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1. 下列关于燃烧的说法中,正确的是 ()
A. 可燃物与氧气接触一定能燃烧
B. 燃烧时发生的反应一定是化合反应
C. 有发光、放热现象的反应一定是燃烧
D. 燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应
A. 可燃物与氧气接触一定能燃烧
B. 燃烧时发生的反应一定是化合反应
C. 有发光、放热现象的反应一定是燃烧
D. 燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应
答案
D
2. (2023·乐山)在探究燃烧的条件时,某同学点燃装有半杯水的纸杯,发现纸杯盛水部分没有燃烧,其主要原因是 ()
A. 纸杯着火点变高
B. 纸杯不是可燃物
C. 纸杯未与氧气接触
D. 温度低于纸杯着火点
A. 纸杯着火点变高
B. 纸杯不是可燃物
C. 纸杯未与氧气接触
D. 温度低于纸杯着火点
答案
D
3. (2023·泰州)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 ()
A. 降低了松木的着火点
B. 升高了松木的着火点
C. 提高了氧气的浓度
D. 增大了松木与空气的接触面积
A. 降低了松木的着火点
B. 升高了松木的着火点
C. 提高了氧气的浓度
D. 增大了松木与空气的接触面积
答案
D
4. (2024·成都)“生命宝贵,安全第一”。下列情况的灭火方法或原理错误的是 ()
|选项|实例|方法|原理|
|----|----|----|----|
|A|森林发生火灾|开辟隔离带|隔离可燃物|
|B|家用电器着火|用水浇灭|降低温度|
|C|酒精洒在实验台上起火|用湿毛巾盖灭|降低温度,隔绝空气|
|D|图书馆图书失火|用二氧化碳灭火器扑灭|降低温度,隔绝空气|
|选项|实例|方法|原理|
|----|----|----|----|
|A|森林发生火灾|开辟隔离带|隔离可燃物|
|B|家用电器着火|用水浇灭|降低温度|
|C|酒精洒在实验台上起火|用湿毛巾盖灭|降低温度,隔绝空气|
|D|图书馆图书失火|用二氧化碳灭火器扑灭|降低温度,隔绝空气|
答案
B
5. (生活实践)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列有关火灾现场的处理方法,错误的是 ()
A. 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
B. 用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C. 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D. 逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号
A. 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
B. 用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C. 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D. 逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号
答案
C
6. 燃烧与人类生产、生活有着密切关系。
(1) 下列成语的原意与燃烧不相关的是____(填字母)。
A. 卧薪尝胆
B. 釜底抽薪
C. 火上浇油
D. 煽风点火
(2) 室内起火时,如果急于打开门窗,那么火反而会烧得更旺,原因是______。
(1) 下列成语的原意与燃烧不相关的是____(填字母)。
A. 卧薪尝胆
B. 釜底抽薪
C. 火上浇油
D. 煽风点火
(2) 室内起火时,如果急于打开门窗,那么火反而会烧得更旺,原因是______。
答案
(1) A (2) 打开门窗，为可燃物提供更多的氧气，使火势更猛
7. 为探究“燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点”,小明同学进行了如图所示的实验,在实验中观察到甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧(已知:白磷的着火点是40℃)。
(1) 通常保存少量白磷的方法是放入盛有____的广口瓶中。
(2) 甲中白磷燃烧的化学方程式为______。
(3) 甲中的X、乙中的Y依次为______。
(1) 通常保存少量白磷的方法是放入盛有____的广口瓶中。
(2) 甲中白磷燃烧的化学方程式为______。
(3) 甲中的X、乙中的Y依次为______。
答案
(1) 冷水 (2) $ 4P + 5O_2 \xlongequal{点燃} 2P_2O_5 $ (3) 温度不低于 $ 40^{\circ}C $ 的水、空气
