2025年新课程作业设计六年级数学上册苏教版第87页答案
4. 已完成45%□是一份文件下载进度的示意图。

(1)已经下载了(
45%
),还剩下(
55%
)没有下载。
(2)已经下载的文件和这份文件的比是(
9
):(
20
)。
(3)实际上,已完成部分的数据在不断变化,最大是(
100
)%。

答案

(1)45%；55%
(2)9；20
(3)100

解析

(1)把这份文件看作单位1，已经下载了45%，那么还剩下$100\% - 45\% = 55\%$没有下载。
(2)已经下载的文件占45%，这份文件看作100%，所以已经下载的文件和这份文件的比是$45:100$，化简为$9:20$。
(3)因为下载进度最大就是全部下载完成，即100%。
5. 从下面各数中选择合适的数填入( )里。(每个数只用一次)
100% 50% 200% $\frac{97}{100}$ 99.7%
(1)这节课,同学们学得积极主动,老师希望理解百分数意义的人数占全班总人数的(
100%
)。
(2)一根铁丝长(
$\frac{97}{100}$
)米。
(3)某地区小学适龄儿童入学率达(
99.7%
)。
(4)在奥运会门票第一阶段的预订中,人们的热情非常高,预订票数远远超过计划售出票数,预订率高达(
200%
)。
(5)小明看一本书,已经看完全书的一半,还剩(
50%
)没有看。

答案

(1)100% (2)$\frac{97}{100}$ (3)99.7% (4)200% (5)50%

解析

(1)老师希望全班同学都理解，选100%；(2)百分数不能表示具体长度，只有$\frac{97}{100}$是分数可表长度；(3)入学率高且接近100%，选99.7%；(4)预订票远超计划，选200%；(5)看了一半，还剩50%。
6. 小云调制了两杯糖水,第一杯糖水中糖占糖水的10%,第二杯糖水中糖占糖水的12%。第二杯糖水中的糖一定比第一杯糖水中的糖多吗？为什么？

答案

答：不一定。
理由：百分数表示的是部分与整体的关系，它并不直接代表具体的数量。
第一杯糖水中糖占糖水的$10\%$，第二杯糖水中糖占糖水的$12\%$，只能说明第二杯糖水中糖所占的比例比第一杯大，但并不能直接得出第二杯糖水中的糖一定比第一杯多的结论。
因为两杯糖水的总量可能不同，如果第一杯糖水的总量远大于第二杯，那么即使第一杯中糖的比例较小，其糖的绝对量也可能比第二杯多。