2.下面的句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.我们不能忘记习近平总书记说的话:“绿水青山就是金山银山。”
B.“我希望杂交水稻能覆盖全球,”袁隆平爷爷说:“这是我的一个梦想。”
C.“国家需要,我就去做。”“两弹一星”元勋孙家栋的回答很简单。
A.我们不能忘记习近平总书记说的话:“绿水青山就是金山银山。”
B.“我希望杂交水稻能覆盖全球,”袁隆平爷爷说:“这是我的一个梦想。”
C.“国家需要,我就去做。”“两弹一星”元勋孙家栋的回答很简单。
答案
B
解析
本题考查提示语不同位置的标点用法:1. 选项A:提示语在前,后面用冒号引出话语,标点使用正确。2. 选项B:提示语“袁隆平爷爷说”放在两段引语中间,“说”后面应该用逗号,此处误用为冒号,标点有误。3. 选项C:直接引语在前,后续接人物相关表述,标点使用正确。
3.下面的句子中,观察方法与其他选项不同的是()。
A.我在路上看到好几只小蜗牛在慢悠悠地过马路
B.翠鸟的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮
C.摘一个杨梅放进嘴里,舌尖触到它那平滑的刺,是那样细腻而柔软
A.我在路上看到好几只小蜗牛在慢悠悠地过马路
B.翠鸟的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮
C.摘一个杨梅放进嘴里,舌尖触到它那平滑的刺,是那样细腻而柔软
答案
C
解析
A、B两项都是通过视觉(用眼睛看)的方式观察事物,C项是将杨梅放进嘴里,用舌尖的触觉感受事物的特点,调动了视觉之外的感官,观察方法和其他两项不同。
4.下面的说法中有误的一项是()。
A.由于预测具有不确定性,因此我们在预测时可以随心所欲
B.学习童话时,我们不仅要了解童话内容,还要体会童话人物形象,感受童话传递的真、善、美
C.《宝葫芦的故事》的主人公是王葆,他是个天真活泼、爱听故事、富于幻想又有点懒惰的孩子
A.由于预测具有不确定性,因此我们在预测时可以随心所欲
B.学习童话时,我们不仅要了解童话内容,还要体会童话人物形象,感受童话传递的真、善、美
C.《宝葫芦的故事》的主人公是王葆,他是个天真活泼、爱听故事、富于幻想又有点懒惰的孩子
答案
A
解析
A项,阅读预测需要依据文本内容、生活常识等合理展开,不能随心所欲,该说法错误;B项关于学习童话的要求表述正确;C项对《宝葫芦的故事》主人公王葆的相关介绍符合原著内容,表述正确。因此有误的是A。
5.“他觉得他的身体在慢慢地熔化,但是他仍然扛着枪,坚定地立着不动。”这句话出自安徒生的()。
A.《雏菊》
B.《坚定的锡兵》
C.《拇指姑娘》
A.《雏菊》
B.《坚定的锡兵》
C.《拇指姑娘》
答案
B
解析
结合句子中“扛着枪”“身体熔化仍坚定站立”的人物特征,该形象是安徒生童话《坚定的锡兵》的主角锡兵,排除A《雏菊》、C《拇指姑娘》,答案为B。
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