2025年学习之友九年级化学上册人教版第64页答案
1. 下列有关饱和溶液的叙述正确的是(
D
)。
A.饱和溶液不能再溶解任何物质
B.对饱和溶液升温后仍为饱和溶液
C.某物质的饱和溶液肯定比它的不饱和溶液浓
D.一定温度下,在一定量的溶剂里不能继续溶解某物质的溶液是该物质的饱和溶液

答案

D
2. 要使某饱和溶液变成不饱和溶液,下列措施一定可行的是(
D
)。
A.降低温度
B.升高温度
C.蒸发溶剂
D.加入溶剂

答案

D
3. 长期放置在敞口容器里的饱和食盐水,在保持温度不变的情况下,容器底部有少量晶体出现,这说明(
B
)。
A.溶液变为不饱和溶液
B.溶剂质量减少,溶液仍为饱和溶液
C.溶质的质量增加
D.溶液中溶剂、溶质的质量均未改变

答案

B
4. 用“饱和”或“不饱和”填空。
(1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里,晶体减少,则原硝酸钾溶液为
不饱和
溶液。
(2)10℃时,硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体,则该溶液为硝酸钾的
饱和
溶液。
(3)20℃时,饱和硝酸钾溶液中加入5g水,则溶液变为硝酸钾的
不饱和
溶液。
(4)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温至80℃,则溶液变为
不饱和
溶液。

答案

（1）不饱和 （2）饱和 （3）不饱和（4）不饱和
5. 取一定量的饱和氯化钠溶液A放于烧杯中,加入一小粒高锰酸钾晶体,溶解后得到紫红色溶液B,再加入一小粒高锰酸钾晶体,继续溶解后得到紫红色溶液C,则溶液B是氯化钠的
饱和
(填“饱和”或“不饱和”,下同)溶液,却是高锰酸钾的
不饱和
溶液。由此,你对饱和溶液的认识是
在一定温度下，某物质的饱和溶液可能是其他物质的不饱和溶液
。

答案

饱和 不饱和 在一定温度下，某物质的饱和溶液可能是其他物质的不饱和溶液
6. 20℃时,向50g水中加入$31.6gKNO_3$固体并进行如下系列实验操作,请回答相关问题。

(1)图中烧杯A、C中的溶液一定是饱和溶液,理由是
有固体剩余
。
(2)若烧杯B中的溶液恰好饱和,则烧杯C中剩余固体的质量
=
20g(填“＞”“＜”或“=”)。
(3)操作a可采用的方法是
加水
(写一条)。
(4)通过以上信息可知,将$KNO_3$的不饱和溶液变成饱和溶液的方法为
增加溶质
。

答案

（1）有固体剩余 （2）=（3）加水（或其他正确答案）（4）增加溶质（或其他正确答案）

解析

（1）有固体剩余
（2）=
（3）加水
（4）增加溶质
7. 海水是宝贵的自然资源。从海水中提取食盐的主要过程如下图所示。

(1)在蒸发池内,海水经过风吹日晒,除去了大量
溶剂
(填“溶质”或“溶剂”),最终得到的母液是氯化钠的
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)上述过程利用的是
蒸发结晶
(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法。
(3)粗盐中除氯化钠外,还含有少量泥沙和可溶性杂质如氯化镁、氯化钙等,则粗盐属于
混合物
(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)海水晒盐的优点是
成本低
(写一条)。

答案

（1）溶剂 饱和 （2）蒸发结晶（3）混合物 （4）成本低
8. 实验室里有失去标签的饱和食盐水和蒸馏水,请用简单的方法鉴别它们(写出实验操作、现象和结论)。
实验步骤：分别取两种液体于玻璃片上，蒸干后观察。
实验现象：一种玻璃片上有白色固体产生，另一种玻璃片上无白色固体残留。
实验结论：有白色固体产生的原液体是饱和食盐水，无白色固体残留的原液体是蒸馏水。

答案

实验步骤 实验现象 实验结论分别取二种液体于玻璃片上，蒸干后观察 玻璃片上有白色固体产生 原液体是饱和食盐水玻璃片上无白色固体残留 原液体是蒸馏水（或其他正确答案）