一 新题型 同学们准备表演《牛郎织女》课本剧，读一读故事简介，完成练习。
故事简介
牛郎很小的时候爹娘就去世了，他一直和老牛。到了该的年纪了，①gē sǎo起了歹(dēi dǎi)念，想独吞家产，要把他赶出家门。牛郎并不稀罕跟他们一起生活，就带着老牛离开了家，靠②dǎ chái生活。后来，他③yǒu xìng结识了到人间玩耍时落(là luò)在后面的织女。二人互相喜欢，就④jié hūn成了夫妻。从此，他们男耕女织，，相约在人间过⑤yí bèi zi。
1. 根据语境和拼音，规范地写词语。
①() ②() ③() ④() ⑤()
2. 用“√”画出加点字的正确读音。
3. 将下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填入语段中的“”处。（填序号）
①()()恳恳 ②恋恋()() ③相()为命
④无拘()() ⑤成()立() ⑥美()不足
4. 语段中“稀罕”的意思与下面句子中加点词意思相同的是哪一项？（）
A. 妈妈带着我们到庙会去看稀罕儿。 B. 小优对这本故事书特别稀罕。
C. 人工智能现在已经不是稀罕的事物了。 D. 他的收藏中有些稀罕的古董。
5. 同学们以牛郎的成长经历为线索编写分幕剧情，请你梳理主要情节。

1. ①哥嫂 ②打柴 ③有幸 ④结婚 ⑤一辈子
2. dǎi là
3. ①勤勤 ②不舍 ③依 ④无束 ⑤家 业 ⑥中 依次填入语段横线处的序号：③ ⑤ ①
4. B
5. 身世凄苦,与老牛相依为命 成年 成家 得老牛相助,与织女相识并成婚

二 小优想把“仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看”这一情节改编成剧本,请你帮她完善。
提示:发挥想象,为仙女们配上合理的神态、语言描写。
地点:天上 人物:织女、其他仙女
织女:(悄悄地)天上没有自由,我们去人间吧,听说人间可好了!
仙女甲:()
仙女乙:(一脸担心)
仙女丙:()我也想去,趁着没人注意,我们快走吧!
众仙女:

示例:兴奋地 好呀!我听说人间很美,我们一起去看看吧!天上实在太闷啦! 可是,如果被王母娘娘发现了怎么办?她一定会很生气的。 坚定地 对,我们一起去,一会儿就回来。人间的生活一定很有趣,我们不能错过。