六、快乐习作。
听到“智多星”“热心肠”“小书虫”“运动健将”这些有特点的词语会让你想到身边的谁呢？你还想到了哪些这样的词语？选择身边一个特别的人物给大家介绍一下吧。
要求：①写你熟悉的人；②语句要通顺；③通过一件事来写；④抓住人物的特点。
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我们班的“智多星”
在我们班，有一位同学被大家称作“智多星”，他就是小明。他脑袋圆圆的，眼睛炯炯有神，仿佛藏着无数的智慧。
记得有一次，学校组织了一场数学竞赛。老师在课堂上公布这个消息后，同学们有的摩拳擦掌，有的却眉头紧锁，我就是那眉头紧锁的一员，因为数学一直是我的弱项。
竞赛当天，题目难度超出了我的想象。我看着试卷上一道道复杂的题目，急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗。再看看周围的同学，有的咬着笔头，有的抓耳挠腮，大家都被难题困住了。
就在我几乎要放弃的时候，我偷偷看了一眼小明。只见他身体坐得笔直，眼睛紧紧盯着试卷，手中的笔在纸上快速地书写着，脸上的表情十分专注。不一会儿，他就完成了前面的题目，开始攻克后面的难题。
有一道附加题特别难，很多同学都空着没做。我看到小明也停下了笔，皱着眉头思考着。他一会儿用手托着下巴，一会儿在草稿纸上写写画画。突然，他的眼睛一亮，脸上露出了自信的笑容，接着便快速地在试卷上写下了解题步骤。
竞赛结束后，老师批改完试卷，公布成绩。小明以满分的优异成绩获得了第一名，大家都对他佩服得五体投地。当老师让他分享解题思路时，他不紧不慢地走上讲台，拿起粉笔，在黑板上一边写一边讲解。他的思路清晰，讲解得十分透彻，大家都听得入了迷。
从那以后，“智多星”这个称号就名副其实地落在了小明头上。他用自己的智慧和努力，成为了我们学习的榜样，也让我们明白了，只要肯动脑筋，就没有解决不了的难题。