文明传承的相关知识点推导对应的形成原因。