5.阅读下面艾青的《礁石》,仿照其手法,从小草、梅花、溪流中任选一个为对象,写一段话。(句式不限,不要求写成诗歌)
礁 石
艾青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
我选：
我写：

我选：小草
我写：一阵风，一阵雨，无情地打过来，每一次打击都让它低下头，又倔强地扬起。它的叶片上沾满泥点，像被揉过一样，但它依然在那里，带着露珠，向着阳光生长……

6.阅读《红岩》选段,回答问题。
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
“说不说？”没有回答。
(1)选段中,敌人正在①(填地点)对②(填人名)进行严刑拷打,这一情节表现出她③的精神。
(2)请再概述一个能表现“她”这一精神的故事情节。______

(1) ① 渣滓洞 ② 江姐 ③ 坚贞不屈
(2) 江姐在狱中得知新中国成立的消息后，和狱友们一起绣红旗，表现出她对革命的坚定信念和热爱祖国的精神。

7.学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你所在的小组准备选取大足石刻作为研究对象。
(1)文化遗产包含两个方面,大足石刻属于()。
A.物质文化遗产 B.非物质文化遗产
(2)小组准备考察大足石刻,请你补充下表。
| 考察前 | 考察中 | 考察后 |
| 了解大足石刻背景资料 | 详细记录观察所得,并注意摄取音像资料 | ③ |
| ① | 访问权威人士,索取宣传资料,深入了解大足石刻的独特价值 | 汇总资料 |
| 了解交通路线,提前联系向导,注意组员安全 | ② | 讨论、分析大足石刻与文化遗产评定标准 |

(1)A
(2)①制定考察计划（或：明确考察目的、任务）
②认真听取向导讲解，做好笔记
③撰写考察报告（或：整理观察记录和音像资料）