1. 根据语境，完成练习。
我和母亲坐船到乡下外祖父家，江面$\boxed{jìng qiāo qiāo}$的，船夫用力地$\boxed{yáo}$着橹。忽然沙啦[la lā]沙啦地响，原来是下起了雨。
雨停了，船头站着一只羽毛$\boxed{cuì}$绿的小鸟，它一下子冲进水里，不一会儿就$\boxed{bǔ}$到一条小鱼，一口$\boxed{tūn}$了下去，原来是一只$\boxed{dā}$船的$\boxed{cuì}$鸟。
（1）读拼音，在田字格里写字词。
（2）用“√”在[]中选择正确的读音。
（3）“翠绿”是一个描写颜色的词语，请把课文中这样的词语找出来，放进你的色彩盒子里，比比谁收集得多。
色彩盒
、、、

1.(1)静悄悄 摇 翠 捕 吞 搭 翠
(2)lā
(3)彩色 翠绿 蓝色 红色

2. 阅读课文片段，完成练习。
我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，
一口把小鱼()了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）填一填，选择合适的动词填入括号里。（填序号）
①飞 ②站 ③吞 ④衔 ⑤冲

（2）选一选。
①“搭”在《现代汉语词典》中有多种解释，选段中“搭”字应选第()种解释。
A. 凑上；加上 B. 乘；坐(车、船、飞机等) C. 共同抬起
②对“翠鸟搭船”理解正确的一项是()。
A. 突出了翠鸟爱占便宜的特点
B. 写出了翠鸟的自由随性
C. 赋予翠鸟灵性，体现了鸟儿与人类在自然中和谐共生
D. 表示这只翠鸟比较懒惰
（3）写一写。
所选课文片段是作者对翠鸟哪方面的观察？除此之外，课文中作者还对哪些事物作了细致观察？

2.(1)⑤ ① ④ ② ③ 动作敏捷
(2)①B ②C
(3)所选课文片段是作者对翠鸟捕鱼动作的观察。除此之外，课文中作者还对雨天船上的场景和翠鸟的外形作了细致观察。