中午,四(1)班教室里,大家正在安静地写作业。亮亮却拉着小海说起话来,叽里咕噜的声音弄得人心烦意乱。过了一会儿,他俩又偷偷地吃薯片,室内薯片的气味真让人难受!
想一想:下面三种解决矛盾的方式分别会带来怎样的结果?如果你就在他们身边,你觉得采取哪种做法既能避免同学之间的冲突,又能不让自己受委屈呢?
|解决方式|结果|
|忍受。再忍一忍吧!他们快结束了。|
|指责。我会对亮亮和小海说:“你们肚子里有馋虫吗?怎么能在教室里吃东西!”|
|真诚劝告。我会对亮亮和小海说:“请不要在教室里吃东西。”|
|我的做法是:______|
想一想:下面三种解决矛盾的方式分别会带来怎样的结果?如果你就在他们身边,你觉得采取哪种做法既能避免同学之间的冲突,又能不让自己受委屈呢?
|解决方式|结果|
|忍受。再忍一忍吧!他们快结束了。|
自己会一直被干扰,影响学习和心情,亮亮和小海可能继续打扰他人
||指责。我会对亮亮和小海说:“你们肚子里有馋虫吗?怎么能在教室里吃东西!”|
容易引发争吵,破坏同学关系
||真诚劝告。我会对亮亮和小海说:“请不要在教室里吃东西。”|
亮亮和小海可能认识到错误并停止不当行为,避免冲突
||我的做法是:______|
真诚劝告。我会对亮亮和小海说:“现在是大家写作业的时间,说话和吃东西会打扰到其他同学,我们可以等课后再做这些事情哦。”
|答案
自己会一直被干扰,影响学习和心情,亮亮和小海可能继续打扰他人;容易引发争吵,破坏同学关系;亮亮和小海可能认识到错误并停止不当行为,避免冲突;真诚劝告。我会对亮亮和小海说:“现在是大家写作业的时间,说话和吃东西会打扰到其他同学,我们可以等课后再做这些事情哦。”
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