2. 学习课文《一定要争气》,感受童第周的品质。
(1)默读课文《一定要争气》,思考童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的,他是怎样“争气”的,请完成《语文作业本》这一课中的相关大题。
(2)读读描写童第周的句子,联系上下文说一说童第周心里会想什么,从中可以体会到童第周怎样的品质,也可以在课本上写一写,与同学交流一下。
童第周28岁的时候,得到亲友资助,去比利时留学,跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后,在世界上没有地位,中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心,一定要为中国人争气。
那位教授要做一项实验,需要剥离青蛙卵的外膜,这是观察卵细胞的形态、结构和发育过程的关键环节。工作难度很大,不但要有熟练的技巧,还要耐心细致,多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研,反复实践,终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！”


(3)我从童第周身上感受到了美好的品质,还会制作人物卡。

(1)情况：中国贫穷落后，中国学生被外国同学瞧不起时。争气方式：不声不响地刻苦钻研，反复实践，成功剥离青蛙卵外膜。
(2)句子：童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。词句：“暗暗下定决心”“一定要争气”，感受到童第周的爱国情怀和坚定决心；“不声不响地刻苦钻研，反复实践”，感受到他勤奋刻苦、坚持不懈的品质。
(3)人物姓名：童第周；主要事迹：28岁在比利时留学时，面对外国同学歧视，刻苦钻研，成功完成多年无人能成的青蛙卵外膜剥离实验，为中国争气；人物品质：爱国、勤奋刻苦、坚持不懈。

3. 学习课文《手术台就是阵地》,感受白求恩的品质。
(1)默读课文《手术台就是阵地》,想想课文主要写了一件什么事情。完成《语文作业本》这一课中的相关大题。
(2)读读描写白求恩的神态和动作的句子,圈出最能打动你的词语,并用一个词语写出你感受到的白求恩身上的美好品质。参照下方的阅读卡,在书中圈一圈,写一写。

(3)和同学交流白求恩给你留下的印象,制作人物卡。

(1)课文主要写了在齐会战斗中，白求恩大夫把手术台当作阵地，在万分危急的情况下坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的事情。
(2)圈出的词语：仍然镇定、敏捷；美好品质：尽职尽责
(3)人物姓名：白求恩
主要事迹：在齐会战斗中，不顾个人安危，坚持在手术台上为伤员做手术，连续工作六十九个小时。
人物品质：无私奉献、尽职尽责、临危不惧