1. 在开展跨学科实践活动中,化学兴趣小组通过走访与调查了解了我市农村与城市燃料的使用情况,如下图所示。根据图片信息,以下结论正确的是 ()。

A.煤球比蜂窝煤燃烧更充分
B.城市使用的天然气是一种新型的清洁能源
C.液化石油气是石油化工的一种产品
D.农村使用的柴草更节能环保

1. C

2. 同学们在调查时发现汽车在使用汽油时加入乙醇可适当节省石油资源,同学们对乙醇作燃料的优势与不足提出了不同的说法,其中说法不正确的是 ()。
A.乙醇可以通过粮食、秸秆发酵制得,是可再生能源
B.乙醇燃烧的产物不会污染环境
C.乙醇燃烧热值比氢气都高
D.乙醇添加到汽油中可以节约石油资源

C

本题主要考查乙醇作为燃料的优势与不足，需要我们对每个选项进行逐一分析。
A选项：因为乙醇可以通过发酵过程从可再生资源（如粮食、秸秆）中制得，所以它是可再生能源。这个说法是正确的。
B选项：乙醇燃烧主要产生二氧化碳和水，这两种产物在环境中相对无害，不会造成严重的环境污染。然而，如果考虑不完全燃烧的情况，可能会产生一氧化碳等有害物质，但在完全燃烧的情况下，这个说法是成立的。不过，从常规理解来看，我们通常认为乙醇燃烧的产物相对环保，因此这个选项在常规语境下可视为正确。但需要注意的是，在更严格的环保标准下，二氧化碳也被视为温室气体，对环境有影响，但在此题的语境下，我们主要关注的是直接污染物的排放。
C选项：实际上，乙醇的热值远低于氢气。氢气燃烧时释放的能量非常高，是已知燃料中热值最高的之一。因此，这个说法是不正确的。
D选项：因为乙醇可以作为汽油的替代品或添加剂，减少汽油的使用量，从而节约石油资源。这个说法是正确的。

3. 实践小组通过走访与调查了解到我市燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→天然气等几个阶段,查阅几种燃料的资料如下表所示。

根据上表可以分析煤燃烧会产生的有害气体是,可以推出导致家用燃料变迁的原因是(写出两点)。

二氧化硫、氮氧化物；调控更方便，热值更高。

4. 同学们通过对小区内居民的走访调查,发现目前我市居民生活中所需的大部分能量还是来自化石燃料的使用。为此,同学们针对化石燃料的使用,开展了以下项目式学习活动,请完成下列任务。
任务一：认识化石燃料
(1)兴趣小组通过查阅资料,学习了煤和天然气的许多知识。煤是复杂的,主要含有元素。煤作为燃料,主要是利用所放出的热量。
(2)天然气的主要成分是(填化学式),天然气充分燃烧会生成二氧化碳和水,试写出该反应的化学方程式：。
任务二：探究如何合理使用燃料
活动1：认识如何使燃烧更充分燃烧
(1)实践小组经过走访调查,了解到在使用煤炭的过程中,如果把煤做成蜂窝煤后燃烧更加充分,请从燃烧的角度解释这一现象：。
(2)小刚家使用的是管道天然气,在燃烧的过程中发现火焰呈黄色或橙色,则需要(填“调大”或“调小”)进风口。
(3)汽车气缸中将汽油或柴油等喷成雾状进行燃烧的原因是。
活动2：了解家用燃料变化的意义
同学们查阅资料发现,充分燃烧1 kg煤或天然气释放的热量和产生的二氧化硫的质量如图所示。请结合图中的信息分析家用燃料从煤升级到天然气的原因：。

同学们经过交流和讨论后得出：
(4)家用燃料的变迁过程,体现了人们在选择燃料时的一种思路是。
(5)通过研究家用燃料的更新历程,同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源。如氢能,其优点是(写一条),氢气燃烧的化学方程式为。

4.
任务一：
(1)混合物；碳；碳元素与氧气在点燃条件下反应（或碳燃烧）
(2)$CH_{4}$；$CH_{4} + 2O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2} + 2H_{2}O$
任务二：
活动1：
(1)增大了煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分
(2)调大
(3)增大了汽油或柴油与氧气的接触面积，使燃烧更充分
活动2：
等质量的天然气和煤充分燃烧，天然气产生的热量多，产生的二氧化硫少，更环保
(4)选择热值高、污染小的燃料
(5)燃烧产物是水，无污染（或热值高、来源广等）；$2H_{2} + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$