2025年伴你学八年级道德与法治上册人教版第21页答案
1. 从地铁、公交车到街头巷尾，“低头族”随处可见。他们时刻紧盯手机屏幕，刷短视频、玩游戏、看资讯，沉溺网络难以自拔。这启示我们要 (
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A.高效地利用碎片化时间
B.学会理性参与网络生活
C.注意浏览感兴趣的信息
D.利用网络提高学习效率

答案

B

解析

题目中“低头族”沉溺网络难以自拔的现象，反映出不合理使用网络的问题。人教版道德与法治八年级上册“营造清朗空间”强调要理性参与网络生活，包括节制上网、不沉迷网络等。A项高效利用碎片化时间并非针对沉溺问题；C项只浏览感兴趣信息可能加剧沉迷；D项提高学习效率与题意无关。故启示我们要学会理性参与网络生活。
2. 近日，网络上流传某超市因经营不善即将倒闭的消息，引发众多市民恐慌，不少人纷纷前往该超市抢购商品。后经记者调查核实，该超市运营正常，所谓“倒闭”消息纯属谣言。这启示我们要 (
)
① 关注网络信息，提高法律素养
② 提升媒介素养，筑牢识谣防线
③ 关心自身权益，增强维权意识
④ 面对网络资讯，保持谨慎态度

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

C

解析

题目中网络谣言引发市民恐慌抢购，启示我们面对网络信息应提升媒介素养以识别谣言，保持谨慎态度避免盲从。①中“法律素养”在本题中未体现谣言涉及违法及法律应对；③“维权意识”与题目强调的识别和谨慎对待谣言的主旨不符。②④符合题意。
3. 《未成年人网络保护条例》强调要强化对未成年人网络权益的保障。一些网络平台推出“未成年人模式”，通过屏蔽有害内容、管控访问权限等方式为未成年人打造纯净、安全的网络空间。该模式 (
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A.推动未成年人投身社会实践
B.督促未成年人珍惜学习时光
C.助力未成年人提升道德修养
D.引导未成年人健康使用网络

答案

D

解析

题目中“未成年人模式”通过屏蔽有害内容、管控访问权限等方式为未成年人打造纯净、安全的网络空间，这直接体现了对未成年人网络使用的引导和保护，目的是让未成年人健康使用网络。A选项“投身社会实践”、B选项“珍惜学习时光”、C选项“提升道德修养”均与“未成年人模式”的直接作用无关，D选项符合题意。
4. 以“网络清朗靠大家，共筑文明新风尚”为主题，八年级(2)班的同学们拟定了一份倡议书。下列做法能入选倡议书的有 (
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① 遵守网络规则，抵制不良信息
② 抵制网络信息，保障自身安全
③ 文明理性互动，勇担社会责任
④ 宣泄负面情绪，促进个人成长

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

B

解析

本题可根据营造清朗网络空间的相关知识，对每个选项进行分析判断。“遵守网络规则，抵制不良信息”有助于营造健康、文明的网络环境，能入选倡议书；“抵制网络信息”说法错误，网络信息有利有弊，应抵制不良网络信息，而不是抵制所有网络信息，所以该做法不能入选倡议书；“文明理性互动，勇担社会责任”有利于营造良好的网络氛围，促进网络文明建设，能入选倡议书；“宣泄负面情绪”可能会传播负能量，破坏网络清朗空间，不能入选倡议书。综上，能入选倡议书的是①③。
5. 热衷于公益的某网络主播，经常通过直播为偏远地区的孩子们筹集善款，还分享了许多感人的公益故事，吸引了大量网友关注和支持。这启示我们要 (
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A.理性表达自己的观点
B.努力提高直播的技巧
C.提高自我保护的意识
D.积极传播网络正能量

答案

D

解析

题目中网络主播通过直播筹集善款、分享公益故事，体现了在网络上传播积极有益的信息。人教版道德与法治八年级上册“营造清朗空间”强调要合理利用网络，传播正能量。A选项理性表达观点、C选项自我保护意识与题意无关；B选项提高直播技巧并非核心启示。该行为主要启示我们积极传播网络正能量，D选项符合。