2025年学习指要七年级道德与法治上册人教版第60页答案
7. 某班同学围绕“生命”的话题展开讨论。请你参与其中,并回答相关问题。

请运用本单元相关知识,谈谈上述讨论给你的启示。

答案

①姥姥对安全问题的叮嘱，启示我要增强安全意识，对那些可能会对自己和他人造成伤害的外在环境、人为因素有所警觉和戒备，保护好我们的生命//增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
②参观博物馆，感受文化藏品的精彩绝伦，启示我良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。//滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界。
③救助需要帮助的人是敬畏生命的表现，这启示我敬畏生命就要关爱他人的生命。尊重、关怀和善待身边的每一个人。
8. 生命是一个永恒的话题,某校七年级(1)班围绕生命这一话题开展了主题研究性学习活动,请你参与其中,并运用所学知识回答问题。
【认识生命】
生命是一本书,人生是一段旅程。同学们搜集了一些有关生命的经典语句,并整理成以下表格：
(1)请阅读表格中关于生命的经典语句,结合所学知识,将表格补充完整。
|经典语句|体现的生命特点|
|人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。|①|
|每个人的生命都是在无数的偶然中产生的。|②|
|人生不售来回票。一旦动身,绝不能复返。|③|
|每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。|④|

【敬畏生命】
敬畏生命,就要坚持生命至上。“生命至上”是人民普遍认同的价值观念。在讨论会上,同学们围绕这一价值观念畅所欲言,出现了以下两种不同的观点：

(2)请你结合材料,运用“敬畏生命”相关知识,对以上两种不同的观点进行评析。
【守护生命】
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等,如果我们掌握有效的应对方法,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。以下是小李同学针对不同情境想出的应对方法：
情境一：发生地震时怎么办——千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离房屋。
情境二：夏季游泳时怎么做——下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要奋不顾身下水施救。
(3)请结合材料,运用“守护生命安全”相关知识,谈谈小李同学想出的应对方法是否完全可取。请找出不妥当的地方,并写出正确的做法。

答案

（1）①每个人的生命都是有限的。
②生命的来之不易。③生命是不可逆的。
④每个人的生命都是独特的。
（2）男生的观点是错误的。践行生命至上的价值观念，不能只看到自己生命的重要。敬畏生命，就要关爱他人的生命，女生的观点正确。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
（3）小李同学想出的应对方法不完全可取。情境一中，“乘电梯迅速逃离房屋”方法欠妥当，正确方法是应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。情境二中，“他人溺水要奋不顾身下水施救”方法欠妥当，正确方法是保持冷静，运用最安全的方法去施救。