基础 1. 给下列加点的字注音。
（1）凝视（） （2）徜徉（） （3）浩渺（） （4）搜索枯肠（）
（5）雕镂（） （6）镌刻（） （7）绚丽（） （8）心旷神怡（）

1. （1）níng （2）cháng （3）miǎo （4）kū （5）lòu （6）juān （7）xuàn （8）kuàng

基础 2. 下列选项中，没有错别字的一项是（）

A.婵娟 芳菲 狼狈逃窜 津津有味
B.目睹 慷概 谆谆教导 雄伟险俊
C.铭刻 沉浸 厉厉在目 记忆尤新
D.模糊 贴近 走头无路 鸦鹊无声

2. A（B. 概—慨，俊—峻；C. 厉厉—历历，尤—犹；D. 头—投，鹊—雀。）

基础3. 在下列句子的横线上填写恰当的词语，正确的一项是（）
（1）几十年过去，不少事情已经，有的搜索枯肠而不可得。
（2）其中我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
（3）往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断。
A. 糊涂 编织 奋进 B. 模糊 编织 前进
C. 模糊 编织 奋进 D. 模糊 编写 前进

3. C（糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。模糊：不清楚，不分明。编写：编排书写。编织：把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。前进：向前行动或发展。奋进：奋勇前进。）

提升4. 下列选项中，表达得体的一项是（）
一楼跳广场舞的队伍播放音乐的音量太大，楼上的居民不堪其扰，纷纷投诉。为解决矛盾，社区的青年志愿者积极与跳舞的队伍沟通，进行劝说：“”

A.叔叔阿姨，音量太大了！求求你们别再扰民了！居民意见太大了，赶紧回家洗洗睡吧！
B.叔叔阿姨，这是公共场所，播放音乐音量不准太大，楼上的居民已经在投诉你们了！
C.叔叔阿姨，你们跳的舞真是很好看很有活力啊！如果音乐的音量能调小一点就更和谐了！
D.叔叔阿姨，请你们洗耳恭听周围的居民对你们提的意见，把音乐的音量调小一点吧！

4. C（先肯定对方，委婉提出建议，语气谦和有礼，劝说方式得体，对方容易接受。A. “求求你们”“赶紧回家洗洗睡吧”语气不妥，容易引起对方反感；B. 直接告知“居民已经投诉你们了”，带有施压意味，容易激化矛盾；D. “洗耳恭听”是敬辞，只能用于自己认真听取别人的话，不能用来要求他人，用词对象错误。）