活动一 探究通电直导线周围的磁场
1. 自主思考：1731 年,一名商人发现,雷电过后,他的一箱新刀叉竟有了磁性.1751 年,富兰克林也在实验中发现,莱顿瓶放电后,附近的缝衣针被磁化了.通过这些有趣的现象,你有什么猜想？
2. 合作探究：
(1)如图所示,将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高,沿南北方向水平放置.将小磁针平行地放在直导线的上方和下方,观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况.
【理一理】直导线通电后观察到了什么现象？这个现象说明了什么？
(2)改变直导线中的电流方向,观察小磁针的偏转情况.
【理一理】改变直导线中的电流方向后又观察到了什么现象？这个现象说明了什么？
归纳总结：通电导线周围存在,其方向与有关.
【信息快递】电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应,该现象由丹麦物理学家奥斯特首先发现,我们把该实验称为奥斯特实验.
3. 自主阅读：阅读教材第 36、37 页相关内容,了解通电直导线周围的磁场分布.
通电直导线周围的磁场,它的磁感线是以电流为中心的.

1. 电现象与磁现象之间可能存在某种联系；2. (1)小磁针发生偏转，通电直导线周围存在磁场；(2)小磁针偏转方向改变，磁场方向与电流方向有关；磁场，电流方向；3. 同心圆。

1. 猜想：电现象与磁现象之间可能存在某种联系。
2. (1)现象：直导线通电后，小磁针发生偏转；说明：通电直导线周围存在磁场。
(2)现象：小磁针偏转方向发生改变；说明：通电直导线周围磁场的方向与电流方向有关。
归纳总结：磁场；电流方向。
3. 同心圆。

活动二 探究通电螺线管周围的磁场
1. 自主思考：后来,科学家们又把导线弯成各种形状,通电后研究其磁场分布,其中有一种在生产实际中用途最大,那就是将导线弯成螺线管再通电.那么,通电螺线管的磁场是什么样的呢？怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向呢？
2. 合作探究：
(1)在螺线管周围撒上铁屑,给螺线管通电,观察铁屑的分布.
【理一理】观察到了什么现象？通电螺线管周围的磁场分布与什么磁体的磁场分布类似？
归纳总结：通电螺线管外部的磁场和的磁场相似.
(2)将小磁针放在螺线管的周围,给螺线管通电,观察小磁针的 N 极指向.改变电流的方向,再观察小磁针的 N 极指向.
归纳总结：通电螺线管两端的极性(周围的磁场方向)与螺线管中的有关.
【信息快递】通电螺线管两端极性的判定方法(安培定则)：用右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极,如图所示.

(1)条形磁体
(2)电流方向

(1)通过在通电螺线管周围撒铁屑，观察到铁屑有规则排列，其磁场分布与条形磁体相似，故归纳总结为条形磁体。
(2)将小磁针放在螺线管周围，改变电流方向后小磁针N极指向改变，说明通电螺线管两端极性与电流方向有关。