2025年练习与测试五年级数学上册苏教版培优版第37页答案
1. 下面图形表示整数“1”,把涂色部分分别用分数和小数表示出来。

分数：(
$\frac{3}{10}$
) 小数：(
0.3
)

答案

分数：($\frac{3}{10}$) 小数：(0.3)

解析

图形被平均分成10份，涂色部分占3份，用分数表示为$\frac{3}{10}$，用小数表示为0.3。
2. $0.7$是把整数“1”平均分成$10$份,表示这样的(
7
)份；$0.23$是把整数“1”平均分成(
100
)份,表示这样的(
23
)份。

答案

7；100；23

解析

0.7的计数单位是0.1，即把“1”平均分成10份，每份是0.1，0.7表示7份；0.23的计数单位是0.01，即把“1”平均分成100份，每份是0.01，0.23表示23份。
3. $8厘米是1米的\frac{(
8/100
)}{(
)}$,用小数表示是(
0.08
)米；$5分米是1米的\frac{(
5/10
)}{(
)}$,用小数表示是(
0.5
)米；$256克是1千克的\frac{(
256/1000
)}{(
)}$,用小数表示是(
0.256
)千克。

答案

8/100，0.08；5/10，0.5；256/1000，0.256

解析

因为1米=100厘米，所以8厘米是1米的8/100，用小数表示是0.08米；因为1米=10分米，所以5分米是1米的5/10，用小数表示是0.5米；因为1千克=1000克，所以256克是1千克的256/1000，用小数表示是0.256千克。
4. 一个两位小数的十位上是$9$,十分位上是$6$,百分位上是$2$,其他数位上都是$0$,这个两位小数是(
90.62
)。

答案

（这里假设是填空题直接写数字答案形式）$90.62$（若原题是选择题，根据选项对应填写）。

解析

一个小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
已知这个数是两位小数，即小数部分有两位。
十位上是$9$，表示$9$个十，即$9×10 = 90$；
十分位上是$6$，表示$6$个$0.1$，即$6×0.1=0.6$；
百分位上是$2$，表示$2$个$0.01$，即$2×0.01 = 0.02$；
其他数位上是$0$，个位是$0$。
那么这个数为整数部分与小数部分之和，即$90+0.6 + 0.02=90.62$。
5. 在括号里填合适的单位。
$5$(
分米
)$=0.5$(
米
)
$0.82$(
米
)$=82$(
厘米
)
$0.03$(
米
)$=0.3$(
分米
)
$0.126$(
吨
)$=126$(
千克
)

答案

分米，米；米，厘米；米，分米；吨，千克（答案不唯一）

解析

5(分米)=0.5(米)；0.82(米)=82(厘米)；0.03(米)=0.3(分米)；0.126(吨)=126(千克)（答案不唯一，合理即可）
6. 用$7$、$8$、$0$、$0$四个数字和小数点组成不同的小数。(填一个即可)
(1)一个“零”都不读的小数：(
700.8
)
(2)只读一个“零”的小数：(
70.08
)
(3)两个“零”都要读出来的小数：(
7.008
)

答案

(1) 700.8（答案不唯一）
(2) 70.08（答案不唯一）
(3) 7.008（答案不唯一）

解析

(1) 要组成一个“零”都不读的小数，可以将两个0放在整数部分的末尾，如700.8，读作七百点八，不读零；
(2) 要组成只读一个“零”的小数，可以将一个0放在整数部分的末尾，另一个0放在小数部分，如70.08，读作七十点零八，只读一个零；
(3) 要组成两个“零”都读出来的小数，可以将两个0都放在小数部分，如7.008，读作七点零零八，两个零都读出来。
1. 下面描述中,“8”表示$8$分米的是(
B
)。
A.教室内的黑板长$3.08$米
B.一张方桌的边长是$8.2$分米
C.一把直尺长$18$厘米
D.林林的跳远成绩是$1.48$米

答案

B

解析

A选项中3.08米的“8”在百分位，表示8厘米；B选项8.2分米的“8”在个位，表示8分米；C选项18厘米的“8”在个位，表示8厘米；D选项1.48米的“8”在百分位，表示8厘米。
2. 下列各数中,不改变原数的大小,所有$0$都能去掉的是(
C
)。
A.$2.020$
B.$2.002$
C.$2.200$
D.$0.220$

答案

C

解析

根据小数的性质，只有小数末尾的$0$可以去掉而不改变原数的大小。
分析各选项：
A.$2.020$：末尾$0$可以去掉变为$2.02$，但中间的$0$不能去掉。
B.$2.002$：末尾的$0$不能全部去掉（如去掉两个$0$变为$2.22$会改变原数），且中间的$0$不能去掉。
C.$2.200$：末尾的两个$0$都可以去掉，变为$2.2$，不改变原数大小。
D.$0.220$：末尾$0$可以去掉变为$0.22$，但前面的$0$（在小数点后的非末尾$0$）不能去掉。
只有C选项中的所有末尾$0$都能去掉而不改变原数大小（虽然题目要求“所有$0$”，但在此处语境下指的是能去掉的$0$均不影响原数大小，即仅末尾的$0$）。
3. 大于$0.5且小于0.7$的三位小数有(
B
)个。
A.$200$
B.$199$
C.无数
D.$201$

答案

B

解析

大于0.5且小于0.7的三位小数最小是0.501，最大是0.699。计算个数：0.699 - 0.501 = 0.198，0.198÷0.001 + 1 = 199（个）
4. 把$0.54$万改写成用“一”作单位的数是(
C
)。
A.$2.020$
B.$540$
C.$5400$
D.$54000$

答案

C

解析

因为1万=10000，将0.54万换算成以“一”为单位，需要乘以10000，即0.54×10000=5400。
5. 一个小数“四舍”后是$12.95$,则原来这个小数精确到十分位约是(
C
)。
A.$12.9$
B.$13$
C.$13.0$
D.$13.1$

答案

C

解析

“四舍”后是12.95，说明原数百分位是5，千分位小于5。原数范围是12.950到12.954（不包括12.954），精确到十分位，看百分位是5，向十分位进1，9+1=10，再向个位进1，得13.0。
6. 在下图中,用虚线圈出的小数有很多,这些小数“四舍五入”约是(
C
)。

A.$1$
B.$2$
C.$3$
D.$4$

答案

C

解析

由图可知，1到4之间有6个小格，每个小格代表(4-1)÷6=0.5。虚线圈出部分在第4个小格起点到第6个小格起点，即从1+3×0.5=2.5到1+5×0.5=3.5之间。这些小数“四舍五入”到整数位，2.5及以上约是3，3.5以下约是3，所以约是3。