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1. (2024·扬州)上课时,老师调节扩音器的音量按钮,是为了改变声音的 ( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度
答案
B
2.（2024·宿迁模拟）在一年一度的校园百灵歌手大赛中，小红同学的歌声很尖细，特别震撼刺耳，这里“刺耳”指声音的 （ ）
A. 音调高
B. 音色优美
C. 响度大
D. 传播速度快
A. 音调高
B. 音色优美
C. 响度大
D. 传播速度快
答案
A
3.（2024·苏州虎丘一模）音乐课上，同学们高声齐唱歌曲《我和我的祖国》，这里的“高声”是指声音的
______ （ ）
A. 音调高
B. 音色美
C. 频率大
D. 响度大
______ （ ）
A. 音调高
B. 音色美
C. 频率大
D. 响度大
答案
D
4. (2024·宜宾)教室里传来歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的
（ ）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率
（ ）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率
答案
C
5. (2024·南通海安期中)如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究 （ ）
A. 声音产生的原因
B. 响度和振幅的关系
C. 音调和频率的关系
D. 声音的传播是否需要时间
A. 声音产生的原因
B. 响度和振幅的关系
C. 音调和频率的关系
D. 声音的传播是否需要时间
答案
B
6. (教材 P19 材料改编)如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声音的（ ）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 声速
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 声速
答案
B
7. 填声音的特性：“震耳欲聋”说明声音的________大；“悦耳动听”说明声音的________好；“脆如银铃”说明声音的________高。
答案
响度
; 音色
; 音调
; 音色
; 音调
8. 一个声源2 min内振动了720次，它的频率是________Hz；小明同学练声时，发出声音的频率是200 Hz，则他的声带每秒钟振动________次。
答案
6
; 200
; 200
9. 口技艺人可以模仿各种声音，他主要模仿声音的________，现场观众能欣赏到是因为声音能在________中传播，口技艺人通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________越大。
答案
音色
; 空气(或气体)
; 响度
; 空气(或气体)
; 响度
