登录
2.
妹妹想和姐姐的一样多,你有什么办法？画一画,并用算式表示。
妹妹想和姐姐的一样多,你有什么办法？画一画,并用算式表示。
答案
(答案不唯一)姐姐给妹妹1个。
5-1=3+11. 看图填算式,再讲数学故事。
$□ ◯ □ = □$$ $$□ ◯ □ = □$
$□ ◯ □ = □$$ $$□ ◯ □ = □$
答案
5-2=3 3-3=0 (讲数学故事略)
解析
5-2=3
3-3=0
数学故事：池塘里原来有5只鸭子，先上岸了2只，后来剩下的3只也都上岸了，现在池塘里没有鸭子了。
3-3=0
数学故事：池塘里原来有5只鸭子，先上岸了2只，后来剩下的3只也都上岸了，现在池塘里没有鸭子了。
2. 每一道算式的背后都可以有不同的数学故事！先算一算下面的算式,再给每一道算式分别编 2 个数学故事,画一画,讲一讲。
$3 + 2 = □$$ $$5 - 4 = □$
$3 + 2 = □$$ $$5 - 4 = □$
答案
3+2=5
数学故事1：小红有3个苹果，妈妈又给了她2个，小红现在有5个苹果。
数学故事2：小明左手拿了3支铅笔，右手拿了2支铅笔，小明一共有5支铅笔。
5-4=1
数学故事1：筐里有5个桃子，小猴吃掉了4个，还剩1个桃子。
数学故事2：桌上有5本书，拿走了4本，桌子上还剩1本书。
数学故事1：小红有3个苹果，妈妈又给了她2个，小红现在有5个苹果。
数学故事2：小明左手拿了3支铅笔，右手拿了2支铅笔，小明一共有5支铅笔。
5-4=1
数学故事1：筐里有5个桃子，小猴吃掉了4个，还剩1个桃子。
数学故事2：桌上有5本书，拿走了4本，桌子上还剩1本书。
