四 新题型 阅读下面的小古文，学习朱熹的读书之法。
【选文一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
【选文二】大抵①观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继②以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错③，则亦虚心静虑，勿遽④取舍于其间。
【注释】①大抵：大概。②继：接着。③纷错：纷繁错杂。④遽(jù)：急，仓促。
1. 梳理两篇选文中的读书方法，完成思维导图。

2.【选文一】中朱熹强调了“”的重要，这是因为“”（引用文中原句回答）；选文二中，如果读书过程中产生疑问时，朱熹的建议是“”（引用文中原句回答）。
3. 下列名句和【选文二】表达的观点意思相近的一项是()
A.敏而好学，不耻下问。 B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
C.问渠那得清如许？为有源头活水来。 D.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
4. 两篇选文分别倡导了不同的读书方法，联系自己的读书体会，从中任选一种，写写它对你的启发。



方法卡
谈启发
①简要概括文章内容/道理。
②结合具体经历，说清自己的改变。③谈收获及明白的道理，写未来行动。

1. 心到、眼到、口到 熟读 使其言皆若出于吾之口 精思 使其意皆若出于吾之心 2. 心到 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 虚心静虑，勿遽取舍于其间 3. B 4. 示例:我选【选文一】的读书三到法。以前我背书时常走神,背完就忘,后来每次背书都先集中注意力,做到眼到、口到、心到,果然记得牢、理解更深。这让我明白,用心才是背书的关键。

五 选一选，将下表空缺处的读书方法补充完整。(填序号)

A.会意法
B.循序渐进法
C.质疑读书法
D.学思结合法

D C A B