1. **多种方式表达化学反应**
请分别用语言描述、文字表达式、化学方程式表达“铁在氧气中燃烧”的化学变化。要求表达出反应物、生成物和反应条件。
(1)。
(2)。
(3)。

1.
(1)铁和氧气在点燃的条件下生成了四氧化三铁
(2)铁+氧气$\overset{点燃}{\longrightarrow}$四氧化三铁
$(3)3Fe + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}Fe₃O₄$

【分析】本题要求用三种不同形式表达铁在氧气中燃烧的化学变化，需分别掌握每种表达形式的核心要素：语言描述需明确反应物、反应条件、生成物；文字表达式用“+”连接反应物，“→”连接生成物，反应条件标注在箭头上方；化学方程式需正确书写化学式、配平并标注反应条件。
【解析】(1) 语言描述需包含反应物铁和氧气、反应条件点燃、生成物四氧化三铁，故表述为铁和氧气在点燃的条件下生成了四氧化三铁；(2) 文字表达式中，反应物为铁和氧气，反应条件是点燃，生成物为四氧化三铁，因此写为铁+氧气$\overset{点燃}{\longrightarrow}$四氧化三铁；(3) 化学方程式中，铁的化学式为Fe，氧气为O₂，四氧化三铁为Fe₃O₄，配平后为$3Fe + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}Fe₃O₄$。
【答案】(1)铁和氧气在点燃的条件下生成了四氧化三铁；(2)铁+氧气$\overset{点燃}{\longrightarrow}$四氧化三铁；(3)$3Fe + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}Fe₃O₄$
【知识点】化学反应的表示方法、铁的燃烧反应
【点评】本题考查化学反应的三种常见表示方式，属于化学基础知识点，难度较低，主要巩固化学用语的基本应用。
【难度系数】0.9

2. **化学方程式的书写**
(1)书写化学方程式应遵循的原则：；。
(2)以“给水通电生成氢气和氧气”为例，书写化学方程式：
①写：根据客观事实写出反应物和生成物的(反应物在左，生成物在右)，并在反应物和生成物之间画“——”。

②配：配平化学方程式是在反应物和生成物的化学式前配上适当的，目的是使反应前后原子的种类与数目，使之遵循质量守恒定律，并把“——”改成“”。配平化学方程式后，要进行检查。

③注：在等号上下注明化学反应发生的条件[例如、(常用“△”表示)、、和等]，标出生成物状态。

注：“↑”或“↓”是表示生成物状态的符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标注。常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体，则生成物中的气体的化学式的右边加“↑”；若反应物中有气体，则生成物中的气体的化学式的右边不加“↑”。
④查：检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件和物质状态标注是否准确、恰当。

2.
(1)以客观事实为依据 符合质量守恒定律
(2)①化学式
H₂O—H₂ + O₂
②化学计量数 相等 =
2H₂O = 2H₂ + O₂
③点燃 加热 光照 通电 催化剂
$2H₂O\overset{通电}{=\!=\!=}2H₂\uparrow + O₂\uparrow$

【分析】
本题围绕化学方程式书写的核心基础知识展开，需准确回忆化学方程式书写的两大原则，以及书写步骤（写、配、注、查）中各环节的具体要求，对应题目空缺处填写课本标准表述，确保符合化学学科的规范要求。
【解析】
(1) 书写化学方程式应遵循的原则：以客观事实为依据，符合质量守恒定律。
(2) ① 写步骤：根据客观事实写出反应物和生成物的化学式，水通电生成氢气和氧气的初始式子为H₂O—H₂ + O₂；
② 配步骤：在化学式前配上适当的化学计量数，使反应前后原子的种类与数目相等，将“——”改为“=”，配平后的式子为2H₂O = 2H₂ + O₂；
③ 注步骤：常见反应条件有点燃、加热（常用“△”表示）、光照、通电、催化剂，水通电的化学方程式为$2H₂O\overset{通电}{=\!=\!=}2H₂\uparrow + O₂\uparrow$。
【答案】
2.
(1) 以客观事实为依据；符合质量守恒定律
(2) ① 化学式；H₂O—H₂ + O₂
② 化学计量数；相等；=；2H₂O = 2H₂ + O₂
③ 点燃；加热；光照；通电；催化剂；$2H₂O\overset{通电}{=\!=\!=}2H₂\uparrow + O₂\uparrow$
【知识点】
化学方程式书写原则；化学方程式书写步骤
【点评】
本题是化学学科入门的基础知识点考查，是正确书写化学方程式的必备内容，需准确记忆相关概念与步骤，属于核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.2

3. **用化学方程式表示下列变化**：
(1)氢气的燃烧：。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气：。
(3)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成硫酸钠溶液与氢氧化铜沉淀：。

$3.(1)2H₂ + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2H₂O$
$(2)2H₂O₂\overset{MnO₂}{=\!=\!=}2H₂O + O₂\uparrow$
$(3)CuSO₄ + 2NaOH = Cu(OH)₂\downarrow + Na₂SO₄$

【分析】
书写化学方程式需遵循以客观事实为基础、遵守质量守恒定律的原则，具体思路如下：
1. 确定各反应的反应物、生成物：氢气燃烧的反应物为H₂和O₂，生成物为H₂O；实验室用过氧化氢制氧气的反应物为H₂O₂，生成物为H₂O和O₂；氢氧化钠与硫酸铜反应的反应物为CuSO₄和NaOH，生成物为Na₂SO₄和Cu(OH)₂。
2. 标注反应条件：氢气燃烧的条件是点燃，过氧化氢分解的催化剂为MnO₂。
3. 标注特殊符号：O₂是气体，需标“↑”；Cu(OH)₂是沉淀，需标“↓”。
4. 配平化学方程式，保证左右两边各原子的种类和数目相等。
【解析】
(1) 氢气在点燃条件下与氧气反应生成水，配平后化学方程式为：$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2H_{2}O}$；
(2) 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气为气体，配平后化学方程式为：$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$；
(3) 硫酸铜与氢氧化钠发生复分解反应，生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，配平后化学方程式为：$\ce{CuSO_{4} + 2NaOH = Cu(OH)_{2}\downarrow + Na_{2}SO_{4}}$。
【答案】
(1)$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2H_{2}O}$
(2)$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$
(3)$\ce{CuSO_{4} + 2NaOH = Cu(OH)_{2}\downarrow + Na_{2}SO_{4}}$
【知识点】
化学方程式书写、氧气的制备、复分解反应
【点评】
本题为初中化学基础题型，考查核心化学用语——化学方程式的书写，涉及常见反应的反应物、生成物、反应条件及符号标注，需熟练掌握配平规则和特殊符号的使用，是化学学习的基础内容。
【难度系数】
0.8

例1 (2024·上海)甲烷完全燃烧的化学方程式书写正确的是 ()

A.$ CH_4 + 2O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 + 2H_2O $
B.$ CH_4 + O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 + 2H_2O $
C.$ CH_4 + 2O_2 = CO_2 + 2H_2O $
D.$ CH_4 + O_2 = CO + 2H_2O $
思路解析：书写化学方程式时，要注意以下几点：①要以客观事实为依据，此题中的D选项错误原因之一就是甲烷在完全燃烧时，生成物为二氧化碳；②物质的化学式要书写正确；③配平化学方程式，此题中的B选项中氧元素没有配平；④反应的条件应写在等号的上方(多个条件时，也可以写在等号的上方和下方)，并在生成物的化学式后正确标注气体符号或沉淀符号，此题中的C、D选项缺少反应条件。
答案：A

例1 答案：A

【分析】
要判断甲烷完全燃烧的化学方程式是否正确，需依据化学方程式的书写规则：①以客观事实为依据，甲烷完全燃烧生成CO₂和H₂O，不完全燃烧才会生成CO；②化学式书写正确；③化学方程式需配平，使左右两边各原子数目相等；④反应条件需标注正确，燃烧反应的条件是点燃。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
甲烷完全燃烧的反应为：CH₄与O₂在点燃条件下反应，生成CO₂和H₂O，配平后化学方程式为CH₄ + 2O₂ $\xlongequal{点燃}$ CO₂ + 2H₂O。
选项A：化学式正确，原子已配平，反应条件标注正确，符合要求；
选项B：未配平，左边O原子数为2，右边O原子数为4，不符合质量守恒定律，错误；
选项C：缺少反应条件“点燃”，错误；
选项D：生成物错误（完全燃烧应生成CO₂而非CO），且缺少反应条件，错误。
【答案】
A
【知识点】
化学方程式的书写、甲烷的燃烧
【点评】
本题考查化学方程式书写的基础规则，结合甲烷完全燃烧的反应事实即可判断，难度较低，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8