2026年新课标学习方法指导丛书八年级道德与法治上册人教版第29页答案
一、选择题
1.“文明就在我们身边，我们个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”为此我们需要 （
）

A.把讲文明、懂礼貌时刻挂在嘴边
B.与任何人都要进行亲密无间的交往
C.只须在社会生活中注重交往礼仪
D.从我做起，从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯

答案

D

解析

逐一分析选项：A选项，讲文明懂礼貌不能仅停留在口头上，更要落实到行动中，该选项错误；B选项，交往要有边界和尺度，不需要和任何人都亲密无间，该选项错误；C选项，文明有礼的要求是多方面的，并非只须在社会生活中注重交往礼仪，表述片面绝对，该选项错误；D选项，践行文明有礼需要从我做起，从身边小事做起，养成文明礼貌的习惯，符合题意要求。
2.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有 （
）
①小飞在校内外遇见老师时都会主动问好
②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩
③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭
④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

本题考查文明有礼的要求，逐一判断选项行为：①主动向老师问好是尊重师长的文明行为，符合文明有礼；②为落后球队喝倒彩是不尊重他人、不友善的行为，不符合文明有礼；③就餐主动排队是遵守公共秩序的文明表现，符合文明有礼；④家庭聚餐让长辈先入座是尊敬长辈、谦让的表现，符合文明有礼。因此符合要求的是①③④。
3.某班正在进行“谦辞敬语知多少”知识竞答活动。此活动有利于引导同学们（
）
①学习礼仪文化
②做诚实守信的人
③固守传统文化
④做文明有礼的人

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

B

解析

该活动围绕谦辞敬语展开，属于文明有礼相关的实践活动：①该活动能帮助同学们了解传统礼仪相关内容，学习礼仪文化，表述正确；②活动主题和诚实守信的内容无关，不符合题意；③对待传统文化不能“固守”，要取其精华、去其糟粕，传承创新，该表述错误；④学习谦辞敬语有助于同学们在日常交往中做到以礼待人，做文明有礼的人，表述正确。因此符合要求的是①④。
二、非选择题
4.阅读材料，根据所学知识，回答问题。
古人云：“不学礼，无以立。”“人有礼则安，无礼则危。”中华民族是一个极为重视礼仪的民族，待人以礼为先，做文明有礼的人，向来是对每一个国民的要求。
(1)为什么要做到文明有礼？
(2)在社会生活中，我们应怎样做一个文明有礼的人？

答案

(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现中国的形象，各类正式礼仪也彰显着民族的尊严和国家的形象。
(2)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，努力做学礼、明礼、守礼的人。

解析

本题考查人教版八年级上册“文明有礼”的相关知识点，第(1)问要求回答文明有礼的重要性，可从个人、社会、国家三个层面的意义展开作答；第(2)问要求回答做文明有礼的人的做法，结合教材中践行文明有礼的对应要求梳理要点即可。